《创意阶梯数学》以多种多样的数学表达形式给了宝宝在数学王国里任意挥洒的可能，他们用小手创作出属于自己的数学作品，感受着数学的独特魅力，享受着数字游戏带来的无穷快乐。根据宝宝每个年龄段不同的心理特点和思维特点进行阶梯式设计，循序渐进，覆盖宝宝数学思维发展的各个关键点。煞费苦心、形式多样的贴纸粘贴既有助于宝宝的肌肉能力发展，锻炼他们手工操作的技能，又让他们感知到数学王国的奇妙。全新数学理念创新演绎，炫出宝宝的能力与个性。
《创意阶梯数学》一套在手，宝宝数学启蒙不愁。本书的主要内容是进一步学习颜色分类，能从多种颜色中识别出指定的颜色；复习功能分类，学习生活习性分类；比较大小、粗细、高低、厚薄、远近、前后，理解空间关系；学习综合地运用形状，培养宝宝的的分类、概括的能力；通过影子游戏、追迷藏游戏等，进一步地认识部分和整体；练习数字1—10，写数字11—20，通过数一数、圈一圈的小游戏复习20以内的数数，并给20以内的数字进行排序；学习数字“0”的概念；综合运用数字并比较数字的大小；学习综合地运用规律，让宝宝通过比较发现并找出规律；认识时间顺序；练习10以内的加法和减法；认识左右。
发展重点：理解空间关系；认识时间顺序；10以内的加减法。说给爸爸妈妈的话：随着比较的标准越来越复杂，宝宝的大脑会得到有效的发展。相对于正确的答案，您应更加注重解决问题的过程和宝宝的反应。为了让宝宝能够积极地理解问题、解决问题，您可以不断地给予鼓励和称赞。相对于单纯的数字加减法练习，利用图片进行加减法练习更容易让宝宝接受。您不妨经常地引导宝宝数一数生活中的各种物品，并鼓励宝宝运用算式进行简单运算。
找朋友（颜色分类）下雨了（功能分类）送小动物回家（生活习性分类）整理工具箱（功能分类）锯木头（比较粗细）宇宙飞船（比较高低）爱读书的小狐狸（比较厚薄）奶奶的裙子（比较宽窄）找出不同的形状（综合运用形状）找出相同的形状（综合运用形状）找出相同的形状（综合运用形状）搭房子（综合运用形状）影子游戏（认识部分与整体）影子游戏（认识部分与整体）捉迷藏（认识部分与整体）放大的水果（认识部分与整体）写数字（练习数字1：10）写数字（练习数字1：10）写数字（练习数字11：20）写数字（练习数字11：20）数黑点（数数：20 以内）数黑点（数数：20 以内）数一数，圈一圈（数数：20 以内）数一数，圈一圈（数数：20 以内）海底旅行（数字排序：20 以内）森林探险（数字排序：20 以内）坐上火车去旅行（数字排序：20 以内）坐上火车去旅行（数字排序：20 以内）坐上火车去旅行（数字排序：20 以内）数一数，写一写（学习数字0）数一数，写一写（学习数字0）数一数，比一比（综合运用数字）一起去郊游（比较数的大小：20 以内）太空探险（比较数的大小：20 以内）骑扫帚的小女巫（比较前后）
国王的餐桌（比较远近）花朵上的瓢虫（理解空间关系）漂亮的小房子（理解空间关系）果排排看（综合运用规律）花丛里的小昆虫（综合运用规律）美味的饭菜（认识时间顺序）庆祝生日（认识时间顺序）数玩具（感知加法：10 以内）数水果（感知加法：10 以内）分玩具（感知减法：10 以内）分糖果（感知减法：10 以内）小动物过桥（比较前后）小猫的家（认识左右）比个子（比较高低）比大小（比较大小）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习减法（练习减法：5 以内）一起练习减法（练习减法：5 以内）一起练习减法（练习减法：10 以内）一起练习减法（练习减法：10 以内）一起练习减法（练习减法：10 以内）一起练习减法（练习减法：10 以内）
