它们，能引导孩子养成良好的生活习惯：自己的事情自己做，今日事今日毕，做事有条理、有计划；它们，能传授孩子做人做事的道理：坚信自己的价值，努力兑现诺言，时刻保持乐观的心态；它们，能造就孩子非凡的智慧：做事之前以真思考，请楚地辨别是与非，保护自己不受伤害……它们就是《改变孩子一生的好故事》。 本书是《改变孩子一生的好故事》之“点石成金卷”。
style="display:none;">
小老鼠偷玉米
耍小聪明靠不住
小夜行家
不做“夜猫子”
大嘴鳄鱼
不做多嘴多舌的人
稻草人
不负责任的稻草人
今天和明天
等待明天，不如抓住今天
枣园里的小木屋
不做“小心眼儿”
美美羊
自然才是美
鲜花里飞出一支歌
欢笑是朵美丽的花
一把小提琴
不必害羞
想说话的小雪人
爱说话的孩子是快乐的
小狗的闹钟
“自制”是成长的必修课
有个小孩不听话
惩罚不是目的
狗熊种地
做事要有主见
小青蛙养大狼
做一只自信的小青蛙
两只小懒熊
劳动换取的果实最甜美
小熊冰雹
不要乱发脾气
坚定的锡兵
勇士，向前冲!
梨子提琴
分享的快乐
金鸡冠的公鸡
认清坏人
月亮姑娘做衣服
要用变化的眼光看问题
老鼠运蛋
合作是最好的选择
十一只猫
不听劝告要吃亏
会咬人的包子
包子与花
小花公鸡
红辣椒的教训
南瓜兄妹
天生我材必有用
显示全部信息
本书为“棒棒仔心灵之旅图画书”系列之一，图画精美，语言通俗，道理浅显，是亲子共读或幼教的最佳参考读物。 《米粒儿历险记》是个新鲜刺激的故事，情节紧凑，变化很快，并充满了意外。在这个故事里，我们要一起面对始料未及的变化。和所有的孩子一样，当米料儿孤身来重叠从未听说过的地方、遇从从未遇到过的麻烦，他的恐惧是必然的。小蚂蚁米粒儿意外地掉进了虫虫精灵的蜂蜜魔药里，开始了他的历险。当恐惧袭来时，他通过冷静的思考，依靠自己的勇气和智慧，大胆地尝试了自救。而他之后的经历也让我们了解到，这样的恐惧并不难克服。从故事的很多情节中，我们都可以感受到米粒儿不断增长的勇气和智慧，得到宝贵的经验。米粒儿的历险经历为孩子们提供了宝贵的经验，教会他们驱散恐惧，充实信心，得到成长。
本书为“棒棒仔心灵之旅图画书”系列之一，图画精美，语言通俗，道理浅显，是亲子共读或幼教的最佳参考读物。
《兔子萝里》的线索其实是小兔子萝里自己对自己的误会：因为耳朵比其他兔子的耳朵短，怕被嘲笑是鼠类，所以离开了兔子的群体，先后化装成狗和熊，过他们的生活。故事不厌其烦地叙述了萝里作为兔子、狗和熊的三种不同生活，零零碎碎的细节让人忍俊不禁，又有些可怜这只单纯并有些傻气的小兔子。
《兔子萝里》涉及了一个很重要的话题：自信心。不管是一只兔子，还是一个孩子，甚至是大人，都应该学习怎样正确地看待自己，树立自信心。
故事里萝里的沮丧来源于自卑，而这种自卑是因为他只看到了自己的所谓缺陷，并且异常地在乎。当他发现自己的耳朵比较短的时候就“再也不愿意把耳朵高高地竖起，他耷拉着耳朵，心情特别差”。即便是假装成狗的时候，他也因为没有狗优雅的长尾巴而“心情更加糟糕”。深深的自卑让他回避了做自己，更无法正视自己。自己耿耿于怀的那些“缺陷”要怎么面对呢？故事在结尾处给了我们很好的答案。
`
