凯蒂•莫拉格是谁？她是这个故事里的女主角，她热爱生活，独立、有主见，还有一点小倔强。这样的性情给她惹来不少麻烦，当然也常常帮助她找到了解决问题的办法。她为人热情，容易被感动，魅力十足而又乐于助人。她总是充满活力，是生活的实干家、行动派。她懂得宽容、乐于接纳，并不拒绝和害怕大人的世界。从小就懂得为父母分担。不论是家人还是小岛上的居民，都十分喜爱她。而凯蒂也尊敬和热爱她的家人和邻居们，还有小岛上的一切。
阳光女孩凯蒂系列通过讲述凯蒂的成长故事，向我们展现了一个阳光女孩的典范。作者倡导一种不同的生活方式和态度，鼓励孩子从小培养豁达、乐观、包容、独立、坚毅、不畏困难的性格。全系列九册，分别向我们呈现了九种阳光女孩必备的典范特质，是塑造孩子阳光性格的绝佳榜样和优质教材。除此之外，全景式的小岛图景，不仅让孩子领略宽阔怡人的海岛风情，更是作者有意训练孩子的观察能力与发现细节的能力。除了在很多图画细节和标示文字中，同样隐藏着故事的线索和会心一笑的小幽默，有待读者一一发现。
《兔巴哥认读故事》是针对3-6岁学龄前儿童开发的阅读识字童书，选用美国华纳公司卡通明星兔巴哥和崔弟的经典故事，轻松有趣，能很好地培养孩子自主阅读兴趣。
本套丛书结合象形文字的特点，契合学前孩子的识字能力，根据3-6岁孩子的年龄特征、认知规律和汉字的使用频率、书写难易程度，分级自主阅读。兔巴哥原版故事形象生动俏皮，图片精美，适合帮助孩子了解画面与文字的关系。在教育功能上，本套图书配有拼音标注、田字格解构、组词释义、反义词对比，孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力；故事围绕基本词汇展开，用最简单句式表达，让孩子能自然过渡到自主阅读，每册图书还设置有不少猜谜游戏、连线游戏、联想问答，帮助孩子接受整体式、图形式的信息，轻松认识汉字；故事后的谜语顺口溜易读易记，适合幼儿的语言表达特点。同时，扩展阅读和训练还能增加孩子们的文化常识，从故事中收获的教育意义，更能帮助孩子们建立积极健康的品格。
这本书讲的主要是我——小豆芽，还有拯救地球的故事。当时，我哥哥科尔特冲进家门，你一看就知道，有不好的事情发生了，因为他在跑（科尔特向来不跑的）。他说：“我们街上那棵树要被砍掉了。”（它可能快100岁了。）每个人都很郁闷。科尔特说他要制订一个行动计划，制止一切破坏活动。爸爸小声嘀咕着，真可惜他不对自己卧室里的一切破坏活动采取行动。妈妈说，科尔特要做与行动这个词有关的事情，这已经让我很高兴了。但是科尔特如何单枪匹马拯救这个星球呢？我很愿意帮忙，但是，我会在薇尔伯顿老师那里惹出很大的麻烦，虽然只是在很不重要的一天迟到一点点。
美国亚马逊网站五星畅销书。
2010年凯迪克奖银奖作品。
以季节更迭为主题的图画书不胜枚举，但这本书选取的角度却十分脱俗、出彩。它对每个季节的探究，都是以该季节所包含的色彩为着眼点。例如，春天，“‘红色’的歌声掠过树梢……一个个音符，像一颗颗樱桃，掉进我的耳朵里”；绿色“害羞地躲在花骨朵后面，偷偷地往外瞧”；黄色呢，则“从金丝雀的小外套里滑了出来”。
不断更换的四季，不厌其烦地为诸多美妙的色彩提供施展自己魔力的机会。夏天，“白色在杯子里叮叮当当”。而在水中徜徉的蓝色，则获得了很多新名字：湖水蓝、天空蓝、绿松石蓝。
作者西德曼还将有关其他感官的描绘融入了字里行间。枯萎的树叶与干瘪的浆果，“闻起来是紫色的”。还有，大家可能很少把粉色与冬天联系起来，但书中恰恰写到：“粉色是刺痛的感觉：暖暖的手指，摸着冰冰的脸。”所有这些耐人寻味的形象，都与带给人无限遐想的插画恰到好处地完美契合。