《创意阶梯数学》以多种多样的数学表达形式给了宝宝在数学王国里任意挥洒的可能，他们用小手创作出属于自己的数学作品，感受着数学的独特魅力，享受着数字游戏带来的无穷快乐。根据宝宝每个年龄段不同的心理特点和思维特点进行阶梯式设计，循序渐进，覆盖宝宝数学思维发展的各个关键点。煞费苦心、形式多样的贴纸粘贴既有助于宝宝的肌肉能力发展，锻炼他们手工操作的技能，又让他们感知到数学王国的奇妙。全新数学理念创新演绎，炫出宝宝的能力与个性。
《创意阶梯数学》一套在手，宝宝数学启蒙不愁。本册书主要内容是找相同、比较深浅、轻重、多少；找相同的形状；写数字11-15；15以内的数数；
发展重点：复杂比较；20以内数字；0的概念。 说给爸爸妈妈的话：
随着比较的标准越来越复杂，宝宝的大脑会得到有效的发展。相对于正确的答案，您应更加注重解决问题的过程和宝宝的反应。为了让宝宝能够积极地理解问题、解决问题，您可以不断地给予鼓励和称赞。相对于单纯的数字加减法练习，利用图片进行加减法练习更容易让宝宝接受。您不妨经常地引导宝宝数一数生活中的各种物品，并鼓励宝宝运用算式进行简单运算。
恩惠的T恤(找相同)
俊吴的手套(找相同)
漂亮的小鸟(找相同)
可爱的蜗牛(找相同)
勤劳的小蚂蚁(比较深浅)
海底的潜水艇(比较深浅)
好玩的跷跷板(比较轻重)
西瓜大丰收(比较多少)
饿肚子的小兔子(数数：10以内)
五颜六色的颜料(数数：10以内)
数字马车(数字排序：10以内)
给小熊盖被子(找相同)
搭积木(综合运用多种形状)
找出相同的形状(综合运用多种形状)
找出相同的形状(综合运用多种形状)
影子游戏(认识部分与整体)
拼图游戏(认识部分与整体)
数黑点，写数字(学写数字11—15)
数黑点，写数字(学写数字11—15)
写数字(数字排序：15以内)
数饼干(数数：15以内)
数黑点(数数：15以内)
数黑点，写数字(学写数字16—20)
数黑点，写数字(学写数字16—20)
写数字(数字排序：20以内)
数水果(数数：20以内)
数黑点(数数：20以内)
数数有多少(数数：20以内)
漂亮的水族箱(数数：20以内)
快乐农场(数数：20以内)
数数有多少(数数：20以内)
数一数，圈一圈(数数：20以内)
数一数，圈一圈(数数：20以内)
还剩几颗草莓?(学习数字0)
一起来玩吧
(比较数的大小：10以内)
小熊回家(比较数的大小：20以内)
乘热气球旅行(数字排序：20以内)
猜猜是什么(数字排序：20以内)
树上安家的松鼠(认识上下)
幼儿园的校车(认识前后)
一起来放羊(认识前后)
嘎嘎嘎，去游水(认识前后)
装饰小房子(认识开和关)
开饭啦(认识左右)
海里的小鱼(综合运用规律)
豌豆兄弟(综合运用规律)
一起来分享(感知加法：10以内)
一共有几只?(感知加法：10以内)
一共有几个?(感知加法：10以内)
一起学加法(学习加法：5以内)
一起学加法(学习加法：5以内)
一起学加法(学习加法：10以内)
还剩下几只?(感知减法：5以内)
还剩下几只?(感知减法：5以内)
还剩下多少?(感知减法：5以内)
一起学减法(学习减法：5以内)
一起学减法(学习减法：5以内)
一起学减法(学习减法：5以内)
踢完球后洗个澡(认识时间顺序)
和妈妈逛超市(认识时间顺序)
哥哥很讨厌实习单位的那个头儿--他总对人指手划脚！菲卢不明白为什么既然如此，哥哥还得忍受下来，继续学习。菲卢宣布：等自己长大了，也要当头儿！当一个天下无敌的头儿！
这是一套引自韩国版权的趣味幼儿科学绘本，继第1辑人体（共7册）、第2辑感恩环保篇（共5册）后，我们又推出了第3辑自然篇（共6册）和第4辑 物理篇（共6册）。
