《杨红樱画本——好性格系列》是湖北少年儿童出版社与著名儿童文学作家杨红樱共同打造的第一套本土原创幼儿故事图画书，也是诠释杨红樱关于幼儿性格养成与成长的关系等全新的幼儿教育思想与理念的幼儿童话系列，还是杨红樱首次为幼儿家长及幼教工作者介绍怎样给孩子讲故事和怎样阅读图画书的形象生动的教材。
儿童教育专家指出，由于小孩子认知面和理解能力不强，儿童阅读书籍的内容应简单化，适合孩子口语表达。家长应多选择一些与孩子生活相关的趣味图片和可供孩子们相互谈论的简单故事，这样能极大提高他们的阅读兴趣。本系列图书精选了目前最受儿童喜爱的动画片《大角牛梦工场》中的故事，让孩子们在看图画、读故事的同时，掌握一些词汇。鉴于目前很多家长在物质上极力满足孩子，却让孩子丢掉了很多美德，这套图书将分享、节约、勇敢、孝顺、信守诺言等美德融入到故事中，让孩子在不知不觉中传承这些美德。此外，为了增强记忆，增加互动性，每个故事的后面，我们还单独列出了故事中涉及到的一些重点词汇，并且找出四个看似不相关的词，让孩子们试着组成一句完整的句子，读故事，传承美德的同时，全面提升孩子的词语应用能力。
绘本中华故事之神话传说（共10册）,本套书由美术教育绘本研究课题组主编，中央美院师生及中国优秀画家创作，取材于中国古代神话传说，配合精美的绘本图文，让孩子们了解中国的传统文化。这套图书在插画、文字以及设计上保留传统精髓的同时，加入易于孩子理解的创新元素。本套书为国家“十一五”课题项目。
特色：
1、中央美院绘本精华?第二辑，由中国教育学会会长、中央美术学院院长、中国著名艺术家鼎力推荐
大幅图片，美院风采，色彩鲜艳，造型温馨可爱，让孩子领略与初探艺术之美。
2、语言简洁明快，情节引人入胜，适于幼儿阅读。
3、内容取材于中华传统民俗故事，一个个主题，将中国传统文化分解成一个个点，通过这些知识点的辐射，来发现 “只有中国才有的文化美”。
4、每一个神话故事，都附一组知识点，富有知识性、教育性和启发性，潜移默化地将中华传统文化启蒙根植于孩子内心。
5、纳入国家“十一五”课题项目，在传统文化中培养孩子的艺术审美。
《大闹天宫》
《马兰花》
《宝莲灯》
《八仙过海》
《后羿射日》
《哪吒闹海》
《大禹治水》
《夸父追日》
《女娲娘娘》
《盘古开天》
《阶梯数学（3-4岁）上》根据儿童智能发展特征编写，包括2—6岁酌学习内容。可以分阶段、系统地训练儿童的数学思维能力，激发儿童对数学学习的兴趣。
通过《幼幼故事屋：幼儿故事屋A》中有趣的故事，妈妈应该引导宝宝，告诉宝宝哪些是他应该学习的，小树叶奇遇中，宝宝要学会帮助别人；四季的颜色中宝宝要学会区分四季，最好是能亲身感受一下大自然的无穷奥妙；小猫钓大鱼中学会做事认真、专心，不三心二意，妈妈还要引导宝宝发挥自己的想象力，让宝宝充分发挥自己的想象力。
本书根据左脑和右脑的不同特点以及不同的年龄段，左脑开发从语言能力、数学能力、逻辑思维能力、听觉记忆能力、自然观察能力、精细动作能力等6个方面设计游戏方案，右脑开发从形象思维能力、创造性思维能力、空间知觉能力、肢体协调能力、人际交往能力、视觉记忆能力等6个方面设计游戏方案。全书编排了科学的内容，设计了有趣的游戏，还有童趣十足的插图，帮助宝宝在轻松自然的状态下开发左右脑潜能。
第一部分 左脑开发
语言能力
摸摸妈妈的脸
