这是一个温馨又充满童趣的故事，故事中的小女孩有一个百变爸爸，爸爸会变成章鱼！会变成骆驼！会变成孔雀！会变成鸭子！会变成绵羊！还会变成……不管爸爸变成什么，都是小女孩最喜欢的好爸爸。通过这个故事不仅让幼儿感受父爱的无私，也学习认知不同动物的特点。
编辑推荐：
这是一本关于亲情的图画书。小宝宝有爸爸妈妈，鞋子、碗、牙刷也有爸爸妈妈。通过温馨的画面，让宝宝感受亲情的温暖。
这是一本关于认知分类的图画书。作者将“分类”的概念融入故事中，让宝宝在阅读的过程中知道物品是如何分类的。
这是一本简单有趣的图画书。重复性的语言，生动的形象，让宝宝融入故事中，感受图画书的乐趣。
作者简介：
亚东，本名王亚东，陈伯吹国际儿童文学奖、信谊图画书佳作奖、图画书时代奖获得者。2007年开始从事短信童话和微博童话写作，成为微童话领域最早的探索者，被媒体称之为“微童话的先锋之作”。童话作品刊登于国内多家刊物，曾入选2013中国年度童话。
@海豚传媒出品
巴布和弗洛系列是获得多项大奖的著绘者丽贝卡的作品。本系列包含两个绘本，每本36页，每页的英语只有一句。书中的主人公是刚刚上幼儿园的小企鹅，在他们身边发生了很多有趣的故事。本书色彩鲜艳，图画可爱，适合2-5岁的孩子进行英语启蒙和兴趣培养。是英语教养和入园预告不可多得的启蒙套系。
《丢失的小桶》分册，讲述了巴布和弗洛在幼儿园初次相遇的故事。巴布很喜欢弗洛的小桶，并在弗洛画画的时候带走了它，弗洛找了很久，终于看到了自己的小桶和卡在滑梯上巴布。弗洛用小桶接了水，向着滑梯冲去，不仅帮助了巴布，还发明了一种新的游戏。在这个故事中，孩子为了交朋友而学习“分享”的概念，“一起玩”比“小桶是谁的”来得更重要，不是吗？
在《躲猫猫》分册中，又加入了一只名叫萨姆的小企鹅。小伙伴们决定玩躲猫猫的游戏，巴布*先躲起来。弗洛和萨姆很快就找到用手挡住自己眼睛的巴布，他们建议巴布躲到什么东西后面，这样就不会马上被找到了。然而巴布躲到了一只平底锅后面，身体的大半部分都露在外面。又一次被找到之后，巴布掌握了躲猫猫的精髓，他成功地让自己消失不见，弗洛和萨姆找了很久都没有找到他。自己找变通的方式，从错误中学习，这就是孩子的天赋。
作者简介：
本书著绘者：Rebecca Ashdown （丽贝卡·爱什当）
丽贝卡·爱什当出生于英国，在威斯敏斯特大学取得插画学位后，又进入中央圣马丁艺术与设计学院学习。
作为著绘者开始童书创作后，丽贝卡获得了读者和业界的一致好评，她的作品先后入围了15年和17年谢菲尔德儿童图书奖的短名单，获得16年普茲矛斯图书奖和17年凯特·格林纳威图书奖提名。
编辑推荐：
《巴布和弗洛》系列是一套适合作为入园指南的绘本，没有说教，没有建议，而是让孩子透过温暖的故事，感受到幼儿园的可爱与美好。作者丽贝卡非常准确地描绘了孩子在幼儿园的互动模式，通过她的插画，我们可以看到孩子从刚开始观察别人怎么玩，进而参与，*后成为朋友的一整个过程。
在《丢失的小桶》这个故事中，*天上幼儿园的弗洛精心准备，她别了一个可爱的蝴蝶结，提了一只小桶。弗洛的不安马上被同学的热情驱散，同学们纷纷围过来称赞道：“我喜欢你的蝴蝶结。”“我喜欢你的小桶。”……只不过，当弗洛画完画之后，她发现她的小桶失踪了！故事就这样从小朋友的视角展开了……作者幽默地刻画出弗洛多次从自己的小桶旁经过，却没有发现的可爱模样，以及*后好不容易找到时，她没有指责，也没有追究，而是想办法帮自己的同学解围的举动。
在《躲猫猫》的故事中，我们看到了幼儿的单纯与可爱。可爱的巴布觉得只要自己看不到别人，别人也看不到他，因此当他们在玩躲猫猫时，他总是很容易被找到！而弗洛和萨姆因为觉得数到二十太困难了，因此他们决定从一数到十，数两次！这就是孩子的世界，自己找变通的方式，从错误中学习，又可以随意发明各种游戏的玩法，而游戏输赢都不重要，重要的是过程中大家都开心啊！
@中少阳光图书馆出品
听，鞋子们在说话！大皮鞋、高跟鞋、运动鞋都想出去玩，可是，小拖鞋从来没有出去玩过……一起出去玩吧！鞋子们都去了哪里？又经历了什么好玩的事情呢？这不仅是一个充满童心、充满想象力和冒险精神的故事，还能帮助孩子认知鞋子、家庭成员和不同场景，在趣味阅读中收获知识和快乐。
作者简介：
泓润，原名李泓润，青年作家、动画编剧。参与制作动画片《巧手鲁班》《小鹿杏仁儿》、少儿情景剧《中华礼仪坊》等，参与编写图书《儿童性格涵养教学法专用教案》《趣致环保手工集萃》等，具备资深素材搜集经验、故事编写经验，擅长撰写儿童故事。
