“小狗和小熊“系列共三册，每册三个小故事，《三个新故事》的故事有：
（1） 小熊被困在高高的椅子上了，他不敢跳下来，小狗该怎么帮助他呢？
（2） 爱玩的小狗想让小熊陪他玩，可是这会儿小熊只想静静地看看书，他是怎么处理的呢？
（3） 小狗不满意自己叫“小狗”，于是请小熊一起出主意，想换个名字，换来换去，最后换成了什么？
爸爸的眼睛里，闪着所有关于你的回忆，你的眼睛里，映着所有关于爸爸的点滴。
你眼中有我，我眼中有你！只因为，我爱你！
有一天，小熊和熊爸爸一起到河边钓鱼，小熊问熊爸爸：
“为什么你是我的爸爸呢？”
爸爸说：“因为你长得像我呀。”可是小熊又问，“那如果出现一只跟自己长得很像的熊，那爸爸会不会认错人呢？”
爸爸说：“才不会呢，因为他只要看着小熊的眼睛，就可以看到——以前帮他洗澡的事，小熊摇摇晃晃走路的模样、还有抱着小熊躲蜜蜂逃走……这些属于他们俩的甜蜜回忆，爸爸说：在眼睛里都能看见唷！
爸爸叫小熊也看看他的眼睛，也会看到一些以前发生的事情——小熊试着看了一下，嗯！真的也看到了唷！
眼睛里，哪能看到什么东西啊！熊爸爸真是乱说一通，不过——眼神及对话，倒是能让人记起挺多的事情，要希望未来孩子的记忆里有爸爸、妈妈的位置，花时间陪伴孩子，与孩子童言童语的对话，这功课可绝对不能偷懒的！
“妈妈，你爱我吗？”小熊问妈妈。
妈妈说：“爱啊！”
“为什么？”
“因为小熊的小手会帮忙抓鱼，所以小手、小脚、小鼻子、小嘴巴，妈妈通通爱！”妈妈回答。
“那如果妈妈爱的小嘴巴偷吃鱼，妈妈也不会生气吗？”小熊说。
“哎呀！怎么把大家要吃的鱼偷吃掉，真是坏小孩！”
“妈妈说我是坏小孩，那我就是坏小孩吗？”小熊说。
妈妈说：“不是啦，你是会帮我采集蜂蜜的乖宝贝”
“那如果乖宝贝舔一下蜂蜜，我还是乖宝贝啰？”小熊说。
“哎呀！怎么偷舔大家要一起吃的蜂蜜，真是坏孩子！”
“啊！原来是这样！”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的惊叹：一只候鸟飞在天上，大喊着“鲸鱼”！可是，村子里的人们找来找去，都没有在湖里找到，他们开始抱怨候鸟欺骗了他们，可是，一个小孩子被候鸟带着飞上了天空，原来，村边的湖的形状跟鲸鱼一样，而一户人家坏了的水管喷上来的水正象是鲸鱼喷出来的水，原来候鸟也并没有骗人。其实有的时候，表面看到的东西不一定就是事实，而在你眼里是事实的事别人也不一定认同。什么才是真正的真相？一个看似简单的故事留给读者的是无穷的回味。
日本作为动漫大国和绘本大国，其图画书总是充满视觉趣味。日本著名童书绘本作家五味太郎的重要作品《鲸鱼》中，以鲸鱼的形状、轮廓和颜色来发展故事的架构和旨趣，强调了图画的元素，也突显图画书的特质。阅读这本书，读者不得不通过看图来结合文字叙述，才会感受并明白它的趣味和诉求，而这个特点也使得该书别具阅读趣味和价值。
大大熊和小小鸟是最好的朋友。他们一起住在森林小屋里，他们一起收集木柴和食物。当大大熊为小小鸟准备晚餐时，小小鸟总在一旁唱着他最爱的歌。冬天来了，他们收集了很多的木柴过冬，可是木柴很快就被小小鸟用光了，大大熊只好走进白雪皑皑的夜色中寻找更多的木柴。时间一分一秒的过去了，大大熊仍然没有回来。小小鸟开始着急了，他思前想后，最后终于鼓起了勇气出门寻找大大熊。途中，他碰到了急于回家修理屋顶的狐狸和为同伴送食物的松鼠，他们使小鸟回想起大大熊为他做的一切，他更加急切地想见到大大熊。终于，他在一棵树上发现了迷路的大大熊。小小鸟帮助大大熊从树上下来，给了他一个大大的拥抱；回家后，又给他披上毯子、端来热巧克力。从那以后，每当大熊收集木柴和食物的时候，小鸟总是在一旁帮忙，更重要的是，他仍然唱着大熊最爱的歌。温暖的色调、生动有趣的动物形象、平凡却极度真实的情节交织出这幅关于友谊的温情画卷。相信聪明的孩子们，一定能从这本简洁却蕴含着深刻哲理的绘本中，找到友谊的真谛。
要和爸爸妈妈一起搬家了，迪莫非常激动。当然，迪莫的毛绒玩具皮克也要一起搬走。但是，皮克却不想搬家，“要是一切都能原封不动，那该多好！”还好，皮克至少还有迪莫在身边。这是一个讲述搬家和变化的感情细腻的故事。
