讲了一个很简单的故事,小女孩丽塔和宠物鳄鱼去森林捡栗子,她一再叮嘱鳄鱼,要紧紧跟着她,不然迷了路就找不到了。而且她还吓唬鳄鱼说“狼最喜欢吃鳄鱼了”。但事实是,鳄鱼没有迷路,而只顾着捡栗子的小女孩自己却迷路了,找不回鳄鱼等她的地方了。聪明的鳄鱼靠自己的智慧找到了小女孩,并满心期待小女孩会给她一个大大的拥抱,但是,女孩不仅没有鼓励他,还为自己辩解说:“你来这里干什么?不是让你乖乖地待在路上别动吗?现在你迷路了吧?”鳄鱼只是默默微笑着,并沿着刚才他特意洒下的栗子帮助女孩回到了来时的小路。
小女孩丽塔总是那么自作聪明,看上去一幅自信满满的样子。可是,她带着鳄鱼去森林里捡栗子的时候,却“聪明反被聪明误”,一边在不断地叮嘱鳄鱼,要他乖乖听话,不然就会迷路的,一边自己捡着、捡着就迷失了方向,就算身上带着的地图着指南针也帮不了她。倒是看上去傻傻的、憨憨的鳄鱼,懂得把栗子撒在走过的小路上,作为返回大路的标记……
刚出生的小棕熊嘟嘟,觉得冬天只待在山洞里实在是太无聊了!于是就跑出去玩耍,结果不小心迷路而遇到小狼路路,两个人玩的不亦乐乎,狼妈妈和熊妈妈发现孩子不见,都很着急在寻找他们,后来却发现原来小狼和三只小棕熊因为玩的太累而睡着了。
小朋友常常受到外在事物的影响,有时候和妈妈出去买东西,却忘了跟上妈妈的脚步,一不小心就迷路了!这下子该怎么办呢?这就考验到亲子间日常生活中的危机应变能力,你可曾时常提醒孩子不能随便跟陌生人交谈?迷路最好就在原地等,或寻求警察先生的帮助?如果在日常生活就能和孩子沟通好这些小细节,让孩子在迷路时不慌不忙,学习如何镇定的面对困境,寻求帮忙。
书中的“我”是一头很自信的,富于幽默感的可爱小熊。
小熊很喜欢自己,它爱生活,知道自己想干什么,只走自己的路——它觉得自己真的很了不起;它注重外表,原意欣赏自己;它喜欢生命,无论其大小;它受过良好的教育,会熟练地运用多种语言,而且,用得还很地道——于是,世界上的许多大都会都有它可以放松的家;它喜欢得到惊喜,喜欢各种娱乐;它非常勇敢,对生命的挑战无所畏惧,可以说是几乎什么都不怕;它很慷慨,愿意同别人一起分享快乐,愿意帮助别人,清楚地知道如何得到大家的爱戴;而它还很机灵,运气也好的不得了——它觉得自己是一个非常特别的家伙。
但是,有时候,小熊也会有“孤独”这种奇妙的感觉,觉得自己很是渺小。于是,它做出了自己的选择,它不加思索地迅速出发,去找寻生命中与它最为相似另一半,去追寻世间最美妙的友谊,或是爱情。有了伴儿的小熊,觉得自己好幸福,这个世界好美丽。
慢慢的,小熊便成了你……小熊便成了“我”。
故事开始于一个普通的生活场景,一根偶然被遗忘的跳绳,引导着小姐弟俩发现了一条过去没有注意过的小路,结识了十只会玩、爱笑得狐狸,一同玩起了快乐的跳绳游戏……在孩子心中,现实与幻想间的过渡与交替就是这么自然!
狐狸的世界是精灵的世界,也是儿童的幻想世界。小姑娘和小狐狸拥有共同的名字,象征着那个神秘、恬静、纯真的梦幻世界是他们所共同拥有、共同创造的。理慧当上了狐狸的神仙,其实,狐狸们又何尝不是孩子们的神仙呢?
小女孩理慧把跳绳忘在公园里了,等她回去寻找时,发现一只小狐狸正拿着她的跳绳和同伴玩,原来,小狐狸也叫理慧,她曾向神仙许过愿,希望有这样一根跳绳....
谁是狐狸的神仙?
神仙是孩子们喜欢和崇拜的偶像,因为他总能帮助人实现梦寐以求的心愿,那么在这本图画里,谁是“狐狸的神仙”呢?
按照小狐狸的说法,神仙听到了她的祈祷,于是送给她一根写着“理慧”的跳绳。而女孩的弟弟却说“狐狸的神仙就是姐姐呀!”
这到底是怎么回事?究竟谁是真正帮助小狐狸实现心愿的神仙呢?
