《芭比公主梦想故事》是专为6-10岁女孩打造的精装图书，囊括了最经典的芭比公主电影故事，已出版13册，《非凡公主》是后续项目。
《非凡公主》是美泰2015年春季的最新电影作品，它延续了芭比公主故事一贯的神奇、冒险、励志的风格，讲述了一个关于勇气与梦想的故事：卡拉公主梦想飞上天空，用自己的力量为王国的居民建设一座漂亮的社区花园。在被一只神奇的蝴蝶亲吻之后，卡拉竟然变成了闪亮女超人，还拥有了超能力！她能飞上天空，还力大无穷。在一对“技术控”姐妹的帮助下，卡拉为王国做出了很多贡献。大家的关注和赞美让卡拉更加自豪。男爵巴隆梦想统治王国，他研制了一种能让人拥有超能力的魔水，希望借助魔水坐上王座，当上国王。卡拉的表妹科琳一直羡慕公主生活，在得知卡拉的超级英雄身份之后，科琳变身为暗黑女超人。两位超级英雄一起合作，她们达成共识：赶走巴隆，保护王国！经过一番磨练和挫折之后，两位女超人齐心合力，打败了巴隆，拯救了王室成员，保护了王国。后来，卡拉利用超能力和大家一起建设社区花园，让王国变得更加美好。
《芭比公主梦想故事·非凡公主》故事内容积极向上，引导女孩在追求梦想的道路上不忘初衷，勇敢地做自己，更带女孩体验她们专属的英雄梦想；对开大图唯美逼真，漫画风格的排版更显活泼，完整呈现原版电影情节，更带给女孩无与伦比的视觉吸引力；精装图书装帧精美，制作考究，是优雅女孩的必备珍藏，无论是作为礼品还是家长用作亲子教育都是非常优质的选择！
纳威尔镇的巴克尔警官比任何人都了解安全守则。但是每当他发表安全守则时，却没有人要听。直到有一天，纳威尔警局买了一条叫葛芮雅的警犬。
巴克尔警官不知道葛芮雅有一种示范安全守则的表演能力。突然间，每个人变得喜欢听他的演讲，并且总是叮咛他说：“一定要带警犬葛芮雅一起来喔。”然而，当巴克尔警官发现真正的主角不是他时，便很伤心并决定不接受任何演讲的邀请。葛芮雅可以说服他最好的拍档回到他的工作吗？而纳威尔又将会发生什么意外呢？
佩姬•拉曼结合了绘画、文学与设计，创作出一本相当杰出的作品。她运用明亮的卡通风格和生动有创意的表现方式，将这幽默的故事转成戏剧性的视觉画面，不但有高潮迭起的情节，更有意想不到的结局。成功的带领读者经历一段关于友谊与合作为主题的温馨演出。
这个绘本故事几乎算是《冰雪奇缘》电影里两位公主的人物外传。在电影情节的基础上，着重描写爱莎公主和安娜公主从刚开始希望“如果我有个与自己一样的姐妹”到后来的“我真高兴没有一个更像我的姐妹”的转变过程。这种转变意味着她们在彼此的差异中，发现了自己的独特，并开始欣赏彼此的不同！从这个意义上讲，这册绘本将会使没有机会体会姐妹之情的独生子女学会理解和接纳；使有幸体会手足之情的孩子学会成熟地去爱别人！
太阳出来了。在山脚下的一个地洞里，小老鼠拉提诺一家在睡梦中迎来了新的一天。突然大地一阵颤动，把他们给惊醒了。原来自己的地盘上来了一只大象。大象很喜欢这群小家伙，和他们一起喝水、撒尿、来回散步。还用鼻子卷起小家伙举到眼前仔细观察，趴在地上张大耳朵偷听他们的谈话，甚至挨个儿亲吻他们。可是对小老鼠来说，大象是不受欢迎的“入侵者”，他的所作所为真叫人难以忍受。他只一口就喝光了大家的水，撒的尿简直是瀑布从天而降，巨大的脚掌走来走去，差点没把小老鼠们踩死。宁静的生活完全被庞然大物搞得一团糟，小老鼠们无可奈何地抗议，冲突不断升级。入夜，真正可怕的入侵者大黑蛇来了……
年度最受欢迎节目《爸爸去哪儿》第二季官方主打图书，独家披露节目台前幕后精彩花絮，感人细节完美记录，教育理念深度挖掘，不仅让你重温节目中的精彩瞬间，更添一种别样的阅读享受。吴镇宇&Feynman、黄磊&多多、曹格&Joe、Grace、陆毅&贝儿、杨威&杨阳洋，五对父子（女）在书中展现着每个家庭的欢乐与美好，在互动中体现不同的家庭教育理念。本书文字鲜活生动，故事真实感人，是现代年轻家庭最佳亲子教育读本。
