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2011年俄罗斯认知类绘本故事书

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小朋友有没有想过,自己到底喜不喜欢你自己?这本书里的主角,是一个“真心喜欢自己”的快乐小猪妹,她算不上特别漂亮,也没有什么特异禀赋,就像我们身边最常见的小朋友,但是她很懂得照顾自己,既使没有朋友在身边,也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折,她会给自己再一次的机会尝试。

这是一本图文俱佳的优秀儿童绘本,通过亮丽画面传达出的,是一种具有普遍意义的、非常重要的早期教育思想——孩子要从小建立积极的自我概念。自我概念是指对自己的感觉和认识。

从孩子口中,我们听到过太多“我喜欢妈妈”、“我喜欢爸爸”、“我喜欢老师”之类的外向性表达,“我喜欢自己”的自白对小孩子来说却相对陌生。而《我喜欢自己》最大的特点正在于,绘本对“我”的强调非常明显,非常惹眼!

当一个孩子意识到自己和他人的分别时,“我”就成为塑造和成就的对象。参与的主体自然包括了家长和孩子本身,但从终极的角度来说,孩子本身无疑是第一位的、主导性的,家长是第二位的、辅助性的,借用电影里面的话来说就是“自个儿成全自个儿”。这个绘本的叙述也如诸多童书那样,每一次都采用“我”作为主体,并且实实在在地关注孩子生活的方方面面。

过年时,孩子会领红包、放鞭炮、贴春联、穿新衣,但孩子可能并不知道这些习俗的由来。《斗年兽》正是讲述过年习俗由来的民间故事。当传统文化正在逐渐消失,或丧失了原来的意义时,我们应该让孩子从民间故事里,体会到祖先的智慧,了解文化传承。民间故事是文化土壤中最丰饶的元素,这些故事反映出先民的生活样态与文化,经过代代的传承获得新的影Ⅱ向力与生命力,再成为创意的泉源。