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2016年日本1岁启蒙类绘本故事书

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这本书是低幼视觉发现和语言游戏绘本,以日本著名民间小吃章鱼小香肠为主角,描绘了两只小香肠双胞胎的冒险经历,为了逃脱长腿筷子的追赶,从餐盘逃走,四处躲藏,究竟他俩躲到哪里去了呢?

编辑推荐

进阶版的视觉发现绘本,背景配图色彩丰富,充分考虑幼儿的视觉敏感期需要,锻炼幼儿的观察能力。

幽默诙谐的绘图引导幼儿展开想象,跌宕起伏的经过却有意想不到的结局。

日本全国学校图书馆协会选定图书,日本图书馆协会选定图书,荣获2014年MOE绘本屋大奖

这是启发出版的启发精选国际大师名作绘本系列,适合0~3岁的儿童阅读。孩子的眼中的爸爸,在社会中,在职场上会是一个什么样的角色呢?你有没有跟孩子讨论过这个问题?宫西达也大师秉承了他一贯的幽默可爱的风格,把孩子们嘴里中“爸爸”“老爸”“爹地”等,真实而又不失童心童趣地呈现出来,书中的那些不同的职业画面,既让孩子认识了爸爸在社会中的角色,也刺激着孩子们的“精神发育”——启发孩子未来成为自己想成为的人,自由的选择做自己想做的事,并从中发现价值和意义,享受快乐与幸福。

新宫晋的《小池塘》,是一本无字书,作者以大自然的绿色为主基调,一开始以从上向下俯视的视角,接着用特写的手法,描绘了小池塘的四季变化以及小池塘周围的万物生灵。在水面游泳的野鸭;潜在水底的乌龟;游在水中的鱼影;漂在水面的落叶;下雨时,雨滴打在水面形成的水晕;飞舞的蜻蜓。接着作者又把视角转向小池塘的上空,拂过的微风;被夕阳染红的云朵;美丽的夜空……新宫晋的绘本总有一种安定的力量,能让阅读者更平静,唤醒每个人的内在之心,以及与大自然对话的能力。

一本数字启蒙认知绘本,让孩子学会数数,正确理解数的含义,并了解数与数间的关系。

从1数到100:1 只 小鸟,1 朵 花儿;2 只 蜻蜓,2 支 铅笔;3 个 手偶, 3 颗 糖果;4 只 蝴蝶, 4 张 车票;5 只 蝗虫, 5 个 手环……

简洁、朗朗上口的文字配以五味太郎一贯新颖创意,妙趣横生的绘画,让每一个第一次接触数字的宝宝,都能享受数数的快乐,真正感受数学的奥秘。

《动物园里的大澡盆》

动物园关门后,动物园园长和动物们一起洗澡。大象来晚了,只能在小澡盆里洗,不过动物宝宝很开心,因为他们有了专属的“大象滑梯”。

《城里的大澡盆》

下过雨后,街上出现了一个大澡盆,小猫小狗都来洗澡,大家洗的暖暖和和。可是大澡盆也想洗澡,于是他去了城里的澡堂,跟孩子一起去洗澡了。

《云里的大澡盆》

大澡盆躲到了云里面,飞机飞累了,过来洗个澡,立刻有精神;乌鸦飞累了,过来洗个澡,干干净净又开心;住在云里的雷娃娃也要来洗澡,轰隆隆,轰隆隆,这是要发生什么事情呢?

《森林里的大澡盆》

森林里的小动物来洗澡,突然听到有谁在说“真可爱,真可爱啊!”原来是在小澡盆里小熊宝宝第一次来洗澡,动物们开心极了,澡盆爸爸和澡盆宝宝也开心极了。

《海里的大澡盆》

大海里有一个大澡盆,飞鱼、翻车鱼和海豚都过来,大家在一起洗澡做游戏,热闹极了。这个时候,大澡盆突然变黑了,这到底是什么回事儿呢?

《谢谢你,大澡盆》

乌龟一家来洗澡,大澡盆帮助乌龟爸爸和妈妈孵出了乌龟宝宝,乌龟一家开心极了;鸡爸爸和鸡妈妈也来了,大澡盆帮助他们孵出了小鸡宝宝。帮助完大家,澡盆爸爸和澡盆宝宝也要回家去找澡盆妈妈了。

本系列精选日本优秀婴儿图画书,围绕吃饭、洗澡、起床、情绪、蔬果用品、交通工具这六个宝宝熟悉的话题,通过巧妙的模切设计,让孩子认知身边的事物,激发探索的兴趣。它是6个月-3岁宝宝光看图就能懂的认知书,也是乐趣十足、惊喜不断的亲子互动游戏书。

《小熊,早上好!》

本书中,小鸡、小兔子和小熊一个个被叫醒,相互说“早上好”。通过翻页,各种动物沉睡的姿态和醒来后的表情对比鲜明,让孩子在一次次的重复中练习表达,并学会主动打招呼。

《出发,小汽车!》

三只小猪坐上敞篷车去兜风。一路上,他们先后经历下雨、大石头挡路等困难,但对会变身的小汽车来说,一切都不成问题。巧妙的模切与图画搭配,让孩子在翻阅的过程中,发现汽车变为挖土机、直升机、帆船甚至潜艇,在认知交通工具的同时,也发展孩子的事物联想能力,启发他们开动脑筋想办法。

《藏着什么呢?》

小宝宝总是热衷于各种“打开”的游戏。本书中,篮子里的物品玩起了躲猫猫,要等到小手翻开,才能对盖布下的蔬果、用品一探究竟。明亮而写实的绘画风格展现了各种食物与用品的形态,让孩子轻松辨认。

《一起洗澡吧》

本书关注洗澡这一日常生活场景,通过好玩的圆形模切,让小狗和小猪演示脱衣服的步骤和洗澡的动作,引导孩子养成讲卫生爱干净的好习惯。

《开心笑眯眯》

认知情绪并学习控制情绪,这对婴幼儿非常重要。本书通过展现各种“笑眯眯”的亲子场景,让孩子了解快乐的情绪来源,并感受画面中的满满爱意。

《来吃早餐喽》

在小宝宝的眼中,饭碗、汤碗、杯子、盘子都是可以对话的。本书中,通过一遍遍询问餐具“你在等什么呢?”,孩子会发现各种食物依次上场,最后成为一顿丰盛的早餐。拟人化的互动,让孩子理解各类餐具的用途,并由此爱上吃饭。