读皮皮菲莉比的故事，我们要带着读诗的感觉来读，因为它的语言凝有很强的音乐性。皮皮菲丽比一次次鸣啭歌喉，送来了纯净嘹亮的歌声，歌唱着“我的羽毛闪烁着月亮的光芒，/我可以和风一起飞翔……”每一次的叙述都增加着新的经历、新的感受，推进着情节的发展。
作为一本图画书，不可忽视绘画语言的表情达意。全书大部分画面色调柔和、明快，构图远远近近，很有节奏感。用色大胆，对比鲜明。画面视角多变，或俯瞰，或仰视，读者的目光被牵引着，好像和皮皮菲莉比在一起翱翔。
读图就是一种寻胜探幽，更需一双明敏的眼睛，不放过任何一幅幅大大小小的画面。当皮皮菲莉比告别图图，送他一根柔软、闪光的羽毛，请你仔细找找，那根羽毛在哪儿？当你看完全书，我建议你再从封面开始重新浏览一遍，你会对封面的那幅特写画有新的理解。就是蝴蝶页上那众多飘飞的白羽毛，也会把你再一次带上云天，和皮皮菲莉比比翼双飞……
心灵成长儿童绘本
在父母出门期间，泰勒得去他最好的朋友辛迪家住几天。他们一起玩最爱的游戏，泰勒还很喜欢辛迪浴缸里的帆船和睡前的那杯热可可。但有时他非常想念自己家和爸爸妈妈。通过大家的帮助，泰勒找到如何克服“相思”感受的方法。当爸爸妈妈回家时，泰勒感受到了那份伴随成长而来的自豪和快乐。
《爸爸妈妈，陕回来吧!》还包含一篇由心理学家简·阿农吉亚撰写的后记，旨在帮助家长理解孩子们所面对的情绪，并针对分离之前、期间和之后提供了很多实用的应对技巧。
“哲学鸟飞罗系列”介绍：
菲卢总是没完没了地提问。他的问题常常引来全家人热烈讨论：他们的争论有时边说边笑，有时谁也没找到答案，有时吵得不可开交，有时又会彼此不耐烦，发脾气……幸好，菲卢有个好朋友——飞罗，它每天晚上都会飞到窗前跟菲卢聊天。
《为什么这也不许，那也不行？》
菲卢想独自坐火车去布雷斯特看他的朋友，可却被妈妈制止了。菲卢想了半天也不明白，这是为什么？
《巴布工程师》是英国BBC著名卡通节目，目前已经在全球140多个国家播出，在英国的学前教育节目评级中获得最高的级别，荣获英国“最佳学前儿童节目”、“最佳动画”奖等多个国际奖项。同时在美国、日本、德国、澳大利亚等国家缔造了收视佳绩。
工程师巴布和温妮有一个很棒的团队，这个团队充满了欢乐。他们在巴布的带领下，修建房屋、码头，完成了一个又一个任务；他们还会踢足球、会唱歌、会救小动物……真是一个个聪明能干、奇妙可爱的小伙伴！快来和巴布的团队交朋友吧，在这里你会享受合作的乐趣，收获社会、自然、生活的知识，和他们一起快乐成长，一起来说：“是的，一定行！”
巴布和工程车的卡通形象造型可爱，性格鲜明，是孩子们喜欢的奇妙快乐的小伙伴，就像我们身边一个个奇妙、可爱的孩子。图书内容丰富有趣，主题健康快乐，有助于提升孩子的解决问题能力、创意思考能力、团队合作能力。
?能够动起来，形式新颖独特，趣味性更强。丰富了故事情节，也增强了图画的可读性和趣味性，有助于培养孩子的好奇心、探索精神，以及发现问题、解决问题的能力。
1.《思库也是画家》2.《勇敢的罗迪》3.《斯考奇发现宝物》4.《斯考奇敲大钟》5.《罗迪真能干》6.《小冲锋，向前冲》
早晨，一缕金色的阳光洒进小窗，皮皮熊的房间里，传来一阵笑声。皮皮熊正照着镜子，试穿着新买的衣服。“天哪，我的肚子坏了!”忽然，皮皮熊看到肚子上长着一个奇怪的小洞洞。皮皮熊从没注意到它，吓得尖叫起来。
“洞洞里会不会爬出一条蛇?”“说不定，那儿有一扇紧闭的小门，小门一打开，里面会飞出很多只小蜜蜂……”皮皮熊的脑子里，冒出许多可怕的想法。皮皮熊越想越害怕，忍不住把这个秘密告诉了小松鼠。“天哪，我竟然也有一个!”小松鼠掀开肚皮，傻眼了。“它会流果汁吗?会生虫虫吗?会动吗?会打喷嚏吗……”最后，他们决定一起去找山羊医生。“山羊医生，我们得了怪病!”皮皮熊说着说着，大哭起来。山羊医生听说后，不禁笑了。他掀开自己的衣服，说：“瞧，我也有呢!”“天哪，这是怎么回事?”皮皮熊和小松鼠愣住了。小朋友们，你们知道这是怎么回事吗?让我们一起从这本书里寻答案吧!
