孩子慢慢长大，他们得学着自己收拾屋子、照顾自己，得学会自理、自立。只有孩子具备这些基本的生存能力之后，才能期望他们将来成材成事。孩子自己干不好或不愿意干怎么办？干脆替他们干？或者大发雷霆？或者强迫他们干？不不不，鼹鼠妈妈有更好的办法……
鼹鼠莫迪白天忙着和小伙伴们玩儿，晚上又懒得动弹，他实在是没时间收拾屋子。一天、两天、三天……房间里连下脚的地方都没了。可是在鼹鼠妈妈说了几句话之后，莫迪来了精神，他不但自己“勤劳”起来，而且还时不时地提醒他的小伙……鼹鼠妈妈的话真的这么有魔力吗？不信您也试试看？
一只狡猾的小鳄鱼想得到猴子的心，就欺骗小候子，说送它去河中心的小岛上摘香蕉，到了河中间小猴子才发现上了当，怎么才能脱离危险呢？聪明的小猴子想出了一个好办法。
这是一个睿智的故事，小猴子因为自己的沉着、勇敢和聪明救了自己，给我们树立了一个遇到困难不怕、遇到危险不慌张、机智勇敢的好榜样。
这是一个勇敢的小小探险家的故事，一只可以随意改变身体颜色的家伙——变色龙，我们跟着羽狐的画，来看看他的经历吧……
土豆龙为了完成爷爷的遗愿，找到丢失的水晶星，翻过高山，越过丛林，滑过冰川，漂洋过海，来到了埃及。又找过了城市，找过了村庄，找过了尼罗河，终于找到了藏着水晶星秘密的蓝色金字塔，却不料一脚踏空……醒来时，发现自己被绑得像个粽子，是木腿巫师救了他，再巫师的帮助下，土豆龙终于把丢失多年的水晶星送上了天。
南瓜船、热气球、独轮车、漂流瓶……每个孩子都幻想有一天自己出去旅游，去感受外面世界的精彩。然而现实社会的复杂使得我们只能在童话中才能体会这种乐趣！
“年”这个传说中的怪物，在中国流传久远，大家对他似乎耳熟能详，却又十分陌生，因为没有一个人能确切地描绘他的长相，也正因为如此，越是增添他的神秘性，也就越发引人好奇，于是“年”成为大家心目中一个神秘的可怕怪物。
由于“年”在中国人的眼中是那么的独一而奇特，有关他的故事不胜枚举，但内容却大同小异，大多叙述他如何出来欺负人，大家如何用鞭炮驱赶他，接着又如何庆祝。大家都轻忽“年”到底是谁，为什么想欺负人，除了年终岁末出来，其他日子里他都做些什么，说到底，大家对“年”的了解有多少？
然而，我们却可以在由熊亮与耳火共同创作绘制的绘本——《年》中，一窥“年”的真面貌。在故事中，“年”是一个住在高山上的可怕怪物，每当岁末之际，会出来吓唬人，不过令人惊讶的是，它竟然是由孤独所聚积起来的一只怪物，因为没有人和他玩，内心空虚，情绪全都转成怒气，才会有伤人的举动。咦，这不是跟人很相似吗？其实，“年”不是山野中的怪物，而是人心灵深处的孤独怪物，平时躲在人的心中，时而出来啃噬他的主人，每到岁末，所有人都齐聚一堂，共享亲情、爱情及友情之乐时，“年”这个孤独的怪物的情绪会产生一连串的变化：由孤独→嫉妒→愤怒→想伤人，于是脱离主人的内心，表现于外，到处吓唬人。这就是让人闻之丧胆的“年”的实际由来啊！
作者不忍大家对“年”束手无策，任由“年”霸住众人的心灵。造成自伤伤人的凄惨结局，于是提供了战胜“年”的成功绝招——打电话，只要打个电话给亲人、爱人或朋友，将孤独情绪自内心深处释放出来，就无法凝聚成“年”这个怪物，或许很多人会觉得错愕，作者竟然提供“打电话”这么简单的方式，未免太孩子气了，没错，越是简单的方法，越是致胜的关键，而这也是儿童解决问题的思维与作法，大人往往将问题复杂化而不知所措。
作者是以儿童的观点来叙述故事，他在最前面就开宗明义的说明“年是由孤独慢慢聚积而成的”，接着直指孤独是会伤人的，而破除孤独最简单的方法，就是打电话找人聊天，吐露心事。这个故事简洁有力的诠释一个抽象的名词——孤独，而且也解开了千年之谜——“年”兽的由来。
作者之所以以儿童观点为叙述手法，是体察了不是只有大人才会孤独，儿童也会觉得寂寞。尤其是现代家庭，父母亲工作忙碌，儿童又是独生子女，没有一个童伴，因此我们要鼓励孩子自己找出方法去克服。教会孩子以自己的智慧、自己的方法，去解决事情，才是教育最大的目的。这本绘本故事，将大家熟悉的“年”，化身成孤独的怪物，让儿童籍由简单可行的方法驱赶寂寞，我觉得它达成了某种奇特的目的，因此，这是一本让儿童有力量的绘本。