薛丹，曾用笔名薛雯兮，图画书作者。曾出版《响马夫妇的爱情涂鸦》《胖头与花花》等。作品《妈妈，有怪兽》获2017父母必读&红泥巴优秀童书排行榜第三名。《礼物》获第三届信谊图画书创作入围奖，入选2018国家新闻出版署向青少年推荐百种优秀出版物。
编辑推荐：
这是一次新奇的冒险之旅。
当鞋子们开口说话，这个故事注定不一般！果然，鞋子一家出门玩，来到了马路、商场、公园，遇到了大狗、小鸟、松鼠，最后又被大雨淋回家……故事最后，那个睡醒的小女孩一定很奇怪，到底发生了什么？
这是一个温馨的家庭故事。
爱逛商场的妈妈，走路很神气的爸爸，调皮到处跑的哥哥，对一切都充满好奇心的妹妹……没错，他们就是故事中的这四双鞋子。一家人出去玩，不仅充满了快乐，还有着关怀、呵护、陪伴……这些，画面细节都会告诉你。
这是一本意义丰富的启蒙图画书。
这本书不仅呈现了一个充满爱心和童心，充满想象力和冒险精神的故事，还能帮助孩子认知家庭成员和不同场景，以及规则和秩序，如过马路要走斑马线，在商场买东西要排队等，适合0~4岁宝宝进行阅读启蒙。
@海豚传媒出品
小熊奥克塔已经到了上幼儿园的年纪，可是，他到现在还只会说“不，不行”。妈妈带他去学校，告别的时候，他说“不行”；同学邀他一起玩、送糖果给他，他也说“不行”……不过，在老师和小朋友们的帮助下，奥克塔终于和大家成为了好朋友。放学时间到了，妈妈来接奥克塔回家。这回，全班的小朋友们转过头来，异口同声地说道：“不，不行！”
本书关注2-3岁左右宝宝的*个“叛逆期”的心理活动和表现，并给于非常生动的图画描绘，同时也给了父母们思考和理解的空间。2岁多的宝宝挂在嘴边上很多的一个字就是“不”，这时候背后是孩子自我的发展。自我功能的强大实际上就是在这样的时间段越来越强大的发展起来。在这个阶段，如果父母能够的给孩子更多的自由和空间，让他主动的伴随他自己意愿的实践和探索，他就会比较少的需要说“不”，另外给他一些选择性的问题，适度的选择空间也会很少的让他把“不”挂在嘴边了。
作者简介：
米雷耶·阿隆索
出生于1958年，家里有四个兄弟姐妹。她曾是一位绘画教师，如今已经成为了法国家喻户晓的童书创作者。当她在非洲旅居的时候，不由发出这样的感慨：“这些灌木丛枝教会了我，什么叫做图画！”现在，她在里昂创建了自己的独立绘画工作室，三个孩子经常来帮她的忙。她特别喜欢深入学校和图书馆，跟孩子们做关于绘本的交流。
前言：
本书关注2-3岁左右宝宝的第一个“叛逆期”的心理活动和表现，并给于非常生动的图画描绘，同时也给了父母们思考和理解的空间。
本书为“大师经典绘本”之一。
表弟哈里寄来了求援信，古古乐和农场里的其他动物决定出发去卡卡莫特岛帮助他。在这次漫长的旅行中，他们遇到了很多激动人心的事……
@爱心树 出品
问：谁是“小猫小猫”？
莫·威廉斯：小猫小猫跟她的好朋友们有很多有趣的冒险，比如小狗小狗，小兔小兔，犀牛犀牛，你可以在《小猫小猫，那是谁？》系列中读到他们的故事。
问：这个系列是给大孩子看的还是小孩子看的？
莫·威廉斯：我创作《淘气小鸽子》系列的时候，也开始创作给阅读初学者看的《开心小猪和大象哥哥》系列。别人总是问我，你什么时候开始写章节故事，什么时候开始写青少年文学，我回答说，我要为更小的孩子创作一个系列了，那就是这套《小猫小猫，那是谁？》。我的工作的独特之处在于，我在为不识字的人写书，也就是说，我的读者不会阅读。所以我必须保证我的《小猫小猫，那是谁？》系列对我的读者有吸引力，同样对“演奏”它的人也有吸引力。“演奏者”就是在座的各位，家长、老师。这个系列是我创作过年龄段醉低的书，我想写出曾经我和女儿一起读过的宝宝书一样的书，但也要扭转一些定式——你很小，并不意味着你没有幽默感。
问：《小猫小猫，那是谁？》里有鸽子吗？
莫·威廉斯：我希望没有！但我每次一转身，就会发现这个磨人精藏在了什么地方。所以，如果你看到了请告诉我，我可是一直努力不让他出现的。
问：小猫小猫能教会我什么？
莫·威廉斯：我希望《小猫小猫，那是谁？》能让孩子对阅读产生兴趣，学着去阅读；希望能帮助他们认知基本概念，比如声音、动物、朋友和睡觉……能做到这些当然很好，但另一方面，只要这套书能做到简单的一点——让我的读者们咯咯笑起来，它就算是成功了。
系列共4册，包含4个认知主题，20余种可爱动物：
《小猫小猫，那是谁？》学习打招呼用语?
