《恰似天堂》：那天雾蒙蒙的。薄雾不知不觉地笼罩了一只小猫的脚。刚刚睡醒的莫奇模糊地问自己，我这是在哪里？也许……也许是在天堂？可是为什么天堂看上去和自己的家那么像呢？……
《我叫艺术》：一个名叫艺术的小男孩，喜欢拿着画笔扭来扭去，画锯齿、画圆点、画彩卷……画他心中的绝妙世界。最后，是谁把这一张张画好的画，贴在冰箱上的呢？
《我把“没有”送给你》：那天是一个特殊的日子。莫奇想送给他的好朋友厄尔一份礼物。可是对一个什么都有了的人，送什么样的礼物好？来看看莫奇如何绞尽脑汁，找到这份与众不同的、“什么都没有”的礼物吧。
《拥抱》：有一只小猫咪，相信拥抱世界会让世界更美好，他走遍世界各地，拥抱了最要好的朋友、蝴蝶、小花、大象……也将他满满的爱传递给他们。
在人的成长过程中，智商固然有重要作用，但情商（非智力因素）往往在关键时刻起决定作用！情商反映出一个人控制和管理自己的情绪以及与人交往、合作的能力，在很大程度上决定了人能否获得成功和幸福。
儿童时期是人性格塑造、情商培养的关键时期。对孩子来说，交朋友是最重要的情商培养，是孩子学习社会性能力的最好机会。孩子能从友情交往中获得良好的自我认知、学到与人交往的智慧，从而更勇敢、更自信、更从容，也会更懂如何维护友谊、珍惜感情。
这套书通过幽默简洁的文字和直观形象的画面，讲了两个朋友的故事，让孩子读故事、启发心灵：乔治和玛莎是两只河马，他们各具个性，又会贴心地为朋友着想。作者詹姆斯?马歇尔用幽默温暖的笔调描写了这对好朋友之间的种种趣事，让孩子在快乐中感悟友情的分量和意义，体会维系友谊的智慧，提升与人交往、相处的能力。
朋友之间是不是要永远诚实？
看到朋友有错，该如何处理？
你的小秘密会全部和朋友分享吗？
朋友难过的时候，你该怎么来安慰？
01乔治和玛莎
02乔治和玛莎 安可
03乔治和玛莎 崭新的开始
04乔治和玛莎 快乐的一天
05乔治和玛莎 乐不停
06乔治和玛莎 回到小镇
07乔治和玛莎 转啊转
一天，蚊子向鬣蜥吹了个小牛皮，滚雪球般连番放大之后，竟引起一场惊天动地的大灾难。狮王抽丝剥茧，几经周折，终于破了这桩奇案……这是一则来自非洲的民间故事，情节波澜起伏，紧紧扣住孩子的心弦；书中绘图具有剪纸风格，色彩明丽，细腻传神，带给孩子不一般的艺术享受。
在美国，有一位小男孩阿罗，在他天马行空的世界里，凭借着一枝彩色笔，画出了自己的无数梦想。阿罗随心所欲，阿罗心想事成，阿罗在他的世界里涂涂抹抹，描绘着他自己的各种故事。
作者巧妙地运用孩子的逻辑和语言，真切地描画出他们自由想象的历程。作品简洁生动，充满奇异幻想。简单的线条，引领儿童走入奇异的世界，有益于拓展儿童的想象力、创造力，健全儿童情感世界。阿罗梦笔生花的奇妙故事让无数读者着迷，在美国、英国、法国、德国等国家，学龄前儿童及家长几乎都读过阿罗。美国《出版商周刊》将该书评为20世纪最有影响力的作品之一。
阿罗有枝彩色笔
阿罗房间要挂画
阿罗漫游太空
阿罗的ABC
阿罗在马戏团
阿罗的童话王国
阿罗在北极
All new, easy-to-read riddles by Jean Marzollo are paired with fun photographs culled from previously published I Spy books to create this I Spy easy reader that's perfect for spring! With rhythm, rhyme, and picture clues, this book is written to support the newest reader!
《谷希》：谷希最喜欢的红靴子不见了，是被人偷走了吗？当红雨靴重新出现时，却带来了一点小小的惊喜，与人分享心爱的宝贝也是件快乐的事。
《谷希和谷奇》：谷希和谷奇是最要好的朋友，每一次谷希说“跟我来”时，谷奇都会跟在后面，可要是换作谷奇说“跟我来”，谷希会怎么做呢？
《奥力》：好几个星期里，谷希和谷奇一直等着奥力孵出蛋壳，可是奥力说他不想出来。那就等着吧，看看谁更“着急”。
《谷希谷奇和奥力》：谷希有一双鲜红色的雨靴，谷奇有天蓝色的雨靴，奥力也想要靴子。两双靴子，三个人，怎么分呢？鹅宝宝们自有解决的办法。
《谷希和谷奇》
《谷希谷奇和奥力》
《奥力》
《谷希》
2-5岁是儿童观察力的关键起步期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练。
本书针对低龄儿童的观察力发展水平，综合培养孩子的记忆力、观察力和注意力。让孩子爱上观察。
