本书为“大师经典绘本”之一。
表弟哈里寄来了求援信，古古乐和农场里的其他动物决定出发去卡卡莫特岛帮助他。在这次漫长的旅行中，他们遇到了很多激动人心的事……
这是怎样的三个强盗呢？
他们很凶地抢别人的东西，但是却那么温柔、善良地对待一个女孩。你看看他们抱着芬妮时的神情，那样的小心翼翼和爱惜！他们还让很多很多的孩子都戴上红帽子、穿土红斗篷，过上幸福的生活。
所以，这是三个怎样的强盗？
他们总是在那里恶狠狠地抢，不辞辛劳地把财宝扛到很高的山上藏起来，可是当芬妮看见这些财宝，问他们，这是做什么用的？他们竟然张口结舌说不出是做什么用的。他们的确没有认认真真地想过。他们抢啊抢啊，金手表更多了，金戒子更多了，宝石更多了，可是这“更多更多”用来做什么呢？
这莫非是只有这三个强盗才有的稀里糊涂和莫名其妙吗？我们不少看上去不是强盗的人，虽然不穿黑斗篷，不戴黑帽子，手里也不拿喇叭枪、红斧头和胡椒喷壶，可是他们不是也说不清楚为什么要那样穷凶极恶地“得到”“得到”“得到”，攫取、攫取、攫取吗？
这莫非是说，那三个强盗的“黑影子”在我们这些不是强盗的人身上也是可以看见的？我们弄得不好正在当着这样的强盗呢！
这个故事实在不是只在那儿责骂强盗的。它既是在说一个奇怪的故事，几个奇怪的人，也是在指出着很多人身上都有的“黑影子”，提醒很多的人，要清楚自己“努力’’是为了什么，“得到”又是为了什么。我们何必要把那“财富”都搬到高高山上的洞里藏起来，暗无天日，即使是黄金，暗无天日也没意思！
三个强盗终于知道要用财富来做一些有意思的事情了。他们知道要这样做，是因为女孩子芬妮的疑问和提醒。
是一个孩子改变了三个强盗的行径和思维。
原来一个孩子的力量是那么大的！
所以，在三个强盗拦路打劫的无数次收获里，他们得到的真正的宝贝就是这个天真可爱的芬妮。
所以，你再看看强盗打开车门时的神情，那不是看见了真正的宝贝才有的意外和喜悦吗？那就是看见了真正的宝贝才有的神情啊！
这是一个被黑暗的颜色笼罩住的故事。可是后来黑暗消失了。孩子们为三个强盗建起的高塔不再是黑暗的了。这个世界也不再是黑暗的了。画面的明朗，是因为世界的明朗；世界的明朗是因为孩子的力量；而其实孩子的力量正是最深刻的哲学的力量，正是人性里面最简单最智慧的部分。
成年人的世界是应该听一下孩子们的声音的。只是成年人的世界常常不听。所以，在这点上，三个强盗比很多成年人好，他们听，结果就不稀里糊涂、莫名其妙了，干出了一件一件聪明的事，浩浩荡荡的孩子都到他们那儿去，他们成了伟大的父亲。
是的，我说的这一些，一个孩子也许是不会也同样说出的。成年人阅读和孩子的阅读有很大的区别。成年人太成熟和深入了，而孩子还在简单的乐趣里。虽然简单，可是他们有自己的细致和踏走，他们的欣赏和思维里会有自己的秘密花园。他们如果说出来，我们会天真地笑的，我们甚至还会吃惊。所以，阅读，无论是他们独自进行，还是有我们陪同，我们都不要只说我们读到的是什么，而是一定要兴致勃勃地听他们读到了什么。他们兴致勃勃地说他们读到的，我们也兴致勃勃说我们读到的，这就是用不同的声音在分别唱歌了，彼此聆听，彼此欣赏，彼此发现了。
《三个强盗》这样的书，实在是有趣地写给孩子的，也深刻地写给成年人。这样的书，就是我们说的儿童文学里最理想的书！是在很高的境界里的。
在法国发行20年，年年有新书，已发行10000000册，500万个家庭拥有，《乔比的生活故事》由法国著名出版集团NATHANEditions所企划出版，已发行20年，年年有新书。在法国，平均每5个家庭就有1个家庭在"企鹅乔比"的陪伴下快乐成长。热情活力的乔比早已成为幼儿心中的模范人物，牵动了500万个家庭爸妈与孩子的心。也难怪法国的编辑会说：“在法国，几乎没有一个孩子不认识乔比……”
《乔比的生活故事》是一套中国的爸爸妈妈们最需要的家庭品德教养绘本图书，画风圆润温柔，引导父母如何和孩子说话。“乔比”可爱的表情、父母正面的语言、温柔的对话语气，让孩子从小充满活力、热情、体贴、自立、自信，为孩子日后的各项学习打下良好的基础。
“乔比”是一个3岁的小男孩，他和所有这个年纪的孩子一样，具有强烈的好奇心、学习力很强、热情并且充满活力，当然有时候也会惹点小麻烦，甚至还会发发脾气。《乔比的生活故事》塑造了一个让孩子能够深切认同的角色，让孩子跟著乔比一起察觉自我、探索自己的感觉与情绪，他们会意识到自己并不孤单。能和“乔比”一起思考、学习，对于孩子的自我概念成长与自我独立发展影响极大。因此幼小的孩子总对“乔比”的故事爱不释手，一读再读，这是孩子不断确立自我的最佳方式。