孩子上学前的时期是最美妙的亲子时光，也是家庭教育的黄金时期。《长大我最棒》关注学龄前儿童的关键教育期，以生动活泼的芝麻街故事演绎美式家庭教育理念，覆盖家庭教育的方方面面，让孩子做最棒的自己！
学会收纳玩具、按时吃早餐、睡前不忘刷牙，《我有好习惯》培养孩子良好的行为习惯；过马路前左右看、吃东西前尝尝是不是很烫，《我让妈妈很放心》让孩子懂得什么是安全的行为，学会自我保护；遇到挫折勇于克服、对待周边的人和世界充满爱心，《我有好品格》塑造孩子美好品格；学会与陌生人相处、懂得用乐观心态看待世界，《我对自己说yes》帮助孩子化解心理难题；遇到问题先自己想办法，《我爱动脑筋》锻炼孩子解决问题的能力，《我很受欢迎》帮助孩子培养易与人相处的性格。
在故事之外，书中设置了多个互动活动页。
“故事点点通”用连线、问答的游戏方式让孩子回顾故事情节，明白故事中蕴含的道理。
“父母课堂”针对儿童教育中的具体问题，为家长提供巧妙的解决之道。
“芝麻街小伙伴怎么做”让芝麻街的小伙伴现身说法，为孩子做出最好的榜样。
“我有话要说”、“我是小画家”鼓励孩子动动小脑筋，发挥想象力，把想说的话用书写或绘画的方式留在书中。
鼠兔泽仁、泽仁太太和它们的孩子生活在美丽的高原之上，鼠兔很勤劳，总是在不停地打洞。它们有好多干净的房间，不仅自己住也会好心地收留碰到坏天气的苍蝇和遇到麻烦的山雀们。而泽仁的邻居是懒惰的牧民扎西，他在草地上养了太多的羊，草地变得很糟糕，鼠兔也格外多。无知的扎西将过错全都推到了鼠兔的身上，却不知鼠兔在为他改造土地。有一天，泽仁遇到了狼、狐狸和兔子，它们都从远方传来一个坏消息：牧民们正用毒药灭杀鼠兔……
本书是世界上最著名的野生动物学家夏勒博士为孩子创作的童话故事。他关心鼠兔的命运，于是写了12篇简短、谐趣横生的小故事，讲述了鼠兔的家庭、生活以及面临的问题；青藏高原上的牧民家庭；鼠兔碰到的敌人和朋友动物以及它们的生存现状；人类对自然的破坏和保护等。希望小朋友最终能明白：所有动物都是好的。每一个轮回的生命都有属于自己的位置，有些动物表面上是仇敌，实际上仍旧相互依赖与配合。人类不该视青藏高原上的鼠兔为仇敌，不要轻易决定一个物种的命运，学会爱护生命，就像书里儿歌所唱的：
我的爱给没脚的家伙，
我的爱给两只脚的家伙，
我的爱给四只脚的家伙，
还有的家伙的脚呀数也数不清，
我们都是一家人。
班班做了一个梦。他当时正在准备第二天的地理考试，复习世界上伟大的地标建筑那部分，可是雨点打在窗上有节奏的敲击声令他昏昏欲睡。就在班班不知不觉睡着了的时候，一股洪水冲过来，把他的家连着地基裹挟而起，带着他做了一次环游世界的漂流。班班亲眼见到了那些令人叹为观止的建筑，而就在不久以前它们还只是书本上的图片呢。
然而当读者和班班一路漂流而来，以绝无仅有的视角观察这些名胜古迹之时，克里斯?范?奥尔伯格画作中的细节很快又透露了另一些线索，在结构上引向了另一个故事。到底哪一个故事是真实的，哪一个又是虚幻的？这位曾获凯迪克金奖的画家留给我们一个扑朔迷离的故事，但相信聪明的读者自有明鉴。
即使人类的童年无休无止，一个人的童年也只有一次。即使在童年里，也不是每一天都能过成狂欢节，每一次都能成为灯光下的焦点。不苛求永远，我们只希望此时此刻的孩子能够在梦想中恣意地快乐着。
一开始，作者就利用对立的图文关系制造反讽的效果：上学前的奥莉薇兴致勃勃地给两个小弟弟做早餐，“她帮了妈妈好大一个忙。”画面上却是狼藉一片的厨房和若无其事走出去的主人公。孩子们以游戏般的激情来参与成年人的家务，最后留下的那个烂摊子谁来收拾呢？“妈妈！”似乎能听到孩子在门后得意的窃笑。故事也在此时向我们正式宣告了它滑稽的气质。
