在这本小巴掌童话里，我们看到，童话家就像是一位爱与美的寻求者、发现者与赞美者，每一个小故事都在帮助小读者去发现生活中的那些善良与美好的东西。这些故事并非完全是想象的产物，而是孩子们大都能够感知、体会，甚至在日常生活中也能够经历和体验到的事情。
《在漆黑的门廊里》这篇童话里，长耳兔和灰灰熊去河马先生家里做客，那个在陌生的环境里有一点点好奇和紧张、也有一点点粗心的长耳兔，不正是我们生活中常常可以见到的小孩子的故事吗？
《树洞里的朋友》讲的是爱的给予和爱的回报的故事。小熊、小鼹鼠和小兔子，都因为能够时刻想到别人，因为拥有一颗友好的爱心，才都能生活得那么安全和快乐。
也是因为拥有一颗肯替他人着想的心，在《鳄鱼和小刺猬的旅行》这篇小童话里，鳄鱼和小刺猬竟然成了一对好朋友，一对旅途上的好搭档。他们不仅看到了沿路上最好的风景，而且觉得，生活是那么美好和愉快，“这样的生活像做梦一样”。
《我爱运动》讲述的是一对双胞胎艾米莉和汤姆的故事。故事由奶奶的来访讲起。奶奶很爱运动，在她的影响下，艾米莉和汤姆也渐渐发现了运动的乐趣。他们很喜欢跟奶奶一起玩，听她讲自己年轻时的故事。读到这儿，不妨问问孩子他们都认识哪些年长的人，并了解一下他们年轻时都用哪些方式来锻炼身体；然后比较一下，过去和现在的方法有何不同呢。
现在，人们在电视、电脑以及游戏机上花费了太多的时间，往往忽视了运动。借此机会不妨和孩子讨论一下他们的日常习惯吧：他们是否觉得自己看电视的时间过长?喜欢玩游戏吗?平常他们会做哪些运动?今后又有哪些运动想尝试一下呢?通过阅读本书，孩子们或许会发现更多有趣的运动方式。
通过阅读本书，我们可以知道，运动不但可以保持身体健康，还有许多其他的好处。比如，通过参加篮球队，艾米莉交到了许多新朋友；作为足球队的队长，汤姆锻炼了自己的领导能力……除了这些，问问孩子他们还知道运动的其他好处吗?
幼儿数学教育的目的是让幼儿思考周围的世界，由经验的累积去了解每一个问题，培养幼儿解决问题的能力。从物品的聚集、配对、排序、对比中培养幼儿的思考能力，让其了解数学的概念，并领悟到加、减的属性。再将基础的数学经验和其他领域的学习经验连接起来，帮助幼儿建立数学概念。
如果想让幼儿对数学产生兴趣，最重要的就是要用易懂的方式，提供符合幼儿智能发展状况，并能够引起兴趣的数学情境。这套书可以让小朋友练习对复杂图形的分类，了解部分和整体在立体图形中的构成和规律。练习和熟悉数字1—20的数、念、写等。
参观房间
事物的形状
优优的玩具
找不同
找巴托
奇怪的花
找房子
鲁拉的面包
玩积木
缺掉的拼图
玩泡泡
海滩的旅行
魔术表演
数星星
晚会的灯笼
画画吧
收音机的按钮
休息啦
搭城堡
选积木
优优的球
谁的脚印
棒球在哪里
谁最特别
同样的星球
超人出发
飞机飞吧
睡觉了
幼儿数学教育的目的是让幼儿思考周围的世界，由经验的累积去了解每一个问题，培养幼儿解决问题的能力。从物品的聚集、配对、排序、对比中培养幼儿的思考能力，让其了解数学的概念，并领悟到加、减的属性。再将基础的数学经验和其他领域的学习经验连接起来，帮助幼儿建立数学概念。
如果想让幼儿对数学产生兴趣，最重要的就是要用易懂的方式，提供符合幼儿智能发展状况，并能够引起兴趣的数学情境。这套书可以让小朋友练习对复杂图形的分类，了解部分和整体在立体图形中的构成和规律。练习和熟悉数字1—20的数、念、写等。
海底探险