小学生琪琪渐渐长大，爸爸妈妈都非常爱她，学校的生活也非常开心。不过，有时候，她也会有这样那样的小秘密，这些小秘密真是让她非常烦恼……
《老师不知道的秘密》
因为数学考满分，妈妈给琪琪买了双新运动鞋。但是琪琪耳边好像一直有一个声音在说：“你是个分数小偷，你是个分数小偷……”唉！琪琪的心再次纠结起来……
《朋友不知道的秘密》
琪琪和燕子从小就是好朋友，不过最近班上来了个新同学小思，她整天粘着琪琪，燕子觉得自己的朋友被抢走了，和琪琪吵了一架……两个人都是好朋友，琪琪该怎么做呢？
《妈妈不知道的秘密》：
琪琪突然觉得鼻子酸酸的，像吃了辣椒似的，眼泪止不住流下来。她摸摸口袋里的钱，更加伤心起来。琪琪开始讨厌这些钱了……
《爸爸不知道的秘密》
琪琪幼儿园时最喜欢爸爸了，但是现在却不喜欢了，甚至想换一个爸爸。因为爸爸不仅不和琪琪玩，还每天都晚回家！还有他像西瓜似的鼓出来的肚子！
也许，这是一个应该读好几遍的故事。因为只读一遍，很容易把它理解成“大象皮皮和小花鼠你帮我、我帮你，成了好朋友”――这么理解有点儿太简单化了；或者理解成“大象皮皮帮助了小花鼠，所以小花鼠要报答他”――这样，又似乎太功利化了。这个故事对友谊的描写，是别致的。
当听到故事结尾皮皮说的那段话的时候，也许小花鼠和孩子们都明白了――哦，原来真正的好朋友不是互相给予实质性的帮助那么简单。人与人之问亲密的关系，不是用可以计算的利益来维持的，而是由那些相互之间无法计量的关爱、陪伴、牵挂交织而成。拥有好朋友的人，会时刻有一种被需要的感觉，同时，有一种无与伦比的归属感和安全感。身处物质社会里的孩子更应该懂得：精神上的回馈是最好的礼物，在心灵上与人建立温暖牢固的关系是最大的财富。
把目光在故事的最后多停留一会儿吧――“皮皮用鼻子轻轻地拥抱了小花鼠，同时拥抱的，还有他身后的一丛粉红色的花儿。”真愿这粉红色的花儿开在每个人的心间，永远芳香美好。
愿每一个孩子都能把月亮带回家
这不是一个虚构的故事，这是我小时候干过的诸多傻事中的一件。
然而，没曾想到的是，它却如诗如画地存留在了我童年的时光里，成为了我一生中最美的记忆。
小时候，我生活在一个偏僻的乡下，或许因为物质上的某种贫乏，也或许正因为这种贫乏，给我意外地留下了太多太多可以思考和想象的空间。
一个人走在田间小路上，或者在有点额外简朴的村子里转悠时，我最常思考的一个问题是：外面的世界是什么样的呢？
对于一个孩子来说，这是一个大问题。但是，却并不能和谁说，因为我知道，孩子的问题没有人会认真对待。
于是，我常常在夕阳西下的时候，望着那天边，望着那天边的尽头。
天边是什么？在一个孩子所能目及到的地方，大概就以为着那就是带着某种神秘的天边了。
它看起来不远，没有人告诉我说那就是地平线。我带着我对这世界的一切新鲜好奇，以为凭着我的一双小脚很快就能到达那里了……
于是，我曾经就这么傻傻地跑了很远很远……
因为，夏日里的夕阳西下的时候，地平线上，那曼妙无穷、美轮美奂的霞光里，有一个梦一样纯美的世界，和一个孩子所能有的全部向往。
这就是大自然的力量。我很庆幸我有如此美好的童年。
童年是一生中最宝贵的，也是一个人一生幸福的源泉。
一个孩子是不能没有童年的。一个脱离了大自然环境成长起来的孩子是不幸的，是注定不会有童年的，或者注定不会有完整的童年的。遗憾的是，现代的生活，尤其是城市，让我们一致地与大自然集体隔离了……
爱默生曾这样说：“真正说来，成年人很少有懂得自然本质的。多数人没有真正欣赏过太阳。太阳往往在成人眼前一晃而过，却能透过孩子的双眼照亮他们的心灵……他们的心灵无时无刻不与天地同在。”
所以，请带孩子到广漠的原野里去吧！让他感受大自然的壮观、奇妙，感受日出日落曼妙的美，夕阳西下的美轮美奂；感受月亮挂在静静的夜空，感受漫天的繁星……一个孩子的成长中，如果没有这些可以让他插上一对幻想的翅膀的记忆，那将是一生的缺憾……
这不仅是对落日、晚霞、充满无限诱惑的美丽的地平线，及宁静的月亮、繁星等自然现象的客观书写。也是对理想、梦想所赋予的一种追求。我想要重复一个人人都以为认知的道理：任何付出都会有收获……所不同的是，也许，它只是以另外一种形式实现而已。
愿世界上每一个孩子，都能有一个美好的童年；愿每一个孩子，都能在童年里，把自己心中的月亮带回家。
