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三浦太郎

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@启发童书 出品

这本书讲述的是小美送花给妈妈的故事。小美采了好多花,想要带回去送给妈妈。在回家的路上,她依次遇到了小兔、狮子和长颈鹿。动物们全都想要她的花,于是小美把采到的花一点一点分了出去。还剩下一朵花的时候,小美又遇到了大象。最后,小美还有花送给妈妈吗?

编辑推荐:

★爱的表达可以依托于物,最终都是心意的传递。

★不论多小的东西,分享就是传达善意和爱。

★人生哲理:给予≠失去

作者简介:

三浦太郎于1968年生于日本爱知县。大阪艺术大学美术学科毕业。在育儿过程中创作的第一本婴儿绘本《黏住了》受到广大家长和孩子的喜爱。其他的作品有《排排队》《我要骑大马!》等,曾以《小国王》获日本第58届产经儿童出版文化奖美术奖。

@启发童书 出品

在下雨天,小美担心爸爸没有带伞,于是撑起爸爸的大伞出门去。在去给爸爸送伞的路上,她遇到了金丝雀、小老鼠和小猫,小美都同意它们到伞下避雨。后来小美遇到了猪,虽然她拒绝了猪到伞下避雨的要求,可猪还是挤了进来,把小美和其他小动物们都挤到伞外面了。伞也被大风刮跑了。小美最后把伞送给爸爸了吗?

编辑推荐:

★行动起来,大胆表达对家人的爱。

★鼓励孩子大声表达自己的想法,拒绝迎合型人格

作者简介:

三浦太郎于1968年生于日本爱知县。大阪艺术大学美术学科毕业。在育儿过程中创作的第一本婴儿绘本《黏住了》受到广大家长和孩子的喜爱。其他的作品有《排排队》《我要骑大马!》等,曾以《小国王》获日本第58届产经儿童出版文化奖美术奖。

译者简介:

季颖,儿童文学研究学者、翻译家、作家,日本圣和大学研究院教育研究科博士。创作的《青蛙卖泥塘》(获1994年陈伯吹儿童文学奖),翻译的日本儿童文学作品及绘本有《河川》《出门之前》《小乳房》《娜娜的一天》《大家教给我的》《有意见》《有理由》及《古利和古拉》系列等。

@启发童书 出品

小猩猩的爸爸正在树荫下休息,小猩猩跑来让爸爸和它一起玩。于是爸爸就举起儿子一会儿摆出飞机造型,一会儿摆出滑梯造型,甚至连通天阁和天空树都能被模仿出来。接下来这对父子还能玩出什么花样来?

编辑推荐:

※和爸爸一起玩起来的开心游戏绘本

※句子有强烈的韵律感,适合会方言的亲子用方言边讲边玩。

※日本第58届产经儿童出版文化奖美术奖获奖作者

※日本人气绘本大师三浦太郎畅销作品!

※跟着爸爸一起玩起来吧!

作者简介:

三浦太郎

1968年生于日本爱知县。大阪艺术大学美术学科毕业。在育儿过程中创作的第一本婴儿绘本《黏住了》受到广大家长和孩子的喜爱。其他作品有《排排队》《我要骑大马!》等,曾以《小国王》获日本第58届产经儿童出版文化赏美术赏。

译者简介:

林真美

国立中央大学中文系毕业,日本国立御茶之水女子大学儿童学硕士。1992 年开始在国内推动亲子共读读书会,1996 年策划、翻译《大手牵小手》大绘本系列(远流),2000 年与“小大读书会”成员在台中创设“小大绘本馆”。

译介英、 美、 日……绘本逾百,《蔬菜运动会》《 水果海水浴》《点心大集合》《壳斗村的帽子店》《壳斗村的面包店》《壳斗村的警察叔叔》《壳斗村的幼儿园》《马铃薯家族》《我讨厌去幼儿园》《在圆木桥上摇晃》《大象的背影》(以上为维京国际出版品)。

目前在大学兼课,开设儿童与儿童文学、儿童文化等课程。除翻译绘本,亦偶事儿童文学作品、绘本论述、散文、小说之翻译。

《我要骑大马!》是我社出版的启发精选世界优秀畅销绘本之一,适合2岁以上儿童阅读。这是一本深受孩子喜爱的“骑大马游戏”绘本。要骑大马的不仅是孩子,还有爸爸及大熊、大马、大象……想象力逐步升级,最后让大家都到背上来骑大马的是谁呢……该绘本通过玩骑大马游戏的亲子互动,增进亲子关系,培养孩子的好奇心和想象力,也在孩子眼前展示出神奇的世界。绘本的末尾采用一张大拉页的形式,倏然增大孩子们的想象空间和画面的延伸感,让画面更加生动有趣。

“大椅子,中椅子,小椅子,哪把是我的呢?小椅子是我的。大碗,中碗,小碗,哪个是我的?小碗是我的。……”对事物归属的理解是宝宝对社会规则的最初认识,本书通过大、中、小三者的比较,帮助宝宝从理解“哪些是我的”开始逐渐建立归属的社会意识,同时在全书的最后,“全部是我的”,打破原有模式的情节设置,升华了充满爱意与温暖的亲子感情。

本书重点发展语言智能、人际社会智能。

心理学家鲍尔比提出0~3岁婴儿期是人依恋关系形成的重要时期,而依恋关系是影响一个人在漫长人生中成长、发展、幸福与否的重要心理特质。阅读本书,能够实现亲子之间的良好互动。

本书是荣登日本婴儿图书畅销排行榜第一名的作品,并被国内幼教专家朱家雄盛赞为极富创意的婴儿书。

本书曾获得:

☆《朝日新闻》年度最畅销的婴儿图画书

☆ 日本全国学校图书馆选定图书

☆ 日本儿童书店店长年度最爱推荐的图画书之一