沙滩玩球
玩积木
生日快乐
愉快聚会
小花园
外星宝宝
学习电脑
躲猫猫
节日气氛
宝箱的秘密
外太空
郊游
涂鸦
野炊
跳跳舞
下午茶
找一找
小厨师
潜水
蝴蝶飞
摩天轮
假面舞会
晒太阳
晚安优优
迷路
吵架
幼儿数学教育的目的是让幼儿思考周围的世界，由经验的累积去了解每一个问题，培养幼儿解决问题的能力。从物品的聚集、配对、排序、对比中培养幼儿的思考能力，让其了解数学的概念，并领悟到加、减的属性。再将基础的数学经验和其他领域的学习经验连接起来，帮助幼儿建立数学概念。
如果想让幼儿对数学产生兴趣，最重要的就是要用易懂的方式，提供符合幼儿智能发展状况，并能够引起兴趣的数学情境。这套书可以让小朋友练习对复杂图形的分类，了解部分和整体在立体图形中的构成和规律。练习和熟悉数字1—20的数、念、写等。
快活的艾丽
找影子
隐藏的图片
放风筝
蝴蝶宝宝
天外来客
懒懒的瞌睡鸟
高尔夫球
生日礼物
对对碰
买礼物
多彩花朵
追逐的乐趣
赛跑
节日大派对
劳拉全家从乡下搬进城里，她非常想念从前的树林、草地、野花、秋千和朋友们。一天晚上，劳拉睡不着觉，坐在窗边看着星星想心事。突然，一颗小星星从天上掉了下来，摔在门口。劳拉小心翼翼地捧起星星，给它治好伤，放它飞回星空。星星成了劳拉的秘密朋友。劳拉和小星星的神奇故事，就这样悄悄地开始了……
劳拉的星星?《开学第一天》：劳拉特别想上学。可是大男孩哈瑞说，劳拉未来的班主任是全校最糟糕的老师。劳拉和好朋友苏菲被吓住了：如果哈瑞说的是实情，那该怎么办？幸亏劳拉有星星！星星钻进劳拉的书包，陪着劳拉一起去上学，还在学校闹出一场“混乱”，大家都开心极了！
劳拉的星星?《谁折断了友谊树》：劳拉和苏菲是最好的朋友，她俩种了一棵友谊树。劳拉的弟弟汤米不小心把球踢到小树苗上，树苗折断了。劳拉向汤米保证，不把他干的错事讲出去。苏菲因为劳拉没有告诉她实情，非常气恼。星星帮劳拉想出一条妙计，两个朋友终于和好了。
劳拉的星星?《午夜大餐》：劳拉和苏菲到詹妮姨妈家去玩儿，这是她第一次离开爸爸妈妈，在外面过夜。詹妮姨妈住在海边，她们度过了美好的一天，还计划着办一个“午夜餐会”……可到了晚上，一场突如其来的暴风雨导致停电，劳拉好害怕：会不会有幽灵钻进阁楼？太好了！星星来了！在它的帮助下，劳拉战胜了恐惧。
劳拉的星星?《一个人去灯笼岛》：劳拉无论如何都要去灯笼岛，一场夏日晚会将在那里举行！她向爸爸妈妈说起这件事的时候，他们根本没有好好听，他们心里只有劳拉的小弟弟汤米。劳拉好伤心，她决定离家出走。但她能去哪里呢？星星会陪伴她吗？
劳拉的星星?《野外露营历险记》：劳拉全家要去度假，爸爸安排了一次野外露营！劳拉非常兴奋，弟弟汤米却担心被野兽袭击，而妈妈更愿意住在酒店。一路上很不顺利，他们在宿营地正准备搭帐篷，又遇到了暴风雨……最后帐篷没搭成，爸爸妈妈还闹起了别扭。劳拉和汤米跑到附近的湖边，惊喜地发现星星也来了，星光下的湖水美丽得无与伦比！
劳拉的星星?《我来当小丑》：劳拉正想养一匹小马，马戏团的小马驹波力突然从天而降！波力的主人比尼先生正在为它寻找一处过冬的地方。劳拉巴不得让波力住在自己家里，爸爸妈妈却没这个打算。最后，劳拉找到一个好地方，在那里，她和波力一起大受欢迎，波力还跟星星成了好朋友！