极富风格化的“主人公”，身穿精美的服装、头戴王冠，他在插画家扎格伦斯基的艺术作品中或行走、或奔跑、或扬帆驰骋。你可以看到他在树上采摘红彤彤、水嫩嫩的苹果，也能瞧见他在一望无际的纯白世界中堆着雪人。绘者运用了多种作画方式，包括在木板上进行拼贴和涂色等，这些令人目不暇接的绝美画面贯穿始终，带给读者一场视觉盛宴。此外，就像书名《红色音符在树梢》阐述的那样，这些华丽多变的色彩在每一页都带给我们不同的精彩体验，它们的确像音符一样美妙！
我认识的于平、任凭，是两个专注于自己艺术世界的人，他们的这本新作《虎年的礼物》是没日没夜地画了近3 个月才做成的，导读手册也写了整整半个月，下的功夫不能说不深。因此，作为他们三套生肖剪纸图画书（《牛年的礼物》、《老鼠、老鼠》和这本“老虎书”）的责编，我也感到自己有义务跑过来，就这本书的使用说几句。
首先，这是一本“全龄绘本”，适合所有的小孩和长大了的小孩（大人们）来读。
其次呢，这本“老虎书”介绍了中国的虎文化——在民间的传统里，老虎既和生肖、财运、一家平安相关，又和毒月保健（“艾虎”）相关。所谓“一年之计在于春”，虎年了解虎文化之余，你还可以把书中介绍的旧时民俗引进到生活中，进行新年祈福（比如说，剪下我们随书附赠的“守宝虎神”的图样贴到米缸上呀，在农历五月做有祛毒效果的香包呀等等）。
再说亲子共读。书中介绍了虎文化的方方面面，导读文字字数也不少，但是不要把“绘本”当成“课本”哦！作者们仅用四十页的图画和每页四句的童谣来介绍虎文化，本身就是“举重若轻”——轻松、有趣，才是绘本阅读的“正觉”呢！
最后，最值得推荐的阅读方式就是静心品读了。试着像作者创作时那样摇头晃脑地（是不是有点吟诵的味道？）朗读书中的童谣，细细欣赏书中的剪纸图画，体味中国虎文化中呈现的你我心底的愿望吧！
吼吼——
风声起，虎年到！终于轮到俺“百兽之王”老虎登场啦！我的礼物——我的礼物一箩筐：寓言、神话、传说，还有谚语、成语、歇后语……俺身上花纹有多少！车上礼物就有多少，统统送给可爱的你——
愿天下所有人：虎年增虎气，虎虎有生气。
一只老虎跑得快，两只老虎飞起来，一只长着小耳朵，一只长着大尾巴，不奇怪，不奇怪。
拟声词，喜欢模仿周围看到和听到的一切，喜欢简单的韵律和重复的节奏。蒙台梭利认为，孩子2岁后便进入了“语言爆发期”，如同鹦鹉般地爱学说。抓住孩子语言的敏感期，引导孩子顺利学会说话在这一时期非常重要。
本书生动地给孩子们讲述了小狗、青蛙、鸭子、公鸡等在英国，西班牙，法国和日本是怎么叫的。同样的声音，不同的语言表达。在英国，鸭子说：“呷呷呷！”；在西班牙，鸭子说：“酷啊……酷啊！”；在法国，鸭子说：“可哇，可哇！”；在日本，鸭子说：“嘎嘎嘎！”可是，全世界的奶牛都说“哞”。那还有小狗、青蛙、公鸡呢，他们都怎么说？这种预设构思，容易勾起孩子对故事情节的推测。其简单的句式和重复的节奏也会让孩子们容易接受，开心模仿。图书最后还有一张发音指南，可以用来教孩子如何用这几个国家的语言来拼写动物们可爱的叫声。适合的年龄阶段是2-6岁。
克拉斯·韦恩斯坦是美国童书作家，她最有名的作品就是这本《全世界的奶牛都说哞》。肯尼思·安德森是一位插图画家，现和家人住在瑞典首都斯德哥尔摩以外的一个岛上。
绘本，是喷涌而出的语言的世界。绘本让孩子感受生的欢乐，给予孩子生的力量，也是让成人恢复青春活力的语言的源泉。给孩子读绘本，不仅能培养孩子的语言能力、想象力，更能让沐浴在饱含爱意的深情语言中的孩子，体验到父母陪伴的幸福、喜悦和安全感，而这，将长久地留在孩子的内心世界，滋养孩子的感性和心灵。
什么是绘本？绘本为何是重要的？什么才是真正的“读绘本”？……日本绘本之父松居直先生用温柔的、饱含感情的语言向我们娓娓道出关于绘本的感悟。其中更包括了对多本经典绘本的深入赏析，以及松居直先生作为绘本编辑，创建绘本月刊《儿童之友》时的工作经历、经验和心得，为我们理解绘本、认识绘本提供了更为深入和丰富的视角，同时，对如何读绘本、看绘本和运用绘本也极具指导意义，是一本不可多得的理论与实践结合，富有深度却又生动易读的绘本理论著作。