《小猫小猫，谁会飞？》学习拟声词
《小猫小猫，谁在叫？》模仿动物的叫声
《小猫小猫，该睡了！》睡前准备活动
教育从一出生就开始了，研究表明，从出生起、婴儿时期就开始有人为之朗读的孩子，能够更早地理解语言和声音。《小猫小猫，那是谁？》系列是3次凯迪克奖得主、《别让鸽子开巴士！》作者莫·威廉斯专为0-2岁宝宝创作的阅读起步书。
此系列延续了莫·威廉斯一贯的简约精炼的语言和画面风格。为满足低幼孩子对语言和声音的强烈好奇心，句子更短、字体更大，同时将语言的节奏感、必要的重复、大量的拟声词融入了一问一答的对话形式，适合亲子共读。给孩子讲这套书，有助于提高他们的听力水平、增·加词汇技巧，让他们在刚开始接触书的时候就能对阅读产生兴趣，在模仿中学着阅读。
《小猫小猫，那是谁？》画面元素突出，每次翻页都有惊喜和变化，非常符合0-2岁孩子的阅读规律，更能帮助孩子认知基本概念（比如声音、动物、朋友和睡觉），帮助注意力和记忆力的发展，让他们也能享受到故事的幽默和趣味，咯咯咯地笑起来！
莫·威廉斯喜欢写关于朋友的故事，他说“交朋友意味着如何与人交流，如何平衡个人与他人，两个人、三个人、十个人、上百个人，做到自己一个人做不到的事情”。《小猫小猫，那是谁？》系列，都是在小猫和朋友们的场景中展开的，这些亲切可爱的角色和无处不在的温暖与幽默感，把友谊、鼓励、探索的重要性，在孩子还年幼的时候就注入到他们心中。
作者简介
莫·威廉斯（MoWillems）
毕业于纽约大学艺术学院。为《芝麻街》等许多知名儿童电视节目写过剧本，也创造了许多广为人知的卡通形象，先后6次获得美国电视艾美奖。2003年开始创作童书，已出版四十余部绘本，作品长期位列《纽约时报》畅销书排行榜。曾3次获得美国凯迪克大奖，7次获得苏斯博士奖，并获得过包括美国图书馆协会年度好书、国际阅读协会儿童选书大奖等在内的多项童书大奖。被《纽约时报》誉为“21世纪突出的新锐作家”。鸽子、古纳什小兔、开心小猪和大象哥哥、小猫小猫……莫·威廉斯笔下每一个深入人心的角色，形象都非常简单，即使很小的孩子也容易模仿，鼓励读者动笔进行再创作，画出属于自己的故事。
@启发童书 出品
在下雨天，小美担心爸爸没有带伞，于是撑起爸爸的大伞出门去。在去给爸爸送伞的路上，她遇到了金丝雀、小老鼠和小猫，小美都同意它们到伞下避雨。后来小美遇到了猪，虽然她拒绝了猪到伞下避雨的要求，可猪还是挤了进来，把小美和其他小动物们都挤到伞外面了。伞也被大风刮跑了。小美最后把伞送给爸爸了吗？
编辑推荐：
★行动起来，大胆表达对家人的爱。
★鼓励孩子大声表达自己的想法，拒绝迎合型人格
作者简介：
三浦太郎于1968年生于日本爱知县。大阪艺术大学美术学科毕业。在育儿过程中创作的第一本婴儿绘本《黏住了》受到广大家长和孩子的喜爱。其他的作品有《排排队》《我要骑大马！》等，曾以《小国王》获日本第58届产经儿童出版文化奖美术奖。
译者简介：
季颖，儿童文学研究学者、翻译家、作家，日本圣和大学研究院教育研究科博士。创作的《青蛙卖泥塘》（获1994年陈伯吹儿童文学奖），翻译的日本儿童文学作品及绘本有《河川》《出门之前》《小乳房》《娜娜的一天》《大家教给我的》《有意见》《有理由》及《古利和古拉》系列等。
《这是什么洞洞》
绘本大师宫西达也带给宝宝们的礼物
0-3岁的宝宝，
总是会对各种各样的洞洞感到好奇。
抠啊抠，戳啊戳。
这是什么洞洞？洞洞里面是什么？
这本绘本，有点小神奇，有点小调皮。
《我用香蕉打电话》
如果你喜欢吃香蕉，一定要看这本书
吃香蕉的时候，我用香蕉打了一个电话。
“喂喂，我是隆志，我特别喜欢吃香蕉。
还有谁喜欢吃香蕉？跟我一起玩吧。”
乘着风，渡过大海，来到猴子小弟家。
爸爸妈妈们也来和宝宝打个香蕉电话吧！
《今天吃什么甜点》
这是一本洋溢着甜甜母爱的绘本
红薯、胡萝卜、鸡蛋、牛奶、玉米……
这些食材在妈妈手里摇身一变，就成了美味的甜点！
今天，妈妈会给我做什么甜点呢？
《番茄酱列车》