以日常生活中常见的自然现象和物理原理为主题精心策划！
以绘本故事的形式带领孩子踏上轻松愉快的探索发现之旅！
以有趣的科学实验和探索游戏激发孩子对科学知识的兴趣！
以幽默可爱的画风满足孩子对艺术欣赏的需求！
每个故事后均有科普小专栏，如“妈妈，我真好奇！”或“啊哈，原来是这样！”，以及趣味科学实验室“我们是实验王”。
幼儿科学绘本第四辑物理篇（6本）：
《闭上眼睛听听看》：在这个世界上有很多很多的声音。小河流水哗啦啦，机器轰鸣嘎达达。叽叽叽叽，小鸟在叫，哈哈哈哈，人们在笑。正是因为有了各种声音，世界才如此精彩，如此美好。闭上眼睛，听听世界的声音吧……
《粗糙的和光滑的》：摩擦力是一种阻碍运动的力。摩擦力越大，阻力越大，运动越困难；摩擦力越小，阻力越小，运动越容易。如果没有摩擦力，做什么事情都不费劲，那该多好呀！可是，真的是这样吗？让我们和主人公都力一起听听鼠博士的意见吧！
《波波波》：为什么微波炉可以加热食物？为什么遥控器可以改变电视频道？为什么对着大山喊话可以听到回音？水波、声波、光波、电波……我们生活在一个充满“波”的世界中。让我们和毛毛虫一起了解 “波”的奥妙吧！
《我想停下来！》：乘坐公交车时，刚开车的时候我们的身体会向后仰，突然停车时，我们的身体会向前倾。这是怎么回事？虽然我们肉眼看不见它，但是我们一直都生活在它的法则中。它，就是惯性。
[封面及内页展示]
《噼里啪啦麻麻酥酥》 ：“哎呀！”米莱的手不知道被什么东西电了一下，噼里啪啦，麻麻酥酥，好疼呀！究竟是什么呢？是静电哦！摩擦摩擦，让我们一起来玩更多、更好玩的静电游戏吧！
《落下来啦落下来啦》：苹果落到了地面上，雪花落到了地面上，就连高高踢起的足球最终也落到了地面上。这些都是因为地心引力的作用。如果没有地心引力，又会发生什么事情呢？
本套书共有六册，分别以孩子们生活中害怕的事物为主题，每本书都教给孩子们一些奇妙的小方法来战胜这些看似恐怖的事物。
目录：
《制服恐龙》
《吓跑大灰狼》
《打败海盗》
《战胜食人魔》
《对付女巫》
《赶走幽灵》
《自信获得美丽》：一只说话含糊不清、语无伦次，而且害羞、不自信的小猫，这次却因为想要交朋友而苦苦练习发音并且变得自信而勇敢。很多孩子就像拉比一样，胆小、羞怯，不敢在公共场合说话。可是，小猫拉比经过刻苦的努力，最终变成了一个自信而迷人的王子。
《体谅获得友爱》：很多孩子小时候都和小猫瑞依一样，爱搞恶作剧，取笑别人。他们只不过是调皮捣蛋，并无恶意，但是恶作剧常常会给别人带来伤害，让人难堪。当恶作剧发生在自己身上时，书中的小猫瑞依再也笑不出来了……也明白了被人搞恶作剧，被人取笑是多么痛苦的一件事。
《包容获得力量》：猫咪泰尼兄妹总是无法和平相处，常常大打出手。当遇到困难时，兄妹俩互帮互助，终于战胜了困难，也明白了亲情的重要性。生活中，我们的亲人是谁，是我们无法自主选择的。很多时候，不管你喜不喜欢对方，都要与之朝夕相处。孩子们如何能够友好相处，长幼之间团结友爱是很多家长面临的问题。也许猫咪泰尼的故事能给你一些启发。
《稳重获得平安》：热爱大自然的波波总是能发现菜园中特别的东西！波波想要蔬菜快速长大，给蔬菜施了超级肥料，没想到蔬菜越长越大，差点儿惹了祸。在科学家贝特的帮助下，一切都恢复了平常。
《坚韧获得成功》：小猫啦啦热爱跳舞，并且自己编出有创意的舞蹈动作。可是在表演中却退缩了。啦啦最终勇敢接受了挑战，并且获得了舞蹈皇后的青睐！
《平和获得快乐》：脾气暴躁爱生气、遇到小事喋喋不休的小猫梅尔简直让人抓狂，面对这样臭脾气的孩子，责骂是没有用的。受到了圣诞老人的惩罚之后，梅尔终于变成了一个好孩子。想让孩子养成娴静、稳重的性格，快来看看梅尔的故事吧。