在图画的绘制方面，同样也可体察画者的用心，尤其是在造型的设计上，画者承续了作者的精神，将“年”画得圆滚滚，没有尖锐的线条，而且整个脸部看起来憨憨的，倒有点像圆圆胖胖的小孩。无形中，拉近了儿童与“年”的距离，忍不住想贴近他，了解凶恶行为的背后所隐藏的真实情绪。……籍由阅读的认同→移情→顿悟→启蒙→成长的历程，也逐渐学会了如何处理自己的情绪。
此外，绘者大量用“红色”传达了中国年的特色，让整本绘本喜气洋洋，充满了年味再加上绘出过年的各种活动，包括放鞭炮、挂年画、提灯笼等，也让读者体会了过年的热闹气氛。
在许多出版社纷纷引进国外各式各样绘本的当儿，由国内画者创作具有传统文化、本土味的绘本故事，让我们看见中国绘本也正以它的风格（不管是传统或新式）慢慢兴起，创造出属于自己风格的绘本。
当我们劳累了一天，下了班把孩子从幼儿园接回家，坐下来喝杯水，这时候要是有个刚出炉的、烤得焦黄的、香喷喷热腾腾的大面包吃多美啊！《啊呜啊呜大面包》就是一本关于面包师咕嘟嘟的故事。
小浣熊咕嘟嘟带着高高的帽子，会烤各种各样好玩的面包，有小蹦豆面包、小青蛙面包，还有神奇的膨胀面包和缩小面包。小兔子吃了膨胀面包把大老虎追得抱头逃窜，大老虎吃了缩小面包被大公鸡吓得出了一身冷汗……这种角色的转换不正是我们平时所幻想的吗？
咕嘟嘟准备为妈妈的生日做一个很大很大的“啊呜啊呜大面包”，当历经千辛万苦采回了所需的原料后，因为心中充满了喜悦，为了让面包更大，放了很多、很多的酵母，随着“砰”地一声，面包爆炸了……想知道最后咕嘟嘟是怎么收场的吗？
属于童话的那个世界总是温暖的，总能给我们安慰和力量。就像小老鼠劝慰咕嘟嘟的那句好：“其实，你已经很用心地去做了，这就够了。”
台湾人气美术教师阿彬叔叔“开课”啦！史上最全面、最系统的创意绘画课，与小朋友共享绘画的乐趣！指印画、简笔画、卡通画、漫画……每种画法都从零教起，让孩子循序渐进，系统而全面地进行学习！同时，每个系列的内容难度有别，可以让不同年龄段、不同基础水平的孩子迅速切入，激发孩子的创造性思维，促进智力发育。目前，该书版权已输出至中国、韩国、新加坡、泰国及中国香港等国家和地区。
故事讲述了一只叫绵绵的羊为了躲避暴风雨，闯入了一间阴暗的小屋里。而同样怕雷的狼卡普紧跟着也躲进了漆黑的小屋里。一片漆黑之下，不知道彼此身份的两个天敌愉快地聊起了天，并相约第二天一起野餐，接头的暗号就是“暴风雨之夜”。第二天，它们自然发现了彼此的身份，但是对友情非常坚定的狼和羊还是继续着它们的约会，它们成了秘密的朋友。但是这个秘密却被双方的族群知道了，再次见面的时候，羊绵绵和狼卡普都不得已背上了“无间”的使命。它们不愿意欺骗对方，只有选择逃离，并在手牵手跳入急流的时候，许下了“一定要活着再见”的誓言。为了摆脱闲言碎语在一起，它们决定前往传说中狼和羊可以共存的翡翠森林。途中，它们在雪山上遇到了暴风雪……
这是一本无字书，素雅的封面上是两个站着的孩子，一男一女面带微笑，男孩手里拿着小提琴，背在身后。梦幻的彩色泡泡漂浮在两个孩子的身后。
书设计得十分巧妙，画得特别简单，每一页上只有一幅图，刚好在纸张的黄金分割线上，两扇窗演艺了两个人的故事。看似简单的无字书，插上了音乐的翅膀，讲述了一个充满诗意的感人故事！
小男孩家隔壁的房子一直在出售。一天，他发现有人住了进去，为了引新邻居注意，他在窗口拉起了小提琴。随着小男孩对小提琴演奏的投入，他身后的彩色泡泡通过颜色的变化展示了旋律的激昂。当小男孩掉到椅子下面后，小女孩弹起了钢琴。他们俩一个拉小提琴，一个弹钢琴，随着二人的合奏，他们的背景发生了变化，黑白画变成了彩色的，窗子消失变成了森林，周围有许多小动物也来倾听……这是音乐的世界。音乐结束，二人优雅地谢幕，并且互相打招呼。他们的表演赢得了整栋楼上上下下邻居的掌声。最后的画面是一对鸽子在窗口唱起了歌