快来和番茄酱列车一起，开启一场奇妙的旅行吧
番茄酱列车，发车啦！哐嘁哐嘁……
噗哧——番茄酱浇到了好吃的上面。
多亏有番茄酱，愉快的午餐时间开始了。
继续往前走。
不好，前面是一堵墙，停不下来了，怎么办？
故事的结局一定会让孩子哈哈哈乐个不停。
《鳄鱼爸爸扑通通》
这本绘本，最好由爸爸来讲哦
鳄鱼爸爸和鳄鱼宝宝玩游戏。
和爸爸在一起，总是特别有意思。
有吃惊，有陶醉，有欢喜。
节奏感超强的情节，鳄鱼们生动的表情，
既能开发想象力，又能够促进宝宝对情绪的认知。
编辑推荐：
1.圆角设计，锁线胶钉，保护宝宝的小手。
2.采用无光铜版纸，不反光，保护宝宝的眼睛。
3.大豆油墨环保印刷，请认准每本书封底的绿色印刷标志。
4.画风温馨，线条简单明快，吸引宝宝注意力，符合低龄宝宝认知特点。
5.知名翻译家彭懿、周龙梅翻译，译文精准传神、富有童趣，开发宝宝语言能力。
作者简介：
宫西达也
获第13届日本绘本读者奖。致力于绘本推广工作。
织田信生
获第六届原创绘本新人奖最优秀奖。
藤本典子
获第四十一届产经儿童出版文化奖，第二届日本绘本奖。
小木屋工坊
获第20届日本绘本奖读者奖，第八届儿童绘本大奖九州地区奖。
松山円香
毕业于武藏野美术大学。作为CG设计师曾在游戏软件公司工作，后开始创作绘本。
译者简介：
彭懿
教育学硕士，文学博士，幻想小说作家，儿童文学研究者，翻译家，儿童阅读推广人。
先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学。
周龙梅
文学硕士，翻译家。
毕业于哈尔滨师范大学外语系日语专业及日本立正大学国文系。
@心喜阅 出品
家里有10辆挖土机，看见不一样颜色的，还要买，不买就不走，不买就躺地上打滚；看了一上午电视还要看，一说关就不乐意，关了就发脾气、摔东西；犯了错被说几句就赌气、不理人，怎么哄也没用……家里或幼儿园里有个这样的小家伙，周围的人都会觉得非常辛苦。
长销日本22年的《我不乱发脾气了•小猪哼哼》正是为爱乱发脾气的孩子创作的一套绘本，全套书34个故事，对应34种场景，生活中孩子发脾气的各种状况在书里几乎都能找到。书里的小猪哼哼虽然爱乱发脾气，但是读起来却让人一点也不反感和讨厌，因为在他发脾气的时候，佛系猪妈妈总能见招拆招，轻松应对，不仅能很快把哼哼的坏情绪消解掉，让哼哼从“暴脾气小猪”变成“元气小猪”，还从孩子发脾气的根源入手，引导哼哼遇事换个角度看问题，积极寻找解决办法。
《不生气了》：包括《玩纸牌》《赶海》《找到一只蚕宝宝》《和小伙伴闹别扭》《糖果被人买走了》5个故事。
《不哭闹了》：包括《纸皮船变成了纸雪橇》《看牙》《盂兰盆节舞会》《台风来了》《乖孩子的圣诞节》5个故事。
《不任性了》：包括《买自行车》《洗澡》《看电视》《赖床》4个故事。
《不娇气了》：包括《电车没有空位了》《偶人节》《全班一起去爬山》《放烟花》《一个人去买东西》5个故事。
《不埋怨了》：包括《找球》《早起》《小仓鼠》《踩高跷》《捣年糕》5个故事。
《不倔强了》：包括《插秧》《滑雪》《骨折》《挖竹笋》《旧衣服》5个故事。
《听妈妈的话》：包括《冰棍掉地上了》《和小伙伴挖红薯》《滑冰》《赏樱花》《和妈妈一起赏月》5个故事。
编辑推荐：
（1）全书34种场景，生活中孩子遇事发脾气的场景几乎都能对应到。
（2）小猪的性格特点具有普遍代表性，孩子会觉得“和我好像啊”。
（3）不是直白的在给孩子讲情绪，而是从孩子发脾气的根源入手，用故事告诉孩子在生活中遇事除了发脾气、闹情绪之外，更应该如何面对。
（4）书里的妈妈是个佛系妈妈，在带孩子上很有一套，给现实生活中焦虑抓狂的家长提供了方法和示范。
作者简介：
作者：国松江里鹿
国松江里鹿，1962年生于大阪，非常擅长从儿童的视角来讲孩子的生活，绘画清新细腻，创作的绘本有《拉加的咖喱》 、《狐狸的大澡盆》 、《小波拉》 、《相扑小猩猩》等。此外，还为《龙宫寻宝》、《老爷的胡须》、《后来的鬼岛》等绘制过插画。