一只男生小猪拿着花,四处找伴侣,一路上,遇见了长颈鹿、大象、鳄鱼等等动物,可是一次又一次遭到了拒绝,没有人愿意成为他的爱人。小猪并没有气馁,终于他找到了一只美丽温顺的女生小猪。故事告诉小朋友:做任何事情,都不要灰心,合适的就是最好的。
“小猪的爱情”这本书的名字怕是会吓着一些家长吧:孩子才几岁,怎么给他们讲爱情这种东西呀?别着急,《小猪的爱情》并不是真的谈情说爱,只不过是借着“爱”这个题目,来解决最容易引起孩子焦虑的身份认同问题。而且话说回来,让孩子从小接触到“爱”的情感,也没什么不好吧?
翻开书的第一页,小猪“一起床,就满脸洋溢着爱的喜悅”,好没来由,不过孩子们对这种没来由的喜悅怕是不陌生:童年本来就是这样的嘛。倒是小猪在“爱的喜悦”推动之下准备出门去寻找一个女朋友的举动有点大胆,不过细细想来,这和小孩过家家也没有什么两样,最关键的,是找到那个最适合这个游戏的人。
小猪最先找到的是长颈鹿,可是她太高了;那大象呢?她太大了!接下去,鱼儿要活在水里,蜜蜂得飞在空中,对于小猪来说.好像都不是合适的女朋友。至于大鳄鱼,她张开大嘴就能吓死人,除了公鳄鱼,谁愿意做她的男朋友呀!
找了这么久的女朋友,碰了这么多次的壁,小猪的热情和喜悦也消耗得差不多了。“找女朋友,怎么这么困难啊!”小猪苦恼地问自己。不过这并不是真正的问题所在,作者把更重要的问题藏在了故事里面,其实小猪真正要面对的,是“我是谁?我该找个什么样的女朋友?”
小猪该找个什么样的女朋友呢?她不能像长颈鹿那样高,也不能像大象那样庞大;她不離成天住在水里,更不能总想飞到天上,还有,她不能像鳄鱼那么凶……总之,她,她应该跟小猪差不多才好。
哈,答案出来了。路的另一边走来的那个女孩子,她不也是一只小猪吗?她跟我们的小感应该正好是一对呀,于是,小猪的身边应该是另一头小猪,这个在成人世界里再简单不过的常识,在幼儿眼里却有了惊心动魄的意义,也就此构成了我们这个故事的最高潮。我们的小猪,在寻找爱情的过程中发现了自己!
对于自我人格正在慢慢形成时期的孩子们来说,《小猪的爱情》确实是个好故事。或许,过两年他们再读这个故事会觉得平淡,甚至对“爱情”这两个字感到害羞,但是在最关键的幼儿岁月,在对一切还有些懵懂的日子,这样一个故事,会帮助孩子寻找到自己,也寻找到最适合自己的朋友和“爱”。
年龄较小的孩子还不能清楚地认识自己的情感,无法用合适的方式表达自己的快乐、悲伤、嫉妒、沮丧、害怕……
得到自己想要的玩具,被爸爸拥抱妈妈表扬,收到小朋友送的礼物……有时候只要一个嘉许的眼神,就能给孩子幼小的心灵带来满足和快乐。
而无意中听到爸爸妈妈的争吵,在学校操场上成为被欺负的对象,想做的事不能做被粗暴的禁止……
这些事情不仅会让孩子的心情变得糟糕,而且还很有可能对孩子的一生产生深刻的负面影响。
每一个孩子从一生下来就是独立的个体,他们会面临各种各样的情绪,也许它们不会表达,可是这并不表示成年人可以忽略孩子成长中的情绪表现。
要重视孩子的情感要求并对孩子的情绪做出正确的引导,这就是特蕾西?莫洛尼在她的《宝宝的第一套情绪管理丛书》中想告诉每一个成年人的。
通过精致的画面,和诗意的语言,特蕾西?莫洛尼帮助孩子了解了他们常常会出现的情绪:快乐、激动、失望、窘迫、生气、悲伤、嫉妒、孤独……她通过美丽的图画书告诉孩子们要尊重自己的感受,体会正向的情绪,舒缓不良的情绪,帮助孩子建立安全感和自我意识,让孩子们减少压力,释放自我;同情他人,乐于倾听。
《我不想生气》
《我不愿悲伤》
《我好快乐》
《我很善良》
小主人卧室的墙上挂了一幅画,画面是一匹美丽的小白马。这天,小主人看见小白马从画里面飞出了屋外,就追了出去。他看见小白马先是在雪山上奔跑,它踏过的脚印变成了雪白的羊群,小白马所到之处,草和树都绿了,花儿盛开,蝴蝶在花朵周围舞蹈。枯树也开满了树的鲜花。小主人追踪着他心爱的小白马,对小白马说:“咱们回家吧。”小白马慢慢从屋外又回到画中。 作家采用浪漫主义创作手法,将孩子们美好的愿望和对春天的渴望通过小白马的奔跑来实现。使事故充满了华彩的诗意和美丽的幻想。孩子们在读懂这个故事的同时,内心将产生许多美好的理想。孩子们的想象力得到了施展的广阔天地,从而将自己内心美好的愿望也编织出美丽的故事。