给宝宝打电话
大公鸡，喔喔喔
说儿歌做动作
拍拍手
看图说话
数学能力
饼干圆圆
认识“1”
采蘑菇
跳格子，学数数
学写数字
简单算一算
逻辑思维能力
套一套，试一试
从长到短
积木分类
认一认，连一连
水波纹
因为和所以
听觉记忆能力
好玩的拨浪鼓
咚咚和叮当
摇一摇
谁在叫
金锅盖
大风和树叶
自然观察能力
抓空气
花儿开了
认识太阳和月亮
外面真好玩
水的变化
认识季节
放大镜
精细动作能力
彩带飘飘
揭一揭，盖一盖
戳泡泡
水果剥皮
小猫咪
得心应手用筷子
第二部分 右脑开发
形象思维能力
模仿妈妈做动作
影子模仿秀
捏一捏
有趣的书本骨牌
我的小火车
百变玩沙
创造性思维能力
花瓣雨
画一个太阳
小蜜蜂，嗡嗡嗡
看看我的作品
盒子百变术
堆雪人
给布娃娃穿衣服
空间知觉能力
转转真好玩
举高高
投篮得分
爸爸的腿是滑梯
分清前和后
左右分得清
肢体协调能力
体操进行时
欢乐亲子列车
请你跟我这样做
彩色小路
向前走，向后退
花样手势
人际交往能力
学表情
学说礼貌用语
找朋友
我是小主人
认识职业
过家家
视觉记忆能力
小鸟飞呀飞
寻找“丢失”的东西
认识不同的颜色
摸摸看就知道
找找看
彩色望远镜
每一个孩子的成长，都经历了无数个快乐的白天和宁静的夜晚。我们曾在阳光下，等待着树木抽芽吐叶，鲜花绽放；在月光下，我们倾听鸟啭虫鸣，花草低语；在星光下，我们驰骋奇思妙想，编织童话。这些都已成为我们童年时代美好的记忆。这记忆不仅储存在我们成长的岁月里，也记录在无数优秀的文学作品申。
这些作品，有的已烙印在爸爸妈妈那一代人的阅读记忆里，有的正为今天的幼儿所喜爱，它们会成为几代人永不忘怀的精品佳作和经典读本。
阅读这些幼儿文学作品，会让小读者们全面感受到文学的魅力：有趣的童话，让他们展开想象的翅膀，在幻想的天空高飞；生活故事，让他们学会沉思，受到感动；优美的散文，让他们走进美的意境；动听的诗歌、童谣，是文字的图画，在欣赏美的同时，还会感受到韵律的和谐；还有戏剧，他们可以阅读，也可以和小伙伴或爸爸妈妈扮演其中的角色，切身体验人物的思想感情。总之， 《幼儿文学百年经典》包括了幼儿文学的各种样式，可以培养小读者的阅读兴趣和习惯，让他们受到文学的启蒙和熏陶，领略文学的美和语言的美。有文学滋养的孩子，是感情纯正、善解人意、想象丰富的孩子。
目录
童话
没有牙齿的大老虎
童话
红狐狸教算术
童话
华瞻的日记
童话
装满阳光的梦
童话
音乐树
童话
爱忘事的熊爷爷
童话
肚子上的小口袋
童话
穿蝙蝠衫的小老鼠
童话
找心眼儿的小猪
组诗
柳丝 秋叶 瀑布 脚印 梨树上的小鸟儿
每一个孩子的成长，都经历了无数个快乐的白天和宁静的夜晚。我们曾在阳光下，等待着树木抽芽吐叶，鲜花绽放；在月光下，我们倾听鸟啭虫鸣，花草低语；在星光下，我们驰骋奇思妙想，编织童话。这些都已成为我们童年时代美好的记忆。这记忆不仅储存在我们成长的岁月里，也记录在无数优秀的文学作品中。
这些作品，有的已烙印在爸爸妈妈那一代人的阅读记忆里，有的正为今天的幼儿所喜爱，它们会成为几代人永不忘怀的精品佳作和经典读本。