《阿狼的美餐》故事从阿狼在树林里发现了一只小猪开始。正当快要把小猪抓到手时，倒霉的阿狼却被树桩绊倒了。他是多么不甘心眼看就要到嘴的美餐跑掉，脑海中浮现的小猪又是多么诱人啊！阿狼下决心把小猪追到手。一路上，阿狼遇到了兔子、鹿和公鸡，可是这些他平时的猎物现在都比不上一心向往的小猪，于是他一次次地放过了这些猎物。当阿狼终于找到小猪，把他送到嘴边时，却突然发现小猪是那么瘦小，和他想像中的美餐完全不一样。于是他连说危险危险，差点儿就稀里糊涂地吃了，还是等小猪长肥了再吃吧，最终放掉了小猪。看到这里，就连三岁的孩子都为这个傻里傻气的阿狼发出笑声。
《阿狼的朋友》则是一个温馨的故事。阿狼在路上遇到了一只大熊，大熊约阿狼一起去找食儿。可是阿狼一来不喜欢和他人交往，二来怀疑大熊居心叵测，所以千方百计想甩掉大熊。大熊却完全看不出阿狼的心思，一路上跟着阿狼，并且不但搞来蜂蜜请阿狼吃，还在阿狼快要掉下山崖的时候向他伸出救援之手。大熊亲切的举动使阿狼抱着试一试的心情接受邀请和大熊一起去捕鱼。两个人配合，不一会儿就捉到了很多鱼。这使阿狼和大熊都感到很愉快。和大熊的相遇，给阿狼留下了美好的记忆。尾页上阿狼的洞窟中挂着大熊的画像，而阿狼的表情呢，是那样甜蜜和陶醉。虽然还是喜欢独处的生活，但阿狼的心被大熊的友情温暖着。
《阿狼的秘密》和《阿狼当大王》都是无厘头故事。谁都有自己的秘密，森林里最让人害怕的阿狼却害怕小虫吊死鬼儿。当他和敌手大灰狼对峙时，本来力不能敌的他却由于吊死鬼儿的出现，出于对小小爬虫的恐惧显得勇猛异常。因为害怕小虫，得以战胜敌手，故事很荒诞，然而很有趣。同样，在《阿狼当大王》里，有些笨拙却又极爱面子的阿狼，偏偏在大家面前丢了丑，失足从山崖上掉下了下去。没想到歪打正着，这一掉砸死了一条蛇、一只鹰和一头野猪，阿狼因此被拥立为狼大王。那一幅幅蜂拥而至的崇拜阿狼、追随阿狼、听从阿狼命令而行动的群狼的画面，即生动，又壮观，也使作品更显得荒诞。
《阿狼当大王》
《阿狼的美餐》
《阿狼的秘密》
《阿狼的朋友》
嗨！我是波力，一只调皮的小兔子。我和爸爸妈妈、兄弟姐妹一起住在大森林里。我可喜欢森林了，喜欢建秘密基地、喜欢在小溪里划树皮船、喜欢吃蓝莓果……可有时玩过头就会闯祸，给大家带来各种各样的麻烦：弄坏妹妹的玩具、偷吃做晚饭的浆果，离家出走……不过我都不是故意的呀，妈妈知道，我其实是个诚实善良的好孩子！她总是耐心地帮我改正错误，告诉我怎么跟大家快乐地相处，教我做只最棒的兔子。
我和埃迪去小溪边玩，埃迪搭的水坝塌了，害得我的树皮船被水冲走。我们为此吵了一架。我决定再也不跟埃迪玩了！不过，我很快就知道这个决定错了——朋友之间总有吵架的时候，互相尊重、互相谅解、互相帮助，才能成为真正的好朋友！
亲爱的读者，还记得《龙年的礼物》里年初一龙灯舞；二月二龙抬头，五月五竞龙舟吗。还记得《黑龙江的传说》当中那对相依为命的姐弟，白发苍然的母亲和归来探母的黑龙吗？
时光荏冉，转眼之际，飞龙冉冉而去，灵蛇款款而来，新年的钟声就要敲响，于平、任凭向读者朋友致上最深的情意、最诚挚的祝福！致上又一本生肖贺岁图画书——《蛇年的礼物》。这是继《老鼠老鼠》《牛年的礼物》《虎年的礼物》《兔年的礼物》《龙年地礼物》，这对剪纸夫妇向读者致上的第六本生肖贺岁图画书。