媒体评论：
我被这个冷静又有智慧的妈妈震惊到了，真是位叫人佩服的妈妈，我经常在处理孩子情绪的时候几近崩溃，结果弄得大人孩子都很疲惫，我要拜猪妈妈为师。——日本妈妈五星好评
一本书五个简短的故事，每个长度合适，小猪和我的孩子几乎一模一样，但是我和猪妈妈的境界还差很远。
——日本妈妈五星好评
妈妈们非常喜欢这套绘本，这个小猪的形象孩子们也很喜欢，是店里很受欢迎的书。
——日本书店店员
作者真的是个养育天才，插画活泼有趣，故事接近现实，是孩子们最真实的故事。
——日本妈妈五星好评
是幼儿园里借阅次数最多的一套书了，哼哼非常受孩子们欢迎。
——日本幼儿园园长
小猪真的是非常可爱，脾气来的快走得也快，读起来一点也不让人讨厌。
——日本妈妈五星好评
拉里和罗拉总是形影不离。他们一起穿衣服、一起吃饭、一起玩耍、洗澡和睡觉，做这些事情的时候需要用到不同的东西，他们会选什么呢？有会不选什么呢？
《拉里和罗拉》系列是一专为两岁以上宝贝倾情打造语言启蒙认知书，丰富孩子的常识认知，满足宝贝们的好奇心。书中认知点均有中英文对照，有利于孩子对简单基础的英语词汇的掌握。设有大翻翻折页，采用一问一答的形式，让孩子自己动脑，培养他们的兴趣。互动性提问让孩子有自己的思考空间，培养孩子们的观察力、记忆力，拓展他们的思维。等着您和孩子一起来探索、发现！
《我不！》是一本让人忍俊不禁的图画书。一个调皮的小宝宝，对于妈妈的指令总是爱说：“我不！”先穿内衣，再穿外套。我不！先刷牙，再洗脸。我不！先脱裤子，再尿尿。我不……于是就发生了许多顺序颠倒的搞笑场景，这些场景借由形态各异的动物演绎出来，在让人捧腹大笑的同时，也教会宝宝做事情的先后顺序，帮助宝宝在开怀一笑中增进认知，提高生活自理能力。
编辑推荐：
1.日常生活的真实写照
书中的画面非常具有生活气息：选取穿衣、洗漱等日常生活场景，书中角色有努力规范秩序的妈妈、爱上说“不”的淘气宝宝、形态各异的动物，让家长和宝宝都能够轻松代入。
2.正面教育与反面趣味并存
人物页面与动物页面节奏性穿插出现：人物页面，妈妈给出正确顺序指令，让宝宝对做事的顺序有明确的认知；动物页面，动物呈现错误顺序所导致的反面戏剧效果，既满足宝宝的逆反心理，又能保护宝宝的自尊心，让宝宝在欢笑中缓解反抗情绪，接受并学习正确做法。
3.认知先后顺序，提高自理能力
从日常生活基础的穿衣、如厕、洗漱等方面入手，教宝宝懂得先做什么、后做什么，不仅能让宝宝对“先”和“后”有清晰的认知，还能提高宝宝的生活自理能力。
作者简介：
萧袤，儿童文学作家。曾获宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、全国优秀儿童文学奖、丰子恺儿童图画书奖、国家图书馆文津图书奖、儿童文学金近奖等。主要作品有绘本《驿马》《西西》《青蛙与男孩》《怎样教大象跳》《奶奶的花布头》，童话《童话梦工场》《书虫之家》等。多部作品输出海外版权。其作品因“百无禁忌的想象力和透着智慧的幽默感”，深受孩子们的喜爱。
徐开云，上海美术家协会会员，上海民盟书画院画师，上海百草画院画师，从事儿童插画多年。1993年任深圳《红树林》儿童杂志美编，1995年应邀赴法国任儿童杂志美编，2010年个人生平编入《上海现代美术史大系1949—2009连环画卷》。1991年图画书《新编十万个为什么》获“第四届全国连环画评奖”二等奖，1994年连环画《隐身衣》入选“第八届中国美术作品展”，2004年图画书《杜里和莎里》获“第六届全国书籍装帧艺术展览”插图优秀奖，2015年图画书《比利的工厂》入选“布拉迪斯拉发双年插画展（BIB）”。