阅读这些幼儿文学作品，会让小读者们全面感受到文学的魅力：有趣的童话，让他们展开想象的翅膀，在幻想的天空高飞；生活故事，让他们学会沉思，受到感动；优美的散文，让他们走进美的意境；动听的诗歌、童谣，是文字的图画，在欣赏美的同时，还会感受到韵律的和谐；还有戏剧，他们可以阅读，也可以和小伙伴或爸爸妈妈扮演其中的角色，切身体验人物的思想感情。总之， 《幼儿文学百年经典》包括了幼儿文学的各种样式，可以培养小读者的阅读兴趣和习惯，让他们受到文学的启蒙和熏陶，领略文学的美和语言的美。有文学滋养的孩子，是感情纯正、善解人意、想象丰富的孩子。
这套《幼儿文学百年经典》是献给孩子们的书，也是献给家长和老师们的书。我希望读者在阅读这套书时，能得到更多的快乐，就像那阳光下的嬉戏，月光下的梦境和面对星光的遐想。
给孩子一个诗意童年，书香人生。
戏剧
小熊拔牙
寓言
乌鸦兄弟
狐狸和猴子
诗歌
别踩了这朵花
雨后
童话
神笔马良
童话
寄到南极的孩子
童话
糖房子
童话
老蜘蛛的一百张床
童话
面包狼
散文
象鼻竹孔雀舞
鸟树珊瑚云
“幼儿文学百年经典”丛书是从百年幼儿文学作品中精选的文字作品，邀请国内一流的儿童插画作家绘制而成。从整体上来看，本套丛书有如下几个特点：
一、 权威性。本套丛书由中国作家协会儿童文学委员会选编，著名儿童文学作家金波老师担任总顾问，中国作家协会副主席高洪波老师主编。权威的选编，保证了入选作品的质量，保证了这套书的权威性。
二、 广泛性。丛书30本，涵盖了童话、故事、儿歌、诗歌、散文、戏剧等幼儿文学多种体裁，全面展现了建国60年来幼儿文学的整体风貌。对读者来说，多样的体裁和形式也让阅读更加趣味盎然。
三、 经典性。百年历史长河里，幼儿文学的园圃里硕果累累，从无数篇幼儿文学作品中优中选优选出的这30篇作品，可称篇篇经典，回味无穷。
四、 文字原汁原味。不同于时下市场上的同类图画书多对原文进行缩写改写，我们这套书中的文字都保留了作品原貌，不加删节改写，原汁原味，更生动，更好看。
五、 图画精彩纷呈。这套书的绘者网罗了目前国内儿童插画界很多一流画家，图画非常精美，画风多样，代表了国内绘本界的一流水平。
综上所述，这是一套高质量的儿童绘本，相信一定会让小读者爱不释手。
走在放学回家的路上
小雁归队
一粒种子
小骆驼找妈妈
稻草人
三只小喜鹊说的
骑狼的小兔
五彩小小鸡
顶棉筐的小姑娘
夏夜音乐会阳光
通过多个不同形式的地图，直观形象地展示了中国的基本国情，包括自然地理、行政区划、各省特色、风景名胜等。内容广泛，文字生动，形式活泼，是一幅适合低幼（5～7岁）儿童阅读的地图。
《小小孩影院:小兔乖乖》内容简介：兔妈妈要去拔萝卜，临出门时嘱咐三个兔乖乖：“你们要看好家，谁敲门也别开。”三个兔乖乖记住了妈妈的话。大灰狼看到兔妈妈走远了，就扮成兔妈妈去叫门。结果，三个兔乖乖识破了大灰狼的伪装，还设法夹住了大灰狼的尾巴。兔妈妈回来后，用木棒赶走了大灰狼。三个兔乖乖都是听话的孩子，在和坏人做斗争时，也很机智勇敢。
1、认和知的双重功能，尊重孩子的认知规律。“认”为幼儿语言发展做准备，“知”为幼儿知识积累做准备。
2、以简单故事作为依托，将认知书变为故事书。幼儿一边听故事，一边指认物品，激发孩子的认知主动性。
3、专为0～3岁幼儿设计了图画捉迷藏。幼儿试着在大图中找到隐藏的小图，既达到了认知的目的，也增加了认知书的游戏乐趣。
好玩的动物园宝宝逛超市宝宝的四季数学概念宝宝在家里快乐的幼儿园宝宝在节日里宝宝在公园里
