圆嘟嘟的身体、黑曜石一般的眼睛、粉红的耳朵和脸颊，这是提姆和莎兰，一对可爱的双胞胎小老鼠。自1989年诞生以来，一直是无数孩子的童年挚爱。提姆和莎兰在家人的关爱下成长，每天都有新鲜有趣的故事：快乐自在的玩耍、家庭的亲情传递、与邻里的交往、与新伙伴的相识……故事娓娓道来，笔调舒缓有致，读来就像是孩子自己身边的人和事一样，贴近孩子的心灵。字里行间满满的都是爱与幸福。 故事背后还蕴含着充满智慧的道理，孩子在享受阅读乐趣的同时，能自然地养成感恩、分享、乐于付出、积极探索等优秀的品格。在每一天的生活小事里培养出孩子的气质，水到渠成地帮助孩子的成长。所以，数十年来，无数爸爸妈妈把“幸福的提姆和莎兰”送给孩子当礼物。日本全国图书馆理事会、日本图书馆协会还把这套书指定为必选图书。
虽然大大比我大，比我高，但是大大能做的事情我也行！大大能跑，我也能跑；大大能跳，我也能跳；大大能荡秋千，我也能……可是,我如果钻进大大挖的洞里,我就会掉进去,怎么办?我能钻进去的小地方大大进不去,怎么办？我干脆一个人玩吧,我一个人荡秋千，一个人跳,一个人爬树……可是大大不在一点儿也不好玩。我还是去找大大一起玩啦！
通过《幼幼故事屋：幼儿故事屋A》中有趣的故事，妈妈应该引导宝宝，告诉宝宝哪些是他应该学习的，小树叶奇遇中，宝宝要学会帮助别人；四季的颜色中宝宝要学会区分四季，最好是能亲身感受一下大自然的无穷奥妙；小猫钓大鱼中学会做事认真、专心，不三心二意，妈妈还要引导宝宝发挥自己的想象力，让宝宝充分发挥自己的想象力。
《小船》这是一本精美绝伦的无字书，为孩子展开了一个个开放而珍贵的观察与想像空间，真正地使孩子成为了自己学习、思考和成长的主人。
《颜色》想象力是创造力之源，决定着孩子的学习效率、事业创造和一生作为。也许我们不能给孩子更多的想像力，但可以通过这本精美的图画书，给孩子更大的想像空间。
《反正》精心的构思，精巧的故事，精美的绘画，精到的作品……更可贵的是，莫尼克·弗利克斯这位大师用真实与想像完美结合的作品，表达了对孩子想像力的绝对相信。
《大风》我们没有任何理由低估和耽误孩子的心智成长，少买一袋奶粉，大概不会影响孩子的成长；而少看一本好书，可能会耽误孩子的终生——呵呵，一样都不能少。
《房子》为孩子选择并收藏这本书，为自己和孩子的未来享受这本书。想像力创造力从娃娃抓起，在这本书里不是口号，而是我们可以做到的。
《飞机》这是一只聪明调皮的小鼠，这是一只热爱观察和学习的小鼠……这本书会引领着孩子走向一个充满自信处想像的心智世界。
《数字》这是一本让你拍案叫绝的好书，令人难以置信的是，它竟然是一本无字书。也正因为“无字”吧，它才会让孩子展开自己想像的翅膀，体验无尽的乐趣。
《字母》呵护、支持、引导和培养孩子的想像力，才是真正关爱孩子的未来，当这本书轻而易举地让孩子着迷时，你会惊喜地发现，孩子的想像力简真像是与生俱来一般。
Review
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在一般人的印象里，冬天的雪是属于寒冷，属于童话，属于幻想，属于孩子们的。然而，《森林里来了个陌生人》这本摄影童话，却不仅属于孩子和幻想，而且属于大人。它让冬天以温暖、纯净、圣洁的面目展现在我们面前。
当白雪无声地覆盖了这个世界，摄影师用他们独具洞察力的一双慧眼，告诉我们什么叫做圣洁与无瑕，什么叫做人与自然的亲切与和谐：那么多的小动物在他们的摄影镜头下优雅自如地自成一方世界。当猫头鹰瞪着一双警惕的眼睛，当山雀栖上了雪人的头顶，当小鹿咬住了雪人的胡萝卜鼻子，当你清清楚楚地记住了森林中各种动物的表情，你会有一种怦然的心动：大地居然如此美好，心灵可以如此圣洁，人与自然、与动物居然如此亲密无间！
而在孩子们的眼里，它仍然是一本童话，一本由真实的人与自然、与动物的和谐故事演义而出的童话，这本童话由真实＋想像＋勇敢＋爱心共同构成，具有别具一格的魅力。“作者的镜头不仅表现野生动物的灵性之美，更打开了孩子们的心灵”。轻轻地拨动孩子们心灵中最纯美的那根弦。美得真实，美得惊心，美得亲切而又逼近，不像一般童话的遥远与虚幻。它的智慧与机巧，让人忍不住惊叹：原来童话可以这样写！
