力克·胡哲出生时罹患海豹肢症，天生没有四肢，曾经三次尝试自杀，10岁时第一次意识到“人要为自己的快乐负责”。他是澳大利亚第一批进入主流学校的残障儿童，高中时竞选学生会主席，并以压倒性胜利，被当地报纸封为“勇气主席”。21岁时大学毕业，拿下会计和财务规划双学位，熟稔投资，并拥有自己的公司。他冲浪、游泳、潜水；踢足球、溜滑板、打高尔夫样样在行。他创设“没有四肢的人生”非营利组织，实行创意行善。至今已在五大洲、超过25个国家，举办了1500多场演讲，给予（接受）数百万个拥抱，自称“拥抱机器”。2005年被提名为 “澳大利亚年度青年”，出版过两张畅销全球的DVD,为他量身打造的电影《蝴蝶马戏团》则在2009年获“门柱影片计划”大奖。他的书《人生不设限》和《永不止步》畅销全球，得到许多读者的热情反馈，并即将出版下一本新书《谁都不敢欺负你》 。2013年，他与妻子宫原·佳苗诞下第一个儿子，进入人生的另一阶段。他终于用一颗感恩的心，积极的人生态度和智慧，活出一个歌颂生命的故事。《亲爱的，给我一个拥抱》即选取了力克生命中八段最精彩的故事，每个故事都深深触及我们的内心，是一个让我们学会用爱去感受人生的励志绘本。在每篇故事的结尾处，都总结出“力克的人生哲学”作为故事升华，让每一个成人和孩子都可以从力克的故事中汲取自己最需要的那部分力量。
《数学游戏绘本·第二辑》致力打造成中国首套“四位一体”的经典数学启蒙绘本，即，故事+数学知识+游戏+深刻道理，四方面互相糅合，紧密联系。孩子随着故事情节的发展，边挑战关卡，边学习丰富有趣的数学知识。专家的精彩点评培养了孩子的数学思维，让孩子从小就爱上数学。另外，故事中还蕴含了很多做人做事的道理，提高孩子的情商。
在《数学游戏绘本·第一辑》大获好评的基础上，《数学游戏绘本·第二辑》增加了互动性更强的贴纸环节，同时加大了难度，丰富了数学内容，并从顺序数、时间的认知、大中小排列等其他数学专题进行深入讲解。
日本明治大学教授银林浩亲自为《数学游戏绘本·第二辑》撰写了精彩的数学知识讲解，让小朋友翻开书就接触到世界一流的数学启蒙教育。此系列还得到了北京大学宋春伟教授、北京师范大学心理学教授刘翔平的倾情推荐。
数学专家简介：
银林浩，1927年生于日本东京，东京大学数学系毕业，日本著名数学家。曾执教于日本明治大学，出版过《线性代数学》、《现代数学教育》、《图解数学用语的英语表示法》等数十部作品。现任明治大学名誉教授、日本数学教育研究会顾问。
拟声词，喜欢模仿周围看到和听到的一切，喜欢简单的韵律和重复的节奏。蒙台梭利认为，孩子2岁后便进入了“语言爆发期”，如同鹦鹉般地爱学说。抓住孩子语言的敏感期，引导孩子顺利学会说话在这一时期非常重要。
本书生动地给孩子们讲述了小狗、青蛙、鸭子、公鸡等在英国，西班牙，法国和日本是怎么叫的。同样的声音，不同的语言表达。在英国，鸭子说：“呷呷呷！”；在西班牙，鸭子说：“酷啊……酷啊！”；在法国，鸭子说：“可哇，可哇！”；在日本，鸭子说：“嘎嘎嘎！”可是，全世界的奶牛都说“哞”。那还有小狗、青蛙、公鸡呢，他们都怎么说？这种预设构思，容易勾起孩子对故事情节的推测。其简单的句式和重复的节奏也会让孩子们容易接受，开心模仿。图书最后还有一张发音指南，可以用来教孩子如何用这几个国家的语言来拼写动物们可爱的叫声。适合的年龄阶段是2-6岁。
克拉斯·韦恩斯坦是美国童书作家，她最有名的作品就是这本《全世界的奶牛都说哞》。肯尼思·安德森是一位插图画家，现和家人住在瑞典首都斯德哥尔摩以外的一个岛上。
绘本，是喷涌而出的语言的世界。绘本让孩子感受生的欢乐，给予孩子生的力量，也是让成人恢复青春活力的语言的源泉。给孩子读绘本，不仅能培养孩子的语言能力、想象力，更能让沐浴在饱含爱意的深情语言中的孩子，体验到父母陪伴的幸福、喜悦和安全感，而这，将长久地留在孩子的内心世界，滋养孩子的感性和心灵。
什么是绘本？绘本为何是重要的？什么才是真正的“读绘本”？……日本绘本之父松居直先生用温柔的、饱含感情的语言向我们娓娓道出关于绘本的感悟。其中更包括了对多本经典绘本的深入赏析，以及松居直先生作为绘本编辑，创建绘本月刊《儿童之友》时的工作经历、经验和心得，为我们理解绘本、认识绘本提供了更为深入和丰富的视角，同时，对如何读绘本、看绘本和运用绘本也极具指导意义，是一本不可多得的理论与实践结合，富有深度却又生动易读的绘本理论著作。
骑鲸之旅
0—2岁亲子共读不可不知的神奇魔法
这是一本教家长怎样为孩子挑选绘本，如何一起阅读绘本的书
最感人的妈妈绘本笔记，最可行的中国共读启蒙方案
数万年轻父母亲身实践并见证“奇迹”发生
蒲蒲兰、启发文化、海豚绘本花园、蒲公英童书馆、少年儿童出版社幼教中心、心喜阅 等共同推荐
新浪亲子 鼎力推荐
为什么要亲子共读？
读书给孩子听，可以：让孩子将阅读与愉悦联系在一起；创造背景知识；建立词汇基础；树立一个阅读的典范。——吉姆?崔利斯《朗读手册》
父母用自己的口，将这些文字一句一句说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子，当一粒种子在孩子心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或出生证明，而是温柔的、人性化的言语。——松居直《幸福的种子》