自从现代化以来，强势者大谈全球化、地球村与竞争力。至21世纪，这种现象──所谓全球视野、国际运作能力，更是蔚为单一的主流。于是乎，全球皆沦为单一的麦当劳，没有历史，没有记忆，更没有身份的认同。
其实，自1960年代末期，有越来越多的作家、学者开始注意另一种殖民作为──新殖民主义，尤其是美国好莱坞文化及商品的侵略。针对新旧殖民经验，如何界定自己本土文化，珍视传统文化再生的契机及其不同之处，这是刻不容缓之事。
我们看到：全球越来越成为一个单一的经济体，而生活方式也越来越全球化，而我们却也清楚的看到一个相反的运动，即是「文化国家主义」。
当世界越来越接近所谓的「地球村」，经济也越来越相互依赖时，我们反而越来越讲求人性化，且越来越强调彼此间的差异，越来越坚持自己的传统，越来越积极的守住自己的「根」与文化。
如今见熊氏兄弟，尝试以图画书的图像来诠释传统的民间技艺，呈现出对「传统」重新认同的觉醒。因为，传统不是可以继承的遗产，必须下一番苦功才能得以延续。最重要的是传统含有历史的意识，这种「历史的意识」，包含着一种认知──传统不仅仅具有「过去性」，同时也具有「现在性」；历史意识使一个作家在写作时，不仅仅在骨髓中深切的感受到自己的时代，同时也感觉到自己与传统文化同时并存。
在此思想基础上，我推荐熊亮先生的本土图画书《兔儿爷》——
每一个兔儿，都会属于一个孩子。
作为「中秋礼品」的玩具兔儿，殷切希望着能找到他的小主人，知道自己的新家。然而，一阵风吹来，地址不见了，玩具兔儿的期盼也落空。他的新家，变成了囤积旧货物的阁楼。
在盒子里，玩具兔儿静默而寂寞。
于是，玩具兔儿决定捅破盒子，从阁楼出走。走过漫长的台阶，走过黎明的街道，走向自己的小主人。最后，找到自己的归属，也让孩子有了新的陪伴者。
走出故事，每个孩子，一定也都希望自己拥有个陪伴者，或许是玩具，或许是宠物。
或许，是更亲近的亲情。
生活的忙碌，工作的牢笼，让我们成为了旧阁楼中出不了盒子的玩具兔儿，也让我们的孩子缺少陪伴而失望。
所以，让我们从故事，从图画书，陪伴着我们的孩子，成为他们需要的玩具兔儿；陪伴着需要陪伴的孩子，也让自己回家，既是归属，也是无微不至的陪伴。
本系列图书采用的是国内著名儿童作家冰波先生的原创作品，按照幼儿启蒙识字的要求专为3～8岁的小朋友编写，让孩子在简短、有趣的识字故事里学习汉字和常用词语。书中的每一个童话故事都非常生动、富有童趣，所学的汉字或常用词语用卡通词的形式穿插在故事中进行生动淙，以使孩子在阅读过程中对这些常用汉字有深刻的印象。在每篇故事后还有专门的识字栏目，将卡通图与汉字对照进行识字学习。本系列图书一共有8册，每册书有8个故事，总共提供了近千个汉字和常用词组的学习内容。
本系列图书以孩子“在阅读中识字”为目标，积极利用孩子的好奇心和探究心理，让他变成一个热心的参与者、主动的学习者。每当孩子看到句子里的卡通图时，他会用小手指着书上的小图，说出或表达其中的意思，家长便可以抓住契机引导孩子对照小图进行汉字学习。这一过程和方式就像一种游戏，它从孩子的兴趣点出发，对孩子进行最有效、适宜的启蒙学习。如果家长想开始孩子愉快的阅读之旅，那就从这本书开始吧。
两个邻居
巧克力枪和糖果炮
生病的星星
多了一个雪人
长寿面
小熊的热水器
新的秋干
捕鸟人的故事