鞋爸爸、鞋妈妈、鞋宝宝是一家；碗爸爸、碗妈妈、碗宝宝是一家；鱼爸爸、鱼妈妈、鱼宝宝是一家；熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝是一家；……还有谁也是一家？你的家里又有什么家人呢？这是一个非常温馨的故事，通过反复的句式强调“家”的概念，让宝宝了解什么是“家”，并通过故事感受一家人浓浓的情谊，非常适合亲子阅读。这也是一个非常有趣的故事，作者给生活中宝宝常见的物品赋予了生命，将物品拟人化的手法让宝宝在阅读的过程中更有代入感，更容易进行互动。同时，这还是一个非常适合认知的故事，宝宝在阅读过程中通过简单的内容，有趣的画面轻松学习物品的认知与分类，还能了解不同物品要放在不同地方，如书本要放在书架上，碗要放在碗橱里等，不仅能丰富知识，为今后发展打下基础，还能提升逻辑思维能力，促进大脑发展。
编辑推荐：
这是一本关于亲情的图画书。小宝宝有爸爸妈妈，鞋子、碗、牙刷也有爸爸妈妈。通过温馨的画面，让宝宝感受亲情的温暖。
这是一本关于认知分类的图画书。作者将“分类”的概念融入故事中，让宝宝在阅读的过程中知道物品是如何分类的。
这是一本简单有趣的图画书。重复性的语言，生动的形象，让宝宝融入故事中，感受图画书的乐趣。
作者简介：
梁英，浙江省台州市椒江区人民小学语文教师，国家级期刊《新作文小学作文创新教学》特约编委，浙江省作家协会会员。致力于小学作文教学研究，共有百余篇论文、案例获奖或发表。2008年开始创作儿童文学，已出版长篇童话《大侠威尔威尔》、短篇童话集《背背痒和格格兔》《我也想要一个“阿嚏”》。作品《捉风》入选《2009中国年度童话》，《耳朵里面有开关》获2011年冰心儿童文学新作奖。
钟兆慧，毕业于中央美术学院绘本工作室，目前从事童书插图与绘本创作。作品有 《老蜘蛛的一百张床》等。
这是我社出版的启发精选世界优秀畅销绘本系列之一，适合2岁以上的儿童阅读。这本翻翻书以母子对话的方式简单而又温暖地讲述了死亡，帮助儿童理解和面对失去亲人所带来的一系列的困惑、思念和悲伤。故事里，当一个小男孩被告知自己的外婆去世了，他不太明白死亡意味着什么。于是，他问了妈妈许多关于死亡的问题，比方说，人为什么会死？人们死了之后会去哪里？他要怎样做才能将外婆记在心里？
编辑推荐：
今天，妈妈告诉我，外婆去世了。她非常伤心。“可是，去世是什么意思？”
当亲人离去的时候，我们如何和孩子们诉说？梅兰妮·沃尔什创作的绘本《外婆，再见》就是从幼儿的视角，以对话的方式讲述了这么一个故事。
“人为什么一定要死？”“我会不会忘了外婆？”“人死了以后会去哪儿？”……对于亲人的离去，孩子们会困惑，会痛苦，会不知所措。要向孩子们，尤其是幼儿解释死亡这个概念是一件困难的事。
作者梅兰妮·沃尔什以温暖轻柔的方式告诉孩子们亲人的离去会让我们有伤心的情绪，但对活着的人来说，更重要的是不要忘记和他们在一起的那些美好的回忆。这样当我们学会和亲人说再见的时候，他们又仿佛回到了我们身边。在温暖的阳光下，在蓝色的大海中，依偎在外婆怀中在大海中玩耍。
媒体推荐：
《外婆，再见》这本书以一种简单甚至温暖的方式讲述死亡，但却是直面生命的流逝，告诉我们在亲友离去时我们所需要做的一切，仪式、回忆、纪念、感恩……我们也应该在面对死亡时更深刻地理解生命的意义，告诉我们如何珍惜时光，如何关爱他人。
——赵亮 上海图书馆学会阅读推广委员会副主任
梅兰妮·沃尔什运用柔和的线条和鲜艳的色彩坦诚并婉转地讲述了一个关于死亡的故事。这本书可以有效地帮助孩子们面对失去亲人的痛苦，也可以作为幼儿园阅读资料使用。
—— 爱尔兰儿童读物协会
作者简介：
梅兰妮•沃尔什
出生于1964年7月18日，是优秀的英国童书作家和插画家。她毕业于哈罗公学艺术学院和皇家艺术学院。至今，梅兰妮已经在两百多种刊物上发表了九十多个原创作品。这些作品被翻译成九种语言深受全世界孩子们的喜爱。
“资深吃货”饱嗝先生美滋滋地吃下了天上掉下的大豆子，他的左腿开始不停地长啊长，在树林里、铁路上穿行，还在城市的大街小巷中玩起了迷宫游戏。这时候，对面一条蛮横粗暴的腿与饱嗝先生的腿狭路相逢，双方展开了一场眼花缭乱的“脚王争霸赛”：一个是贪玩好耍天然萌，一个是耀武扬威气汹汹，谁将是一招制胜的终极大赢家?