在孩子的智力发展过程中，一本好书提供的快乐是其他任何事情都无法比拟的。从小到大读书的孩子，更能融入社会。——安妮塔?西尔维《给孩子100本最棒的书》
如果父母能通过念故事书，慢慢累积“爱的库存”，在短短两三年之间，或许还感觉不到它对子女的影响力，但等到有一天，我们要在生活中教孩子规矩，或是设下父母的规范时，就会发现我们给孩子“爱的库存”愈多，孩子就愈容易受教。——汪培珽《喂故事书长大的孩子》
对于即将踏上亲子共读之路的妈妈来说，有没有一条捷径可走？有，就是阅读粲然的《骑鲸之旅：0-2岁亲子共读不可不知的神奇魔法》。它亲切，生动，具有极强的指导性和可参照性，夸张一点说，就是一本中国妈妈写的实战版《幸福的种子》。
——《世界图画书：阅读与经典》作者 彭懿
一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。有一天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达情不自禁跳起舞来了。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了，餐厅的客人越来越多，连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了，并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐，因为她可以一直跳舞，跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了…… 让所有的孩子充满热情的去做他的事，多肯定他并给予支持，不要以既有的刻板印象来框住孩子的学习，也许孩子的天空会因我们的改变而拓展开来！ 启发推荐：我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞 《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈、舞台之外，但是她勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。 作者独具匠心的设计，是希望孩子面对事物的表象时，可以看到真正的内涵和价值。也让孩子从小学会尊重别人，不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐
蜗牛生活在草地上，那儿是他的森林。可是，兔子来了，说蜗牛的森林里最高的草才过他的靴筒。蜗牛去了“真正的森林”，那是大象的森林。可是，巨人来了，说大象的森林里的树就像才过他膝盖的小草。
蜗牛有蜗牛的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……那么，究竟谁的森林才是“真正的森林”呢？大象的森林吗？当然不是。巨人的森林吗？也许还不是。其实，“真正的森林”在每个人的心里，不同的人有不同的经验和背景，判断事物的标准也不可能完全相同。站在他人的角度上思考问题，才能够了解他们为什么这么说、这么做。了解了这一点，究竟谁的森林是“真正的森林”就根本不重要了。重要的是，作出自己的判断和适合自己的选择，拥有自己的森林。
幸亏故事的结尾没有写蜗牛去找兔子理论或者以嘲笑回敬他，那样，就太无趣了。结尾短短的，但写得真好。只有一句话：蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也才过兔子的靴筒。既没有盲目地跟从也没有无谓地争执，多么舒适、多么从容——真是一只智慧的蜗牛。
设计更为可爱更受孩子欢迎的角色形象，结合优良品德的主题，串联在幽默可爱的故事里面，生动活泼的讲述了令孩子受益匪浅的道理。
注音版，故事内容为5~8岁的孩子所需要学习或理解的事情，以活泼的生活方式引导，并结合给父母的教导建议、给孩子的话、游戏页等亲子类的小栏目，辅助家长与孩子一同学习互相相处与沟通的方法。
每一个宝贝，都是父母心里最美的天使。
欧洲殿堂级绘本大师托尼?罗斯的“小公主”之经典力作，为我们刻画出了一个再普通不过的小精灵。在一个个鲜活的故事中，我们看到了一个可人的宝贝，犹如阳光下的蓓蕾，在爱的呵护下，茁壮地成长着。
在孩子的世界里，快乐由自己主宰。孩子们身上能发生的所有事情或所有想法，在小公主的世界里都能找到它们的身影。该系列包括《我要一只喇叭》《我不要着凉》《我要长高》《我要回家》《我要自己做》《我要小马桶》等22本。
作者擅长以完整的故事结构，图文并茂的叙述技巧，勾勒出宝贝特定年龄阶段特有的对未知的好奇性、叛逆自主性等特点。这不仅仅只是一个个简单的图画故事，更是一套葆含亲子行为教育理念和幼儿生活体验的趣味性绘本。
《创意思维洞洞书 翻翻变色彩篇》书中精心设计了许多形状各异的小洞洞，只要宝宝动手翻一翻，一个色彩鲜艳的可爱造型就会借助这些小洞洞变成另外一个，比如西红柿变成茶壶，西瓜变成乌龟，菜花变成绵羊，等等。由此让宝宝进行观察联想、创意思维和求知探索，全面开发宝宝的智力。