劳拉的星星?《寻找圣诞老人》：劳拉的弟弟汤米对圣诞节失去了兴趣：妈妈得在音乐会上演奏大提琴，不能在家过节；爸爸也总是忙来忙去的；而百货商场里的圣诞老人，实际上并不是真的！汤米认定世界上根本没有圣诞老人。为了让汤米高兴起来，劳拉的星星最后帮他们找到了“圣诞老人”。
日本著名图画大师岩村和朗的又一经典代表作品。他用细腻、柔美、充满童趣的插画风格，深深感动了许多大小读者。
该书延续了岩村和朗一贯的细腻、丰富、和美的画面，也仍然以老鼠为主角，以丰富美妙的自然为背景，但是文字部分则由山下明生叙述故事，增了文字，更增加了图画书文与图之间的相辅相成。
仍然是岩村和朗团圆、其乐融融的一大家子生活形态，去挖红薯、去钓鱼、去上学、去海边，透过老鼠拟人化的角色，寓教于乐地表达了生活中的秩序、常识、生活中人际关系的常理以及变通地思考解决问题的本领。同时，将自然的季节、植被、自然的力量、合作、分工与团队，亲和温馨的显现出来，对于现代远离自然和大家族亲情的读者，更显的难能可贵。
苏斯博士，可以说是二十世纪最受欢迎的儿童图画书作家，在英语世界里，是家喻户晓的人物。他创作的图画书，人物形象鲜明，个性突出，情节夸张荒诞，语言妙趣横生，是半个多世纪以来孩子们的至爱，同时他的书也被教育工作者推荐给家长，作为提高阅读能力的重要读物。
孩子喜欢的古怪精灵的读物，为什么也会受到教师的青昧，被列为学生提高阅读能力的重要读物呢?这与苏斯博士开始创作儿童图画书的背景有关。
二十世纪五十年代，美国教育界反思儿童阅读能力低下的状况，认为一个重要原因就是当时广泛使用的进阶型读物枯燥无味，引不起孩子的兴趣。苏斯博士的Beginner Books便应运而生。作为初级阅读资料，这些书力求使用尽可能少的简单词汇，讲述完整的故事。但远远高于过去进阶型读物的，是苏斯博士丰富的想象力、引人入胜的情节和风趣幽默、充满创造力的绘画和语言。
苏斯博士的图画书在讲述有趣故事的同时，更有一个特别的功能，即通过这些故事来使孩子们从兴趣出发轻松地学习英语。从简单的字母，到短语、句子，再到一个个故事，苏斯博士的图画书，亦是一套让孩子们循序渐进掌握英语的优秀读物。例如其中《苏斯博士的ABC》一书，就从英文的二十六个字母入手，将字母和单词配合起来讲解，同时，这些单词又组成了一个个韵味十足的句子，不断重复加深读者对字母的记忆和理解。《一条鱼两条鱼红色的鱼蓝色的鱼》和《在爸爸身上蹦来跳去》也是采取类似的方式进行单词和句子的讲解。《穿袜子的狐狸》则是充满了饶有风趣的绕口令，对诵读者来说是一个充满快乐的挑战。
在我们的认知里，狼吃兔子是天性，兔子怕狼也是天性。这个绘本讲述的却是狼和兔子的友谊。连名字都还没有的小狼第一次去打猎，就突然失去了叔叔，孤身一人，手足无措。无意中，他结识了小兔子汤姆。天真无邪的小狼和兔子成了好朋友，成天粘在一起玩，互相教对方自己的拿手好戏，甚至连“我怕兔子”和“我怕狼”的游戏也拿来玩。这时，似乎天性起了作用。玩“我怕兔子”游戏时，狼狼毫不害怕，但“我怕狼”的游戏却总是让小兔子感到恐惧。天真的狼狼无法理解小兔子的心情，等到亲自体会“我怕狼”的滋味，他俩才终于解开心结，重归于好。这种现象是不是也时时出现在我们的生活中？只要抛开成见，彼此理解，所谓的天性、敌对怎么也比不过我们与生俱来的善意和友谊。
作者用狼和兔子这一对出人意表的角色搭配，以生动形象的故事情节、活泼生动的画面和不时显现的幽默传达出了深奥的人生哲理。我们在享受这一异想天开的故事的同时，也将潜移默化地体悟到友谊的真谛。
