《迪士尼我会自己读》是迪士尼分级读物重要的组成部分，本系列根据孩子的阅读字量范围分为8个级别，其中前6级为学龄前儿童阅读字量，后两级为小学一年级儿童阅读字量。《迪士尼我会自己读》第2级，选取迪士尼经典图画故事，根据学龄前儿童阅读字量的范围，重新编写策划的分级读物。故事生动有趣，形式新颖活泼，内容丰富且寓教于乐，使孩子在快乐的阅读中潜移默化地学会适合他年龄的汉字，帮助孩子收获自信心和成就感，形成热爱阅读、自主阅读的好习惯。
《迪士尼我会自己读》第2级，共6册，每册包含两个故事，故事的语言简洁有趣，便于孩子理解和记忆。
经典的迪士尼人物形象，富有画面感的人物言行能与孩子产生强烈的共鸣，是孩子最合适的阅读伴侣。
形式多样的游戏测试页，使儿童在快乐的游戏中完成对阅读的自我检测，并有助于提高孩子的语言表达能力。
每册另附重点字和奖状页，便于孩子自我督促和自我激励，收获满满的成就感。
美丽独特的姐妹花安娜和艾莎、憨厚可爱的小熊维尼、充满欢乐和探究精神的米奇、爱冒险的小丑鱼尼莫、智慧优雅的小公主苏菲亚、善良友好的白雪公主……众多迪士尼经典明星陪伴儿童走进阅读的美好世界。阅读启蒙从迪士尼我会自己读第2级开始！
《小马宝莉有朋友真好图画故事书》全套8本，以小马宝莉第四季全新动画片为素材编写，故事新颖，语言活泼有趣。8个交往秘诀，助力3-8岁宝贝的同伴交往。8个分册主题点，有朋友支持，挑战不可怕；有朋友鼓励，自信不怯懦；有朋友陪伴，成长不孤单；有朋友安慰，委屈赶走它；有朋友帮助，困难难不倒；有朋友珍视， 甜蜜又幸福；有朋友分享，快乐翻倍；有朋友关怀，温暖相伴。每个点都点出了有朋友真好的主题点，宝贝与朋友友好相处，享受友情的乐趣，友谊更甜蜜！社交反光镜，展示孩子在社会交往中可能碰到的问题。小马告诉你，让亲切可人的小马与孩子谈心，告诉孩子如何解决社交问题。社交行动卡，让孩子切实具体地知道如何交往，如何让自己更受欢迎。
4～6岁的学龄前儿童，是初步接触拼音、汉字、词汇和基础阅读理解方法等语言知识的学习阶段；同时，他们对阅读有极大的需求，其中经典童话无疑是必备的读物。《学前必读经典童话绘本》就是这样一套帮助学龄前孩子学习语言知识、阅读经典童话的绘本。
《学前必读经典童话绘本》包含20册经典童话，结合故事内容，系统编写语言互动训练，知识点阶梯递进。分为“基础词汇”和“阅读理解”2辑，每辑10册，设置《基础词汇小课堂》\《阅读理解小课堂》知识点提示，《基础词汇乐园》\《阅读理解乐园》互动知识环节，以及延伸阅读《童话知识屋》等栏目。
《学前必读经典童话绘本》根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《全日制义务教育课程标准》的内容，设置了80多个拼音、基础词汇、阅读理解的知识点，100多个互动知识环节。让孩子边读经典，边学习基础词汇和阅读理解技能，为小学语文的学习奠定坚实的基础！
生活中，许多父母都会因为着迷于网络而忽视对孩子的陪伴，这个温暖、幽默、有爱的故事，是给他们的一个温柔提醒。