“宝贝手指谣”是专为0～6岁的儿童设计的，是一种最经济、最便捷的训练宝宝手指动作发展的游戏。它取材于儿童周围生活，内容浅显易懂，语言流畅生动，情节稚趣活泼。明快的节奏、优美的韵律，配合适宜的手部动作图解，提供家长与宝宝一起边念、边听、边玩边做的机会。不但能使宝宝在充满亲情的乐趣的良好环境中陶治身心，增进双手的灵活与协调；更是对大脑机能综合全面的训练，能有效地提高宝宝的学习能力和智力发展水平。
小脸蛋
洗澡
抱脚脚
纸风车
躲猫猫
点兵、点将
小木匠
虫虫飞
扯扯拉拉
白云
学说话
包子、卷子
桃花
盖花楼
十个好朋友
点点窝窝
摇啊摇
过大年
两只小鸡
红树叶、黄树叶
跑跑跑
小鸟
模仿歌
十指歌
灵巧的小手
四个小窗户
蜗牛
炒豆豆
上楼
声音
小学校即将开学，突然发现粉笔没有了，总务主任急忙来到文具店：“买两百盒粉笔！”“好！最新产品，老鼠牌的……”售货员将一盒粉笔搁在柜台上。总务主任发现粉笔也阔了——不再住纸盒，而是住在透明的、坚挺的塑料盒子里。透过盒子，总务主任发现每根粉笔大头那端都印着一只黑色的小老鼠。
校园篇
猫牌学校
翠鸟
瘪鼻子阿牛
橡皮膏大王
李小乖的耳朵
妞妞和爸爸同岁
大鼻头的故事
尖子班的奇闻
科学篇
彩虹
小海螺的话
一个哭出来的故事
在牛肚子里旅行
小白船转转
一个老侦察员的自白
摄影师伟伟
小转儿奇遇记
太阳和阴凉儿
生活篇
贾弟弟
小秃和他的伙伴
太阳的女儿
自行车的故事
妞妞的洒水车
南南的绿楼房
佳佳的“雪片”
动物篇
野猫的首领
找心眼儿的小猪
灰灰和花斑皇后
老鼠药店
小骗儿模特儿
后记
This is my mat! The fat cat sat on the mat. "Get off!" said the rat. But the fat cat just sat. So the rat got his bat. Then the rat got his hat. Will the rat and the bat and the hat get the fat cat off the mat?
当孩子初次接触本书时，如果由您在一旁指导孩子的故事、做游戏，激发孩子的学习兴趣，其效果会更好一些。
您可以在孩子有兴趣，您又有时间的情况下，指导孩子阅读本书和做书中的游戏。如果孩子没有感到有压力，而且您和孩子都能乐在其中，这样才能收到最好的学习效果。当发现孩子能够独立地完成某个游戏时，您要不失时机地鼓励孩子，并且注意观察孩子的表现。切忌给孩子施加压力，因为对这个年龄段的孩子而言，激发他们的学习兴趣才是最重要的。
本书中的各种游戏都是以让孩子自己动手的方式设计的，这样孩子在做游戏、学知识的过程中可以发挥其主动性，从而去发现和掌握学习的技巧。
对您的孩子来说，能认识并分辨不同的颜色是很重要的。通过在不同的物体上辨识出同样的色彩，可以使您的孩子了解色彩的属性。通常，我们都是通过色彩与物体结合的方式，来教孩子认识并分辨颜色的。例如：红色的消防车、黄色的香蕉、唐老鸭蓝色的帽子等。当您在进行书中的各种活动时，可以使用下面的问答方式：你知道气球在哪里吗？气球是什么颜色的？你可以找到其他相同色彩的东西吗？
孩子是否能在第一次的尝试中，就辨认出所有相同色彩的东西并不重要。重要的是您可以在一次次讲故事的过程中，不断地让他们自己解决他们已经知道的问题，使他们树立自信心。贴纸的运用，也可以帮助孩子认识色彩。您可以和孩子反复进行了下列的问答：你能在贴纸页上找到红色的东西吗？气球是什么颜色？青蛙是红色的吗？不，它是绿色的。
孩子们不必在第一次尝试时，就找出所有颜色的相同的物品。
小朋友们初次通过看书来学习知识的时候，书中的内容一定要有趣，才能吸引他们的注意力，引起他们的学习兴趣。因此，唐老鸭和辉儿、杜儿、路儿就是以一种有趣的方式来教小朋友们学习各种知识的。
小朋友们可以在阅读本书故事的过程中，通过做游戏和贴纸的方式，学到有关减法的知识，同时，还可以锻炼自己的动手能力，达到开发智力的目的。
——每个孩子都是独一无二的，
与众不同的，无可代替的！
掉了一颗牙没关系（两颗或三颗也一样）
有时候需要别人帮忙没关系
长了与众不同的鼻子没关系
肤色和别人不一样没关系
头上没有头发没关系
耳朵很大没关系