当激烈的争斗归于平息，饱嗝先生的左腿还将经历怎样的奇遇？……
编辑推荐:
《长个不停的腿②》是日本绘本奠基人深见春夫大师的新作，也是日本长销30年、重印超过30次的《长个不停的腿》姊妹篇，《长个不停的腿》中文版入选“《父母必读》& 红泥巴网年度优秀童书排行榜TOP10”。
故事主题与《长个不停的腿》既有重叠，又有延伸：前一本着重表现成人与儿童处理问题的方式对比，以此颂扬单纯、善意的童心之美；这一本侧重讨论对待矛盾要武力制衡还是善意和解，进而引发待人准则的思考：当我们在自己有能量的时候为他人提供帮助，带去欢乐，自然也会在需要时收获尊重、关切和支援。
图画书延续了深见春夫作品的一贯特质，漫画式描绘生动谐趣，故事富有童趣、童真及创意想象，有助于启发孩子们的形象思维，同一素材、不同的主题和情节走向，可作为训练小朋友发散思维的绘本素材。
作者简介：
深见春夫，日本著名图画书作家、插画家，1937年出生于东京，作品以天马行空的想象力和童趣十足的幽默感著称，创作有《长个不停的腿》《世界第一的帽子》《快乐的面包国》《伸个不停的树枝》等数十部经典图画书，影响了两代人，其中有多部作品入选日本图书馆协会及日本全国学校图书馆协会推荐书目。
彭懿，著名幻想小说作家，图画书作家，绘本研究及推广专家，教育学硕士，文学博士，创作有《世界幻想儿童文学导读》《世界图画书：阅读与经典》《世界儿童文学：阅读与经典》《图画书应该这样读》等学术著作、《我是夏蛋蛋系列》《我捡到一条喷火龙》《我把爸爸养在鱼缸里》等儿童幻想小说和《妖怪山》《巴夭人的孩子》等重量级图画书，获得“中国出版政府奖”“冰心儿童图书奖”“陈伯吹儿童文学奖”等嘉奖。
永恒的明星奥黛丽．赫本为她的孩子朗诵自己喜爱的文字，祝福他们以“保持纯真”和“行善”来丰盈生命。
她告诉我们“心灵美丽”的秘密不在于服饰、珠宝或是发型，而在于我们能否关怀别人、用热情拥抱生命，以及用自信面对世界，而这些就是她送给孩子的人生礼物。
奥黛丽·赫本身体力行，让我们明白唯有发自内心的纯真和慈善才能不断使心灵成长受惠．当生活充满“真”和“善”的时候，“美”也就洋溢在我们的心中。
编辑推荐：
奥黛丽·赫本，优雅美丽的代名词，一个传奇。她用她的一生证明了什么是美。
在她生前的最后一个圣诞节，她把她最喜爱的一首诗作为圣诞礼物，念给了她的孩子听。
告诉孩子们，什么是美，希望他们能体悟生命的价值和美的高度，成为最美丽的人。
梦幻唯美的图画，让时空穿梭，将奥黛丽·赫本带到你面前，轻声细语，念她最爱的诗给你听，给予你“美”的智慧和勇气。
作者简介：
文：郝广才
郝广才不但是让台湾儿童书进入绘本时代的关键人物，用韵文说故事的风格更让他的作品独树一帜。他巧妙地将口语传播的传统技巧融入现代故事中，让剧情琅琅上口而充满韵律，在想象力丰富的情节中，轻松引导孩子认识人生的各种面貌。他最擅长用说故事的方式，探讨人生中的重要议题，内容深刻而饶富趣味。
美国《出版人周刊》称郝广才为“台湾与国际绘本界接轨的推手”，他推陈出新的创意、杰出的编辑企划整合能力，以及对品质的高标准，受到国内外多项大奖的肯定，更创纪录的成为博洛尼亚国际儿童书插画奖第一位亚洲评审。
郝广才认为“阅读是最好的游戏，绘本是最好的玩具。”他坚持每一本绘本都要用心制作，要带给孩子最好的童年。作品包括《哪个星星是我家？》、《一片披萨一块钱》、《旅馆开，钱进来》等脍炙人口的绘本，以及带领大小读者一起深入认识绘本艺术的《好绘本如何好》、记录每天改变世界真实故事的《今天：366天，每天打开一道门》等。
图：（意）玛琳娜
玛琳娜是意大利新生代插画家，2010年她的作品入选意大利博洛尼亚儿童插画展。她相当注重画面气氛的营造，笔触柔和、意境悠远又富于遐想。在为《最美的礼物》绘制插图时，大量阅读关于奥黛丽·赫本的生平故事，深深地为她的人生观所打动；在构图时，以水彩晕染的方式，在充满灵气的画面中带出奥黛丽·赫本的优雅和纯真，同时也为“恒久的美丽”做了最完美的诠释。
大象哥哥总是紧张兮兮，开心小猪可不是这样。
开心小猪总是笑嘻嘻，大象哥哥可不一定。
大象哥哥总是东操心、西操心，所以开心小猪什么都不担心。
大象哥哥和开心小猪是最好的朋友。
01《今天我要飞！》：敢想敢做，给生活加点料
