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丽贝卡.爱什当

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@海豚传媒出品

巴布和弗洛系列是获得多项大奖的著绘者丽贝卡的作品。本系列包含两个绘本,每本36页,每页的英语只有一句。书中的主人公是刚刚上幼儿园的小企鹅,在他们身边发生了很多有趣的故事。本书色彩鲜艳,图画可爱,适合2-5岁的孩子进行英语启蒙和兴趣培养。是英语教养和入园预告不可多得的启蒙套系。《丢失的小桶》分册,讲述了巴布和弗洛在幼儿园初次相遇的故事。巴布很喜欢弗洛的小桶,并在弗洛画画的时候带走了它,弗洛找了很久,终于看到了自己的小桶和卡在滑梯上巴布。弗洛用小桶接了水,向着滑梯冲去,不仅帮助了巴布,还发明了一种新的游戏。在这个故事中,孩子为了交朋友而学习“分享”的概念,“一起玩”比“小桶是谁的”来得更重要,不是吗? 在《躲猫猫》分册中,又加入了一只名叫萨姆的小企鹅。小伙伴们决定玩躲猫猫的游戏,巴布*先躲起来。弗洛和萨姆很快就找到用手挡住自己眼睛的巴布,他们建议巴布躲到什么东西后面,这样就不会马上被找到了。然而巴布躲到了一只平底锅后面,身体的大半部分都露在外面。又一次被找到之后,巴布掌握了躲猫猫的精髓,他成功地让自己消失不见,弗洛和萨姆找了很久都没有找到他。自己找变通的方式,从错误中学习,这就是孩子的天赋。

作者简介:

丽贝卡·爱什当出生于英国,在威斯敏斯特大学取得插画学位后,又进入中央圣马丁艺术与设计学院学习。作为著绘者开始童书创作后,丽贝卡获得了读者和业界的一致好评,她的作品先后入围了15年和17年谢菲尔德儿童图书奖的短名单,获得16年普茲矛斯图书奖和17年凯特·格林纳威图书奖提名。

编辑推荐:

《巴布和弗洛》系列是一套适合作为入园指南的绘本,没有说教,没有建议,而是让孩子透过温暖的故事,感受到幼儿园的可爱与美好。作者丽贝卡非常准确地描绘了孩子在幼儿园的互动模式,通过她的插画,我们可以看到孩子从刚开始观察别人怎么玩,进而参与,*后成为朋友的一整个过程。在《丢失的小桶》这个故事中,*天上幼儿园的弗洛精心准备,她别了一个可爱的蝴蝶结,提了一只小桶。弗洛的不安马上被同学的热情驱散,同学们纷纷围过来称赞道:“我喜欢你的蝴蝶结。”“我喜欢你的小桶。”……只不过,当弗洛画完画之后,她发现她的小桶失踪了!故事就这样从小朋友的视角展开了……作者幽默地刻画出弗洛多次从自己的小桶旁经过,却没有发现的可爱模样,以及*后好不容易找到时,她没有指责,也没有追究,而是想办法帮自己的同学解围的举动。在《躲猫猫》的故事中,我们看到了幼儿的单纯与可爱。可爱的巴布觉得只要自己看不到别人,别人也看不到他,因此当他们在玩躲猫猫时,他总是很容易被找到!而弗洛和萨姆因为觉得数到二十太困难了,因此他们决定从一数到十,数两次!这就是孩子的世界,自己找变通的方式,从错误中学习,又可以随意发明各种游戏的玩法,而游戏输赢都不重要,重要的是过程中大家都开心啊!

@海豚传媒出品

巴布和弗洛系列是获得多项大奖的著绘者丽贝卡的作品。本系列包含两个绘本,每本36页,每页的英语只有一句。书中的主人公是刚刚上幼儿园的小企鹅,在他们身边发生了很多有趣的故事。本书色彩鲜艳,图画可爱,适合2-5岁的孩子进行英语启蒙和兴趣培养。是英语教养和入园预告不可多得的启蒙套系。

《丢失的小桶》分册,讲述了巴布和弗洛在幼儿园初次相遇的故事。巴布很喜欢弗洛的小桶,并在弗洛画画的时候带走了它,弗洛找了很久,终于看到了自己的小桶和卡在滑梯上巴布。弗洛用小桶接了水,向着滑梯冲去,不仅帮助了巴布,还发明了一种新的游戏。在这个故事中,孩子为了交朋友而学习“分享”的概念,“一起玩”比“小桶是谁的”来得更重要,不是吗?

在《躲猫猫》分册中,又加入了一只名叫萨姆的小企鹅。小伙伴们决定玩躲猫猫的游戏,巴布*先躲起来。弗洛和萨姆很快就找到用手挡住自己眼睛的巴布,他们建议巴布躲到什么东西后面,这样就不会马上被找到了。然而巴布躲到了一只平底锅后面,身体的大半部分都露在外面。又一次被找到之后,巴布掌握了躲猫猫的精髓,他成功地让自己消失不见,弗洛和萨姆找了很久都没有找到他。自己找变通的方式,从错误中学习,这就是孩子的天赋。

作者简介:

本书著绘者:Rebecca Ashdown (丽贝卡·爱什当)

丽贝卡·爱什当出生于英国,在威斯敏斯特大学取得插画学位后,又进入中央圣马丁艺术与设计学院学习。

作为著绘者开始童书创作后,丽贝卡获得了读者和业界的一致好评,她的作品先后入围了15年和17年谢菲尔德儿童图书奖的短名单,获得16年普茲矛斯图书奖和17年凯特·格林纳威图书奖提名。

编辑推荐:

《巴布和弗洛》系列是一套适合作为入园指南的绘本,没有说教,没有建议,而是让孩子透过温暖的故事,感受到幼儿园的可爱与美好。作者丽贝卡非常准确地描绘了孩子在幼儿园的互动模式,通过她的插画,我们可以看到孩子从刚开始观察别人怎么玩,进而参与,*后成为朋友的一整个过程。

在《丢失的小桶》这个故事中,*天上幼儿园的弗洛精心准备,她别了一个可爱的蝴蝶结,提了一只小桶。弗洛的不安马上被同学的热情驱散,同学们纷纷围过来称赞道:“我喜欢你的蝴蝶结。”“我喜欢你的小桶。”……只不过,当弗洛画完画之后,她发现她的小桶失踪了!故事就这样从小朋友的视角展开了……作者幽默地刻画出弗洛多次从自己的小桶旁经过,却没有发现的可爱模样,以及*后好不容易找到时,她没有指责,也没有追究,而是想办法帮自己的同学解围的举动。

在《躲猫猫》的故事中,我们看到了幼儿的单纯与可爱。可爱的巴布觉得只要自己看不到别人,别人也看不到他,因此当他们在玩躲猫猫时,他总是很容易被找到!而弗洛和萨姆因为觉得数到二十太困难了,因此他们决定从一数到十,数两次!这就是孩子的世界,自己找变通的方式,从错误中学习,又可以随意发明各种游戏的玩法,而游戏输赢都不重要,重要的是过程中大家都开心啊!