内容简介:
1.《跟上那头熊》:当您去捉一头熊的时候,要有十二万分的小心。最好带个朋友一块去——一定是个看起来比您还胖很多的朋友。兔子爱熊。他希望能捉住一头熊——毛越多越好!于是,他买来《最佳猎熊手册》,然后,拽着朋友小胖去捉熊了……
2.《懒奥西》:奥西是世界上最懒的小猫头鹰。猫头鹰妈妈下定决心要让奥西学会飞,可奥西不愿费力气。不用飞,怎么到地上呢?奥西想出了一个特别聪明的计划,农场的所有动物都被拽进了计划里。可笑到最后的人是猫头鹰妈妈。
3.《一口袋的吻》:上学的第一天,迪格比学到了许多的东西。他会记住在哪挂衣服吗?他能辨别出谁在叫他的名字吗?迪格比的妈妈有好多办法来帮助这个没有太多勇气去学校的孩子。这本书会教会你如何用爱和友情来适应新的环境的。
4.《五个小怪物》:五个小怪物每天都站在山坡上然后开始他们的世界之旅。然而有一天,他们觉得这样做还不能满足他们的要求。于是,每个小妖怪都决定要把他们能遇到的所有喜欢的东西都带回家。这样,从月亮到太阳,从陆地到海洋,都被他们带回了家。但是,这是他们聪明的选择吗?这是一本关于快乐分享的非常精彩的书。
5.《鼹鼠与小鸟》:一只小鸟受伤了,鼹鼠把这只孤单的小鸟带回家精心照料。但很快,鼹鼠陷入了困境——是把小鸟留在家里当宠物呢?还是让它自由地飞翔?这是一个感人的故事,在浅显的文字中蕴涵了深刻的道理。
6.《星期四要去哪里呢?》:所有希望生日能够永远继续下去的人都会喜欢这本书。波波和朋友巴巴出发了,他们要去解开生命中的一个小谜题:“在星期五来到之前,星期四去了哪里?”
“一看再看”系列
《跟上那头熊》
文字作者:克莱尔?弗雷德曼
图画作者:艾莉森?爱德森
《懒奥西》
文字作者:迈克尔?科尔曼
图画作者:格温尼斯?威廉姆森
《一口袋的吻》
文字作者:安杰拉?迈克奥里斯特
图画作者:苏?海拉德
《鼹鼠与小鸟》
文字作者:马杰里?纽曼
图画作者:帕特里克?本生
《五个小怪物》
萨拉?戴尔 著
《星期四要去哪里呢?》
文字作者:简宁?布赖恩
图画作者:史蒂芬?迈克尔?金
《因为我爱你》:用心去爱一个人是一件非常美好的事;鼠爸爸耐心照顾着鼠宝宝,保护它们的安全;小羊虽然胆怯,但它们还是喜欢在一起玩耍;就连小刺猬们也喜欢蜷缩着身体依偎在一起。原来,一句“我爱你”有这么多种表达方式。
《幸福到了鼻子尖》:幸福是如此多样,小熊宝宝拥抱着熊妈妈,小老鼠凭借自己的力量爬到一棵很高的树上,小野兔和它的朋友们在一起玩耍,忘记了所有的烦恼。快乐,是如此简单的事情。
《我会永远伴着你》:和你在一起真的很幸福!小鸟有妈妈的陪伴感觉很安全,鼠宝宝们喜欢依偎在一起,小熊在大熊的陪伴下会睡得格外香甜,能够给别人带去爱和安全感是件很幸福的事情。
因为我爱你
幸福到了鼻子尖
我会永远伴着你
《毛鲁斯去旅行》荣获:1966年国际安徒生插图奖。
《赶雪节的铃铛》荣获:1950年《纽约时报》十佳童书奖;1966年国际安徒生插图奖。
《莉娜和野鸟》荣获:1953年《纽约时报》十佳童书奖;1966年国际安徒生插图奖。
《毛毛、丢丢和小小》荣获:1966年国际安徒生插图奖;1966年瑞士教师协会青少年读物奖。
《大雪》荣获:1966年国际安徒生插图奖。
《杜玛尼一家和他们的鸟邻居》荣获:1966年国际安徒生插图奖。
阿洛伊斯·卡瑞吉特,著名儿童书籍画家,荣获了“第一届国际安徒生插图奖金奖”,“瑞士教师协会青少年读物奖”。这六本书每本书都有自己的鲜明特点,讲述了孩子们的酸甜苦辣。书中既没有描述肤浅的甜蜜生活,也没有道理说教,而是直接与孩子们进行对话。这六部作品以为其艺术的真诚和人性的真诚,而在全世界被广泛阅读。
儿童心灵成长图画书系——毛鲁斯去旅行
儿童心灵成长图画书系——赶雪节的铃铛
儿童心灵成长图画书系——莉娜和野鸟
儿童心灵成长图画书系——毛毛、丢丢和小小
儿童心灵成长图画书系——大雪
儿童心灵成长图画书系——杜玛尼一家和他们的鸟邻居