《真诚获得信任》：猫咪夏特兄妹在家境变故后，因为爱慕虚荣而闯了大祸。最终得到了朋友们的帮助他们才明白：只有真诚才能获得别人的信任。孩子爱慕虚荣无非是想得到别人的认可和关注，在这一点上，家长应该正确地引导孩子，戒掉虚荣心，真诚待人。
书中的这位先生叫“一个人”，他喜欢一个人出发，一个人上路，一个人行走，一个人流浪。每当秋叶飘零，“一个人”便背起行囊，离开居所，一个人去找夏天。
书中的这位先生确实就叫“一个人”。“一个人”孤零零的，“一个人”一无所有，“一个人”惧怕寒冷，“一个人”喜欢夏天。“一个人”对世界上的一切都充满好奇。后来，“一个人”有了自己的家，老婆，孩子。可“一个人”还是忍不住：一个人出发，一个人上路，一个人去找夏天。
本书由国际安徒生奖获奖作家克里斯蒂娜撰文，插画家雅诺什绘图。两位大师级作者珠联璧合，讲述了一个以内心生活为题旨的故事。读至收尾，读者或许恍然大悟，“一个人”其实就是你我他，就是很多人——正如同一幅风景在不同人看来，已然幻化为很多风景。
正如卢梭在《爱弥尔：论教育》一书中写道：“人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教给他成人后怎样保护他自己，教他如何生活”。
“小小世界大大的我•我的心灵世界”系列图画书（全25册），通过有趣的童话和故事、专家的专业导读、丰富的亲子互动，全面、系统、专业地引导孩子认知“自我的心灵世界”。
全套图书共分五辑（每辑5册）：
第一辑“情绪调整”，旨在引导孩子认知各种负面情绪，比如恐惧、愤怒、担忧等，并掌握克服他们的方法；
第二辑“性格培养”，旨在引导孩子们从小养成自信、勇敢等积极、良好的性格；
第三辑“探索自我”，旨在帮助自我意识觉醒阶段的孩子进行客观的评价自我、接纳自我、肯定自我；
第四辑“人际关系”，旨在引导孩子学会相互理解、相互合作、换位思考，提高人际交往的能力；第五辑“SOS情绪辅导”，则是在孩子因疾病、灾难等外在伤害而陷入悲伤、委曲、挫败感等负面情绪时，给予他们适当的安慰，引导他们克服负面情绪。
以故事加漫画的形式，通俗易懂地讲述小学生常见的种种安全问题，既有实用性，又有可读性,可帮助孩子远离危机,培养孩子抗拒各种危险诱惑的自制力。每个故事都配插相关的知识链接、危险提示和安全救护图解，通俗精练，易学易用。推荐为假期学生课外读物和学校图书馆藏书。
学会保护自己 我的第一本安全护照：意外应急停电黑压压
哇！中毒了
电视陷阱
可怕的怪叔叔
地震逃生术
逃脱绑匪的魔爪
大猩猩被烫伤了
溺水事件
电梯惊魂
流血事件
惊魂恶作剧
火场逃生记
火烧巴比Q
安全知识大闯关学会保护自己 我的第一本安全护照：平安出行
学会保护自己 我的第一本安全护照：居家安全
学会保护自己 我的第一本安全护照：远离危险学会保护自己 我的第一本安全护照：自救互助
奔放吧！想象力！
艾瑞•卡尔用主观的色彩，
画出动物独特的灵性与活力，
激发孩子无穷的想象潜力。
看啊！一头鲜黄色的牛
在星星点缀的湛蓝夜空下 凝视远方
火红天空下 一只绿色的狮子
自信地展现原始的生命力！
很难想象国际大师艾瑞•卡尔在超过八十岁后，还能创作出如此大胆且深具视觉震撼力的作品。在大师笔下，蓝色的马、黄色的牛、绿色的狮子、彩色圆点的驴子，以及各种颜色不寻常的动物，看似不合常理，却又让人忍不住被深深吸引，而这一切原来是要向画家弗朗兹•马尔克(Franz Marc)致敬！
“《画了一匹蓝马的画家》真正想传达一个讯息是：没有任何颜色是错的，不必永远墨守成规，艺术本该是自由随性。这本书鼓励孩子发挥想象力，创造自己的颜色、创造自己的动物。”——艾瑞•卡尔