本书集天津快板、剪纸童谣、民间故事于一体，内容分四部分：蛇年说蛇（伏羲女娲的传说、伊甸园中的灵蛇、印度的蛇神）；灵蛇报恩（郎中救蛇，蛇化身钱串以报深恩）；以毒攻毒（罹患麻风病的花季少女，因为蛇毒获得新生）；白蛇娘子（断桥会、盗灵草、雷峰塔）。全书配以朗朗上口的天津快板、一韵到底的童谣和精美绝伦的剪纸，有饱浸岁月沧桑的节俗风情，有至香至浓的新年意味，有缠绵悱恻的人妖情谊。围炉夜话之时，一家人诵读快板童谣，共赏绝美剪纸，是尚佳的亲子互动啊！
目录
蛇年说蛇
灵蛇报恩
以毒攻毒
白蛇娘子
《不要随便欺负我》（美国）
——如果有人总是欺负你，你会勇敢地大声说“不”吗？
欺负与被欺负的事情连环发生，错误的思想和行为正在传递，聪明的猴子妈妈和勇敢的小猴子成了错误行为的终结者和拒绝无理要求的倡导者，错误行为又反过来得到了一一纠正，正能量得到传递。
受害者：拒绝以大欺小，勇敢捍卫自己的正当权益；
威胁实施者：一起分享比独自占有更快乐，在分享中培养团队合作意识。
《不要随便命令我》（比利时）
——如果有人总是命令你，你会勇敢地大声说“不”吗？
比利总是命令安迪做安迪不想做的事，甚至以“你要是不去，我就再也不跟你玩了！”来威胁他。慢慢地，除了害怕，安迪也习惯了被命令，但是他很不快乐。直到安迪忍无可忍地拒绝过比利一次之后，才发现：勇敢地拒绝无理要求，并不会让自己失去朋友！
受害者：拒绝无理要求，不受威胁，自己掌握话语权和行动权；
威胁实施者：不当“小霸王”，尊重别人的意愿，不强迫别人做不愿做的事。
《不要随便嘲笑我》（德国）
——如果有人总是嘲笑你，你还能勇敢地享受做自己的感觉吗？
其他动物一见到鸭嘴兽就嘲笑起来没完：“它从蛋壳里钻出来的，是巨型鸭子吗？不是，它没有翅膀。被扔进水里竟然没有被淹死！那它是土拨鼠？才不是呢，它长着鸭子嘴！”为了不再受嘲笑，鸭嘴兽漂洋过海，来到了一个叫做“澳大利亚”的地方。那里有肚子上有袋子的大兔子——袋鼠、长着小丑鼻子的考拉、从蛋里钻出来的针鼹和不会飞的鸸鹋。鸭嘴兽在这里生活得非常快乐，并有了自己的感悟：这世界大的很，只要喜欢，谁都可以在这里幸福地生活！
受害者：悦纳自己。不能改变环境，就选择适合自己的环境；
威胁实施者：尊重并学会欣赏身边的“异类”，拥有一颗包容的心。
《不要随便改变自己》（日本）
——如果有人不太喜欢你，你还能勇敢地坚持做自己吗？
鲨鱼看到海豚那么受人类的欢迎，心生羡慕，于是向月亮许了心愿：变得可爱，让人类喜欢。月亮送给它一双脚，它微笑着走上岸，却吓跑了沙滩上的人。利欲熏心的寿司店老板在鲨鱼身上发现了商机，他让鲨鱼在料理台上做配料表演。很多人出于好奇来到这里，可是鲨鱼觉得这和海豚受欢迎的方式不一样，它最终领悟到：我还是去海里威风地生活吧，那样的我才像我啊！
受害者：不要为了讨好别人而委屈自己、改变自我；
威胁实施者：不要利用别人的缺点或者需要，来达到自己的目的。
还原案例：
《不要随便欺负我》《不要随便命令我》
孩子中总有这样一个“孩子王”，他的力气比别的孩子大，他很强势，总是命令别的小朋友干这干那，如果别的小朋友提出异议，他会威胁他们，甚至动用自己的拳头。而其他孩子有的因为害怕，有的因为习惯，不是顺从就是默许，忍受着欺负。而“孩子王”的嚣张气焰得到助长。
（著名儿童教育专家李跃儿曾对“孩子王”的现象做过研究——纪录片《小人国》）
《不要随便嘲笑我》《不要随便改变自己》
跟一般孩子不太一样，就会被嘲笑，这些孩子会面临——被嘲笑，被起外号，被孤立。他们很难交到朋友，会感到孤单，并且开始怀疑自己，为了交到朋友，甚至降低人格，刻意讨好别人。渐渐性格孤僻，缺乏自信，自暴自弃。
《不要随便欺负我》
《不要随便命令我》
《不要随便嘲笑我》
《不要随便改变自己》
