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2004年中国3岁益智类绘本故事书

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故事文字简明,重复句型制造出节奏的韵味;图画单纯可爱,由拙朴线条勾出稚嫩的造型,再用粗犷笔触上色,幅幅充满童稚。

最简单,最好玩,我最喜欢!

虽然这句不是孩子们说出来的,可全世界的孩子们对天线宝宝的喜爱,体现了他们内心深处对这句话的认同。天线宝宝的四个简单、稚嫩、充满好奇心的孩子。最最重要的是,四个天线宝宝永远快乐热情,充满惊喜之心。这怎么能不让孩子们着迷呢!其实,每个孩子都是天线宝宝,他们跟随天线宝宝玩着、学着,成长着。这就是天线宝宝的哲学。

亲爱的家长们,请记住天线宝宝和您孩子的心里话:最简单,最好玩,我最喜欢!快翻开书吧,天线宝宝的故事马上就要开始了……

《大家轮流穿裙子》

《这个天线宝宝》

《一朵小白云》

智力的内涵包括情商和智商两个方面。情商是一种生存技巧,是每个孩子都必须掌握的技能,它在幼儿早期教育中有着举足轻重的地位。“幼儿EO 益智故事丛书”正是一套专为孩子设计培养情商智能的图书。这套书共有六册,包括自信心、情感、意志品质、热爱生命、人际交往、自理自立六个方面的内容。
每册图书都有:优美的童话,有趣的游戏,权威感性的专家点评,亲切和谐的亲子交流话题。
本丛书将30个EQ理念自然融入书中。您的孩子可以在欣赏故事的同时,在有趣的游戏、畅快的交流中,轻松愉快地学会应对生活的各种能力。在专家的悉心指导下,您可以帮助孩子健康地成长。
每册图书的后面还设有EQ小信箱,您可以把孩子听了故事以后点点滴滴的感想随时记录下来,寄给我们。让大家让全社会一起来关心孩子心灵的成长。

小朋友,读了这本书,你如果想看更多的嘟嘟熊的故事,还可以订阅《嘟嘟熊》画报(月刊)。《嘟嘟熊》画报是中国少年儿童新闻出版总社推出的《婴儿画报》专刊,每月一期《嘟嘟熊》画报是国家教育部向全国家长、幼儿园推荐的优秀幼儿期刊;是全国婴幼刊物中绘画最精细的画报;是全国首家在国外同步出版的低幼画报;是全国同类低幼刊物中价格最低的画报,每月还随刊赠送选摘全国幼儿教育书刊之精华的《妈妈文摘》。

俗说说“三岁看老”,婴幼儿时期形成的品质对人的和生都会有影响,人初来到这个世界上,就好比一第白纸,开始画什么、涂什么颜色,肯定会影响到以后,婴幼儿时期也是孩子身体成长、智力开发的重要时期,因此早期的开发教育,每位家长都特别重视。

《嘟嘟熊系列丛书》是一套培养孩子好品质,好习惯的书,通过婴幼儿和可爱的嘟嘟交朋友,通过生动的故事,有趣的游戏,使孩子在玩耍中受到德育和智育的熏陶。比如您的孩子领不求甚玩或挑食,比如您希望孩子有礼貌、讲卫生、希望您的孩子变得更聪明……您不妨让孩子看看嘟嘟熊是怎么做的,他会为您的孩子做出榜样。 嘟嘟熊是一只毛茸茸的、可爱的小熊。他从1998年一问世就深受婴幼儿和家长的喜爱,他的系列故事曾经在《婴儿画报》和《幼儿画报》连载,在中央电视台播出,并且在2003年,中国少年儿童新闻出版总社还出版了专门的画刊——《嘟嘟熊》画报。

现在,嘟嘟戏院熊已经成为我国婴幼儿和家长所熟知的形象。 本书的故事中除去可爱的嘟嘟熊,还有他的朋友毛毛球,小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟哈哈,他们都会给您的孩子带来快乐。

下面,我们来讲讲,怎么样指导您的孩子来阅读这些故事。 常常有这种情况,孩子把书拿到手时,翻翻书里面的图画,看看里面的故事,就觉得没什么可爱的了,很快就把 书抛到一边,有的家长也反映;孩子看收耐性不长,一本书买到家里,好像没怎么翻,就没兴趣了 这种囫囵吞枣的方式很不好,长期下去,会让您的孩子养成一种“缺乏耐心,懒于动脑”的习惯。 其实辅导孩子阅读,还是很有文章的,培养孩子好的阅读习惯也很重要。在此我们向您提供一些简单的阅读方法,代您参考。