开心小猪想要飞，大象哥哥可不觉得她会飞。小猪尝试了很多方法，到底有没有飞起来呢？
02《我的朋友不开心》：治愈坏心情的秘方是陪伴和分享
大象哥哥的心情非常不好，小猪便扮成小丑、牛仔甚至机器人逗他开心。可是没想到，大象更难过了……
03《第一次参加派对！》：只要做好充足准备，大风大浪都能从容面对
开心小猪不知道该穿什么参加派对，就去请教大象哥哥。大象最擅长派对装束了，他们会打扮成什么样？
04《你头上有只鸟！》：遇到问题，要主动与人礼貌沟通
大象哥哥发现一只鸟停在了自己头上，更糟的是一只鸟又变成了两只鸟、一窝鸟！这可怎么办呢？开心小猪有办法！
05《吓你一跳！》：心境不同，事物的意义就不同
开心小猪和大象哥哥玩“吓一跳”游戏，他们分别躲了起来，可左等右等对方就是不出现，大象哥哥开始担心小猪了……
06《看我来扔球！》：做游戏，要放轻松
在大象哥哥看来，扔球不是件容易的事，像开心小猪那样随便一扔就不对。小猪则有着自己的看法……
07《大象不会跳舞！》：勇于尝试，自信自在地接纳自己
开心小猪教大象哥哥跳舞，但大象哥哥似乎怎么也跳不对。是不是像书里说的，大象跳不了舞？
08《我要走了！》：“走了”不代表不回来
开心小猪要走了，大象哥哥很焦虑，没有这位最好的朋友，谁来跟他一起跳高、打乒乓球和带小丑帽！小猪能不能别走？
09《我能一起玩吗？》：包容和接纳让团体生活更融洽
开心小猪和大象哥哥在玩接球游戏，小蛇也想参加。可是小蛇没有手，怎么跟他们一起接球？
10《我们在一本书里！》：阅读是件高兴事，好故事可以一读再读
开心小猪和大象哥哥意识到有人在“阅读”他们，原来他们在一本书里！说出一个词儿，让读者大声读出来，这主意可太棒了！
11《要不要分享冰激凌？》：分享带来好心情
大象哥哥买了一个冰激凌，他需要做出决定：要不要跟开心小猪分享？就在他犹豫的时候，冰激凌掉了……
12《听我吹小号！》：友谊是相互坦诚，也是彼此的肯定和欣赏
开心小猪迫不及待地吹小号给大象哥哥听。她吹得怎么样？大象哥哥又会怎么评价她的演奏呢？
13《开车去兜风！》：一条路行不通，换个角度试试看
开心小猪和大象哥哥决定开车去兜风，他们准备了地图、太阳镜、雨伞、包包，看上去万事俱备，唯独少了……
14《大个子抢了我的球！》：沟通和理解，是消除偏见的第一步
开心小猪的球被一个大个子抢走了，她很难过。大象哥哥的个头也很大，他能把好朋友的球要回来吗？
15《我是一只青蛙！》：想象力让生活充满惊喜
开心小猪一直在蹦来蹦去呱呱叫，说自己是一只青蛙。大象哥哥很惊讶，小猪怎么变成青蛙了？
16《新朋友真有趣！》：更多好朋友，让友谊更丰富
开心小猪跟新朋友玩得很开心。大象哥哥却有点难过：小猪有了新朋友，还需要他这个老朋友吗？
17《等待真不容易！》：美好的事物值得等待和付出
开心小猪有个惊喜要给大象哥哥，但需要等待才能得到。等到天都黑了，大象哥哥不耐烦了，这份惊喜究竟是什么？
《我救了我爸爸》
这一回，终于轮到孩子来扮演“无所不能”的英雄角色，而悲催的老爸却沦为“老实听话”却遭遇各种“挫折”的可怜虫！孩子在故事里尽情地嘲笑了一通爸爸，最后还是用一个大大的吻，把爸爸从不舒服的状态中解救了出来！——这是一个充满笑声和爱的故事。
无需太多语言，简单明了、色彩明快、充满童趣的绘画让每个孩子自己就能看懂。
只有洞悉儿童心理的大师才能创作出这样一个故事。
《我救了我妈妈》
就像所有的有孩子的家庭一样，故事里有一个絮絮叨叨的妈妈。这个“妈妈”的形象符合现实生活中“妈妈”的一切特征：忙忙碌碌地生活、忙忙碌碌地工作、充满情绪张力、抱怨个没完没了……对了，还有点小臭美。
妈妈不停地在唠叨她今天的倒霉事儿，孩子想尽各种笨拙的办法来安慰她。
孩子的“帮忙”越帮越忙，噢，真糟糕！
烧鸡烤糊了！
妈妈气坏了！！
脸都气黑了！！！
最后孩子给了她一个大大的拥抱，妈妈终于笑了——妈妈从不开心的状态中被救出来了！
《当爸爸遇见妈妈》
“爸爸是如何遇见妈妈的？”这是每个孩子心中大大的问号。
这本书轻快、诙谐、漂亮地讲了一个“爸爸和妈妈是如何相遇”的故事，满足了一下孩子的好奇心。
故事里的“爸爸”开车去海边度假。就在等红绿灯的时候，斑马线上走过一个漂亮女孩，于是“爸爸”开始胡思乱想，幻想种种美好的未来……出乎意料，“爸爸”的白日梦居然实现了！那个漂亮女孩就是我的“妈妈”！