《乔比神奇图文书》是一套亲子共读必备的好书。它牢牢把握亲子共读最重要的“乐趣”为主，先让孩子感受到了“乐趣”，在往后的日子里，这样的快乐，将不断驱使孩子主动地去阅读。
孩子可以在妈妈的引导下，通过玩图与文对照的游戏，接受丰富的“认知学习”和“语言辞汇”。妈妈可以选择念完故事文字后，让孩子玩“找图游戏”，这样会让孩子的阅读充满欢乐！
最后一页的大情境图，可以说是前面各页小张情境图的整合。孩子可以由此从局部到整体，整体到局部，让孩子可以从不同角度来观察，培养多元化视野。
另外，这一页的名词前面都加上了单位词，所以孩子在回顾这些名词的时候，同时可以学习到“一台洗衣机、一张床、一只螃蟹”里面的单位词，可以说是一举数得呢！
来吧，小宝宝们，和乔比一起思考、学习、快乐地生活吧！
1乔比病了
2乔比生气了
3乔比上学校
4乔比真贪吃
5乔比不愿分享
6乔比给妈妈一个惊喜
7乔比在超市里走丢了
8乔比害怕暴风雨
9乔比喜欢下雨天
10乔比骑自行车
11乔比过生日
12乔比害怕狗
13乔比想嘘嘘
14乔比干了傻事
15乔比不想睡觉
16乔比想要自己动手做
17乔比丢了小熊嘟嘟
18乔比想要看录像
19乔比和爸爸吵架
20乔比洗泡泡澡
快乐的箭头
小白是一只小兔子。不过我们看到了，他其实是一个小孩。所以这一只小兔子的系列故事，也就标标准准的是一个小孩的故事。小孩的故事总是日常和简单，吃饭是故事，睡觉是故事，高兴是故事，生气是故事，走路是故事，摔跤是故事，想念妈妈是故事，乘火车在过道里走来走去是故事，“拉拉拉”唱一支歌是故事，把尿尿在了裤子上而且尿在了床上也是故事……
小白尿在裤子上、尿在床上的时候，妈妈只是说：“哦！发生‘意外事故’了。”爸爸更是轻松和有见识：“别难过，亲爱的，每个人都经历过样的事情的。我，妈妈，爷爷，奶奶，我们都有过。”第二天在学校里，康坦睡午觉的时候也尿床了。小白安慰他说：“别担心，纳塔莉老师以前也尿过床的。”纳塔莉说：“是的，老师小的时候也尿床。康坦先换衣服，然后我们一起做游戏。”
于是，在小白的故事里，我们就看见了“大白”们的智慧和从容，看见了他们都特别理会童年的幼稚、懵懂、尴尬，会欣赏那珍贵的天真、淘气和诗意。他们当然知道童年的每一天都是朝了一个方向走去，这个方向称之为长大，让有些道理犹如道上的路牌，有个箭头，起到指示，可是他们非常懂得方式，适合的句子和语气让我们吃惊和感慨，简直成为了审美！我们说不完就都纷纷懊悔了，当我们的小白都还年幼的时候，我们怎么就没有机会阅读到这样的故事和书籍，使我们在参与他们的故事时，没有这新鲜的灵感，把路牌方向指给他们看时一点儿不幽默，要不然，成长的感觉和回味的心情一定都有更多的乐意，人格里看见的灿烂也肯定更多！
这样的书我们都觉得是给孩子去翻弄去阅读的，可其实它们恰好都是特别值得成年人去阅读去体会的。有孩子的成年人和自己的小白在一起，书可以拿在孩子的手里，也可以拿在大人的手里。大声地读或者轻声地讲都可以。孩子在小白的故事里有自己的愉快自己的感想，成年人有自己的喜欢和触动，不期而至的灵感自然地就成为了明天的智慧和从容，在小白的明天的故事里，后来每一天的故事里，同样还是你去参加，轻松和有趣的程度怎么还会一样？很多年以后，小白的回味和你的记忆，也都是阳光很灿烂，心情很灿烂。
我渐渐地有些明白，对于一个人来说，很多的小事情，很多的大事情，其实到后来，想要的，都是那留下来的灿烂。有了，就非常好了。
这些书都是我女儿翻译的。我看着他的译稿，快乐又感动。她把这些法语写的故事用中国话讲给了我们听，讲给了中国的很多很小的孩子们，也讲给了很多的有着很小的孩子的大人们。她的法语成绩很优秀。她很快就要去法国学习新课程，争取更高的学位。我很惊讶我的孩子这么快就长大。我也一直惭愧和责备自己不是一个智慧和从容的爸爸，无比关切她的童年却那么缺乏灵感缺乏方式缺乏很多很多的耐心，结果使她的童年没有很多很多的快乐，我一直想对我家的小兔子说：“原谅我！”
我相信，因为我的推荐，很多孩子就正好能得到他们所要的快乐了。那么他们就能留下多一些的灿烂。那么就非常好！
