作者很希望活在这些动物当中。是这些书里的动物。它们被画得大可爱了。它们的故事也都是这么好玩。看着它们的样子，读着、听着它们的故事，心里会有很多的笑荡开，就像水面上的波浪荡开，一圈，一圈。荡开的笑容一圈一圈波动到远处，整个的河面就有了笑容。整个的心情就有了笑容。这样的书，甚至会让整个的童年都有笑容的，那么接着呢？接着应当是整个的一生都会有笑容吧？
作者是这样认为的，所以作者会这样说。
作者很钦佩这些画家和作家。他们不是因为只有第三流的才华才来参与儿童事业。他们都是具备了第一流的才华才来为孩子们写作和画画。他们不仅有第一流的才华，而且还怀着第一流的对艺术、文学的敬重，结果便是第一流的努力和精致。一只猫或是一条狗，一个简简单单的故事或是一种平平常常的情感，都能让你看着读着心里便喜悦得哗然、感动得哗然。在这样的“第一流”前，作者们都会知道，什么是儿童文学，什么是儿童的书籍，什么是作者们应该去接近的境界。
作者这么意识到的时候，心里安静却又思绪翻飞。
作者很钦佩现在的出版。他们把这样的好童书引入到中国来。从世界上所有出版了好书的国家引入。他们都知道这样的有很多图的书不是中国人习惯阅读的书，不是中国的父母很愿意买给孩子阅读的书，可是他们仍旧引入。他们都有挣钱的心愿，可是他们也都有改善阅读，增添童年颜色，让他们好好长大的责任。他们舍得为中国投资，为未来投资。作者们要响应这样的投资，买这样的书给孩子阅读。
书里有很多的知识，很多的情感，很多的天真，很多的智慧，很多的趣味，很多的机敏，很多的自然景貌，很多的人间关系，很多的简单道理，很多的深刻哲学；很多的漂亮林子，很多的漂亮叶子，很多的漂亮湖水，很多的漂亮路途，很多的漂亮奔跑，很多的漂亮跳跃，很多的漂亮耳朵，很多的漂亮尾巴，很多凛亮的小动物身上的黄毛、红毛、白毛、黑毛、灰毛，谁都想抚摸！
阅读这样的书，孩子们会分外喜爱动物，喜爱森林，喜爱一根草一株木，喜爱一个人必须喜爱的头上的天空，脚下的土地，喜爱像那些动物们一样，躺进这最诗意的怀抱。
Sammy the seal is bored with life at the zoo, so he leaves to go to the city. There, he finds a school full of kids and new things to do! Sammy sings with the students, becomes the star of the volleyball team, and even learns to read. He can't wait to tell his friends back at the zoo how much fun he's having!
Galdone's dynamic, amusing pictures add much humor to thefamiliar tale of the industrious hen and lazy cat, dog, andmouse.
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。本书内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