接着，在奥莉薇的卧室里，墙上贴的是被誉为“世界第一夫人”的埃莉诺•罗斯福（富兰克林•罗斯福总统的妻子，拥有女性少有的独立、冷静与豁达）的照片。照片的纪实风格与故事的虚构性相交，衬出天真底子上的某种郑重与执着——我们对奥莉薇的自我写照已了然于心，接下来的校服改良就完全在意料之中。哪个孩子能忍受这炭灰般无趣的生活？鲜红的蝴蝶结、头盔、背包和条纹衫一下子就调和了灰黑的底色，在必要的规矩之内生出盎然的意趣，带着主人公在滑轮车上飞驰而去。吃饭、穿衣、去上学……这些看似啰啰唆唆的铺垫都是为了成就之后的舞台和灯光。
是的，面对观众，奥莉薇从来都容光焕发，但你要看到，给孩子一次讲述的机会，让教室变成舞台，那可是成人仁慈的创造。孩子随即的创造便不再拘泥于黑底子上的点点缀缀，而是哗地一下抖出一顶鲑鱼红的大帐篷，顶上旗帜般飘扬的“马戏团”这个词和意象带着往昔的喧闹与昂扬，让故事一下子恣意、磅礴起来。要让自己在故事里绽放，就得先让别人凋谢。嗯，让他们都得中耳炎去好了。然后是古希腊戏剧中的“机械降神”法——天降英雄，以此达成简单而圆满的叙事，却丝毫不显露此种模式的僵硬与尴尬，因为降落的是一头小猪，故事怎能不俏皮起来？
《我把妈妈变成了鳄鱼》是我社已出版的启发精选世界优秀畅销绘本系列之一，适合2岁以上儿童阅读。
小男孩菊千代的妈妈每天都要对他说：“快点儿起床！”“快点儿吃饭！”“快点儿洗澡！”“快点儿……！”终于，菊千代忍无可忍，他在纸上画了一条大鳄鱼，并在旁边标上箭头，指明这是妈妈，想要把总对他说“快点儿、快点儿”的妈妈变成一只鳄鱼，一只唠唠叨叨、哇啦哇啦的鳄鱼妈妈。第二天一早，他发现妈妈不见了，厨房里有一条正在翻冰箱的大鳄鱼，在冲他呲牙笑……
作者借用小男孩菊千代的想象，创作出一篇令大人孩子瞠目结舌、极富想象力的绘本故事。绘者在处理想象与现实的画面及细节的把握上颇具匠心。富于意义的画面，色彩活泼而生活化的细节更能让孩子开怀。我们大人觉得顺理成章应该做的，其实也许只是我们自己的需求，孩子并不喜欢，他们希望大人也能理解一下自己的需求。这部绘本巧妙地向大人传递了孩子的心声，在大人和孩子之间搭建一座亲子共通之桥。
这是一个发生在战火中以音乐抚慰人心的故事。
男人都去参战了，陷入围城困境的妇孺老少，食物不足，缺水缺电，度日如年。星期三救济车的出现，成为人们唯一相聚交谈的场合，点燃了他们心中微亮的希望。
述说这故事的小女孩儿不满大人之间的战争，她无时无刻不愤怒，但也只能苦中作乐，自我调节。她和其他孩子有时在走廊上奔跑、吵闹，捉弄不甚合群的邻居大提琴家欧先生。从父亲口中，她知道，他曾有过辉煌的往昔，身边拥有一把“最好的大提琴”。它的每一个部分都来自不同的国家，需要全世界共同合作才能做得出来。
我们知道，有一类儿童文学作品一开始时，故事中的主角需要逐渐认识——现实中孩子也往往对成人有某种误会，随着了解的加深才逐渐化解。正如这篇故事里最初小女孩儿认为欧先生孤傲、不合群。然而，当配给卡车惨遭炸毁，人们陷入集体性伤痛时，欧先生挺身而出，在星期三的下午出现在广场上，用大提琴演奏巴赫的音乐，给大家带来勇气和力量，小女孩儿渐渐对欧先生产生了深深的敬意。
欧先生以自己的平静和勇气安抚了战争中的人们。大提琴家演奏巴赫的音乐时，充满力量的音乐，沉稳有力的节拍使得困顿的人们不再那么愤怒，不再那么害怕。他在炮弹的威胁中，依然公开演奏，展现了勇气、才艺和骄傲；同时，也使自己的音乐演奏生涯再创高峰。在大提琴毁于炮火后，他又取出口琴，继续演奏，显示出在战乱中为众人挺身而出的气度。欧先生专注陶醉的模样，举手投足挥洒自如的气质，加上大提琴家优雅的外型，大提琴丰姿绰约的曲线，形成了人琴合一的感人画面。
作者借故事中小女孩儿的叙述，以诗意的文字刻画出遭受战火蹂躏的人们的内心世界。或许部分读者不太能理解这些，如“这琴声就像救济车带给我们的东西一样，能支撑我们活下去。”但想必在战火中成长的孩子往往会理解这些话语背后的深意。此外，绘者也功不可没。他细心揣摩作者极欲传达的内涵，以柔和明亮色调的水彩插画，成功地捕捉了围城中人们的起伏情绪和生活的细节。