“眼睛看着我！”伊帕念念有词。
就像那些神奇的魔法高手。
伊帕真的成了催眠大师啦？
她的魔术每次都能发挥作用吗？
昼管母鸡、小猪和拉拉狮子，一个个都被她催得晕头转向。
但是，她能成功催眠大耳象？
本套书包括：《催眠大师》、《小鸟的救星》、《倒霉的一天》、《发烧的日子》、《小小探险家》、《谎言家》这六本书。
很多人都想有一个弟弟，这会让我们的生活跟别人不一样。真的吗？智媛就有一个弟弟，可是他不听话，小心眼，跟姐姐作对……他可真是个大麻烦。可是不管怎样，有他的生活也增加了很多乐趣……斗智斗勇，相亲相爱，这种感觉绝对与众不同！
姐弟俩要独自乘地铁去奶奶家，这是两个人第一次单独乘地铁。路上，弟弟炳宽一会儿在路上飞跑，一会儿停下来看宠物店的小狗，一会儿又在车上睡着了。而姐姐智媛要买票、换乘，提心吊胆的可真是累坏了……从第一次乘地铁，我想要零花钱，咬指甲的秘密，到骑车比赛和说谎以后，这个让人又爱又恨的弟弟可真是太淘气了！
说谎以后
骑车比赛
咬指甲的秘密
我想要零花钱
第一次乘地铁
儿童教育专家指出，由于小孩子认知面和理解能力不强，儿童阅读书籍的内容应简单化，适合孩子口语表达。家长应多选择一些与孩子生活相关的趣味图片和可供孩子们相互谈论的简单故事，这样能极大提高他们的阅读兴趣。本系列图书精选了目前最受儿童喜爱的动画片《大角牛梦工场》中的故事，让孩子们在看图画、读故事的同时，掌握一些词汇。鉴于目前很多家长在物质上极力满足孩子，却让孩子丢掉了很多美德，这套图书将分享、节约、勇敢、孝顺、信守诺言等美德融入到故事中，让孩子在不知不觉中传承这些美德。此外，为了增强记忆，增加互动性，每个故事的后面，我们还单独列出了故事中涉及到的一些重点词汇，并且找出四个看似不相关的词，让孩子们试着组成一句完整的句子，读故事，传承美德的同时，全面提升孩子的词语应用能力。
设计更为可爱更受孩子欢迎的角色形象，结合优良品德的主题，串联在幽默可爱的故事里面，生动活泼的讲述了令孩子受益匪浅的道理。
注音版，故事内容为5~8岁的孩子所需要学习或理解的事情，以活泼的生活方式引导，并结合给父母的教导建议、给孩子的话、游戏页等亲子类的小栏目，辅助家长与孩子一同学习互相相处与沟通的方法。
《声音森林》
声音森林是一片不可思议的森林。不管是什么动物，只要是迷路走进了这片森林，就会被此起彼伏的回声吓坏，累死在森林里。可是有一个小女孩，却从这片可怕的森林里活着走了出来。这是一个又勇敢、又温柔的名叫阿蕾的小女孩的故事。
“回声”某些时候对孩子来说，是新奇的，有时候也是让人感觉恐怖的。这一本书对于“回声”的诠释非常具有安房直子的特点，她非常细腻地抓住了孩子内心捉摸不定的情绪，将孩子表达不出、却又真切感受到的东西都融在了故事里。既是孩子情绪的宣泄，也是成人对孩子亲切的抚慰。
《下头一场雪的日子》
这是一个被从北方来的白兔拐走的女孩的故事。秋末一个寒冷的日子，在村里的一条路上，不知道是谁画了一个接一个的跳房子的圈儿。女孩跳进了圈儿里，玩起跳房子来了。单脚、单脚、双脚、双脚……可是，她突然发现，她的前头和后头都是白兔，她被数不清的白兔夹在了中间……
对于雪是如何来的，头一场雪的情景等孩子们少不了去猜测去想象，雪是美丽的，但不可否认，雪有时候也让孩子有敬畏感，甚至有害怕的感觉。女孩子从一开始觉得雪好玩，到害怕，再到最后努力逃出雪兔的包围，里面有好多情绪的变化在里面。
《兔子剧团之夜》
小夜，是大山里一家温泉旅馆主人的独生女儿。山鬼的孩子和妖怪天狗都是她的好朋友。有一天，兔子布袋戏剧团给他来了一封信，邀请她去观看她们的布袋戏剧……
《兔子剧团之夜》可以看作是孩子对于“丢失”的东西的想象和思考。自己心爱的东西丢失了，它们去了哪里？如何才能再得到自己丢失的心爱的东西？这本图文书给了孩子们一个充满想象而又美丽的故事，更重要的是，给了孩子安慰和安抚。