故事讲述的是在遥远的南极，小企鹅的爸爸迷上了网络，网络世界就像一块大磁铁，牢牢地吸住了企鹅爸爸的注意力。他从早到晚地泡在网上，走到哪儿都抱着他的宝贝电脑。这么“忙碌”的爸爸，自然没时间陪小企鹅玩，这让小企鹅很是郁闷。有一天，企鹅爸爸的网络断了！一下从虚拟世界“跌”回现实，企鹅爸爸急得快要疯掉了！他拿着电脑四处寻找信号，不顾危险在冰上越走越远。突然，冰块裂开了，不愿丢掉电脑的企鹅爸爸在浮冰上越漂越远……这番冒险最终让企鹅爸爸放下了电脑，和家人玩起了滑雪。
故事幽默风趣，温暖有爱，有很强的现实关怀。背景虽然设置在冰天雪地的南极，呈现的却是孩子们最熟悉的日常生活场景。相信翻开书的第一页，孩子们就能心领神会地对号入座，并在这种对号入座中获得温暖的安慰和情绪的释放。
如果说要评选2016年最萌的绘本主人公是谁，那么肯定就是它了——一只警觉机敏又让人忍俊不禁的小狐獴。曾经，维尔纳·霍尔茨瓦特的幽默诙谐又具知识性的《是谁嗯嗯在我头上》给许多小朋友带来了解放和快乐，现在他的又一大作《我要是别人就好了》带着温暖的启迪全新起航，让小朋友们开始相信自己的与众不同。
本书以递进式的手法展开描写，图文共鸣，语言嘤嘤成趣，故事生动诙谐，寓教于乐。小狐獴总是希望自己能变成别人，它羡慕黑猩猩的幽默风趣，羡慕大棕熊的力大无穷，还羡慕狮子的高大威严，虽然它的“杀手锏”能让同伴们化险为夷，然而它并不知道其实自己也在被别人羡慕着。
每个孩子都是一个独特的自己。与其惆怅地羡慕别人，不如多发挥自己的长处。赞叹欣赏同伴，这才是幸福快乐的童年。
亲爱的孩子：
你应该了解自己、培养自己，成为一个爱上自己并且能最大发挥自我才能的人。
小男孩约翰居住在纽约，他的性格害羞腼腆，还有些爱幻想。一天，他在家门口发现了一只大象，可父母却不以为然，觉得这不过是他的想象。约翰和大象结伴而行，他们到街道、公园、博物馆去游玩。在大象的陪伴下，约翰穿越了纽约的街道，也穿越了成长中难以言喻的孤独。
一只大象为什么出现在纽约？这只大象到底是真是假？这些谜题的答案就藏在图画中：纽约林立高楼上的广告牌、与纽约的建筑群融为一体的大象，以及封底由万家灯火组成的大象……所有这一切都告诉我们大象是约翰幻想的产物。性格内向的约翰有一颗容纳朋友的心和一个想象丰富的头脑，虽然他的内心想法时常不被别人所理解，但他可以发挥想象力，创造出一个幻想朋友，并且看到城市中不一样的美丽风景。有这么个小秘密藏在心底，也是挺不错的，不是吗？
如果您的孩子不爱睡觉、不爱洗头，也不爱洗澡；
如果您的孩子爱挖鼻孔、挑食，还不讲卫生；
如果您的孩子不爱锻炼、不爱跑步，又不爱刷牙…
那么，请给他们读一读这套新童话吧。
“不爱睡觉的睡美人”系列由经典童话改编而成，将经典童话人物形象和孩子的生活习惯联系在一起，如不爱睡觉的睡美人、不爱洗头发的长发姑娘、爱挖鼻孔的匹诺曹等，将家长烦恼担心的问题呈现出来，轻松引导孩子改掉坏毛病，养成良好生活习惯。
《不爱睡觉的睡美人》——引导孩子养成按时睡觉的好习惯。
《不爱洗头的长发姑娘》——教导孩子勤洗头发，保持卫生。
《不爱洗澡的杰克》——督促孩子勤于洗澡，保持健康。
《爱挖鼻孔的匹诺曹》——帮助孩子戒除爱挖鼻孔的坏习惯。
《挑食的金发姑娘》——帮助孩子养成健康饮食习惯。
《爱跑步的姜饼小子》——督促孩子经常运动、勤于锻炼。
《讲卫生的大坏狼》——引导孩子打喷嚏的时候记得用纸巾。
《勤刷牙的灰姑娘》——引导孩子养成勤刷牙的好习惯。