1 在讲故事之前,可以先让您的孩子看图画,顺便说一句,本书的画面是很有特色的,它是绘画者是著名的儿童画画家、国际安徙生美术提名奖获得者吴带生、图画中嘟嘟熊是毛茸茸的,画得尤为精细,这在一般的儿童画中很少见,在您和您的孩子欣赏这些美丽图画时,您可以向孩子提问,比如;画上都有哪些小动物啊?他们都 在干什么啊? 让孩子看画,一方面是为孩子听故事做准备, 时也是在调动孩子的主动性,让他多动脑筋,从一开始就参与进来。

2 看完图画以后,家长就可以给孩子朗读这个故事了,这里强调“朗读”不光是为了讲故事,还想请家长注重“培养孩子的语言表达能力”。因此家长在朗读前,最好要事先做准备,这样就能做到绘声绘色、有感情的朗读了,这样不仅可以感染孩子,而且可以潜移默化地让孩子学习语言的表达。

3 家长把故事讲完一遍,孩子对整个故事大致有了了解,家长就可以和孩子采用“接龙讲故事”的方法,让孩子也参与进来,即;家长讲一句,让孩子接着讲一句,两人合作,共同把故事讲守然讲故事的过程中,家长右以适当做些提问,根据孩子的年龄和水平,对孩子可能不理解的地方,可以作些解释。

4 等孩子对故事完全熟悉了,就可以让孩子自己试着把整个故事讲出来,年龄小的孩子如开始不能一下子讲下来,家长可以采取提问的方式,问一句,孩子讲一句,完全能讲出来的,还可以让孩子合上书,用自己的语言复述故事,这样做的目的,不仅可以培养孩子的表达能力,还可以锻炼孩子的记忆力。

5 在辅导孩子读书的过程中,家长的提问是很重要的。不可以结合故事的内容提问,还可以用提问的方式,对孩子进行品德方面的教育,比如问问孩子,向嘟嘟熊学什么呀?谁做的对?谁做错了啊?等等。 多提问,多问为什么,可以鼓励孩子多思考,激发孩子的主动性。

在每个故事后面,还都设置了游戏,家长可以和孩子一起做游戏,在游戏中回味故事,在游戏中锻炼头脑,从游戏中得到快乐。 希望您的孩子喜欢这本书。 希望您的孩子成为嘟嘟熊的好朋友。

林子里有些蘑菇,可是狐狸从来也不吃蘑菇这类东西,他想能找到些野果先垫垫也行啊。可走了好大一段路,也没看到一棵果树,连草莓也没见到一颗。他又往前走了一段路,抬眼一看,哇!不远处有一片茂盛的葡萄林,成熟的葡萄散发着迷人的香味。葡萄像紫色的宝石一样在阳光下发出紫红色的光芒,狐狸的口水不由得也多了起来,嘴里感到有些酸。狐狸直起身子去摘葡萄,可他能够得着吗?……

1 小蝌蚪找妈妈

2 长颈鹿看病

3 癞蛤蟆

4 骄傲的公鸡

对于娇生惯养或生性懦弱,而事事依赖父母的孩子,这个故事会给他们一些正面的启示。与故事风趣幽默相一致,画家用夸张变形方式构成的画面,展现出童话的浓郁趣味。

不论是用作科普教育或是玩捉迷藏的亲子游戏,这本小书中各类昆虫的“保护色”、“拟态”和“伪装”的绝技,很容易为亲子间带来寓教于乐的欢喜互动。

一个朴实的生活故事,告诉孩子用平等心对待残障孩子,而他们也有自己的强项。铅笔画的质朴风格,再加上一钩一点,主角的神情就这厶给点出来了,让主题内涵在其中变得更有张力。

这本图画书是一篇优美的散文诗,而且贴近幼儿的生活体验。幼儿都喜欢收集 “宝贝”,收集与整理的过程充满了想象与创造,也学习了分类、取舍与持久有恒的耐性。

来源于民间口头传唱的歌谣,配上生动有趣的游戏.随唱随玩。使您在和孩子快乐的互动游戏过程中,不仅自然而然地促进孩子体能的发展,还潜移默化地训练了语言能力。

一则发人深省的现代寓言,它通过故事告诉孩子,学习没有捷径,无论是知性的追求或生命的历练成长,每个人都需要虚心而踏实地向前迈进。