本套丛书一共六册，分别为《颜色认知》、《形状认知》、《比较认知》、《数字认知》、《逻辑思维》、《艺术想象》。
《颜色认知》：一只大白熊和一只小黑熊在艳丽的色彩世界中穿梭，红艳艳的花园、黄灿灿的向日葵地里、绿色的丛林里、蓝色的海洋上……最后在粉色的灯光下安静的睡着了。
《形状认知》：天要下雨了，乌云滚滚，雷声轰鸣。雨越下越大，雨水汇成了大海，一只大熊从天上摘下各种形状，有方形、三角形、菱形等等，做成小船，来到小岛上，雨过天晴，大熊将形状一块块放回天空，留下一个窗口，在月光的照耀下，睡着了。
《比较认知》：只是一只大熊和一只小兔子的故事，他们善良友爱，互相帮助。在温馨的故事里，我们能学到大小多少、深浅、轻重等重要的反义词。
《数字认知》：一只胖乎乎的小熊和10个数字追逐奔跑、上下台阶、飞上天、飞到书里……在有趣的画面里，我们一起来认识这些可爱的数字吧。
《逻辑思维》：这是一个关于剪纸的故事，小熊和小兔子剪出各种好玩儿的东西，仔细看看，它们之间还有着不同的逻辑规律呢。
《艺术想象》：天黑了，一个小男孩出去溜达，在美丽的星空下，他发现了一棵会动的小树苗。哦，原来是一头漂亮的小鹿，小鹿奔跑着，要去哪里呢？这是一个快乐的故事，等着你来读。
逻辑思维-晚安，宝贝儿
数字认知-晚安，宝贝儿
艺术想象-晚安，宝贝儿
形状认知-晚安，宝贝儿
比较认知-晚安，宝贝儿
颜色认知-晚安，宝贝儿
此地无银三百两
狐假虎威
亡羊补牢
盲人摸象
不自量力
马马虎虎
叶公好龙
掩耳盗铃
揠苗助长
惊弓之鸟
熟能生巧
画龙点睛
对牛弹琴
八仙过海，各显神通
鱼目混珠
一毛不拔
望梅止渴
画蛇添足
守株待兔
黔驴技穷
自相矛盾
《三字经》相传原为南宋王应麟所作，是一部在儒家思想指导下编成的儿童读物，结构严谨，言简意赅，三字一段，句句押韵，便于记忆。
《三字经》内容涵盖了中华五千年历史、文化以及伦理道德，共分为六个部份，每一部分有一个中心。①从“人之初，性本善"到“人不学，不知义”，讲述的是后天教育和学习对儿童成长的重要性；②从“为人学，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪，要孝敬父母尊敬兄长；③从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍一些常识和基本知识；④从“凡训蒙，须讲究"到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序；⑤从“经子通，读诸史”到“朝于斯，夕于斯”讲述的是中华民族历史的发展与变革；⑥从“昔仲尼，师项橐”至“戒之哉，宜勉力"强调少年儿童要努力学习。
古时人们将《三字经》作为私塾儿童教育启蒙的教材，如今我们也可以用《三字经》来提高孩子的语言能力，教他们识字，进行最基本的伦理道德教育。腹有诗书气自华，诵读经典是一个潜移默化的文化积淀过程，不可能一蹴而就，贵在坚持。建议家长和孩子一起读，并且结合实际，用简单易懂的语言给他们讲一讲《三字经》的内涵，告诉他们从小要好好学习，要孝敬父母，有好东西要和其他小朋友一起分享；告诉他们什么是历史，历史是如何发展的等等。和孩子一起坚持下去吧，诵读经典，弘扬国学。
今天，许多的国外绘本充斥着孩子们的书柜。于是我们想要回归，我们想和孩子们一起去发现童谣的动听、唐诗的优美、三字经的隽永和传统故事的神奇。这套幼儿国学经典阅读丛书共有5本——《经典童谣》、《经典唐诗》、《三字经》、《成语故事》和《传统故事》。
给幼儿阅读的传统国学书很多时候给人感觉内容比较冗长，孩子很难坚持读下去，《三字经》读完了前面两段，后面的就不愿意再读了。这套国学经典阅读丛书画面漂亮，文字简洁优美，内容上并不求全求朵，只是让孩子们在轻松愉快的阅读中了解我们的传统文化，感受到中国文字的优美。这是一套图文并茂的书，有趣的书，也是一套别开生面的书，让孩子踏上感受经典文化的旅途。
·市面上有很多关于三字经、唐诗的书，良莠不齐，好的不多。我们的目的是做一套漂亮的，文字和图画看起来都比较舒服的书。因为读者群是学龄前儿童，所以，画风朴实，颜色鲜艳，形象稚嫩活泼；
·突破做这类书的传统方式，加入一些更准确的理解，新东西进去；
·现在市面上卖的经典阅读类的书籍，大多数画面都不太有意思，古装老头古装小孩形象动作千篇一律，画面也不能很清晰地阐述内涵。我们这套书和其它相类的书不一样，在画面内容的策划上做了一些改变，让画面能更准确地传递所应该表达的内涵。让读者更加一目了然。
咏鹅
春晓
相思
登鹳雀楼
江雪
寻隐者不遇
画
静夜思
鸟鸣涧
夜宿山寺
鹿柴
悯农
游子吟
逢雪宿芙蓉山主人
独坐敬亭山
望天门山
绝句
题都城南庄
清明
^早发白帝城
望庐山瀑布
乌衣巷
赠汪伦
江南春
回乡偶书
山行
大林寺桃花
枫桥夜泊
芙蓉楼送辛渐
送孟浩然之广陵
咏柳
凉州词(王之涣)
凉州词(王翰)
出塞
九月九日忆山东兄弟
滁州西涧
早春呈水部张十八员外
黄鹤楼
暮江吟
爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”婴幼儿期是语言能力发展的关键期，是发展智力，发展口头表达能力，理解能力的前提。孩子刚一出生就要有针对性地进行语言能力的培养。
《我的第一本书——语言》将听觉刺激、视觉刺激、自我记忆和身临其境相结合为0～3岁孩子提供正确学习语言的方法：
听觉刺激学语言：虽然0～6个月的孩子不会说话，但可以吸取词语的信息，并在大脑中储存，“听”是语言的开始，妈妈的声音、自然界的声音、优美的旋律、玩具的声音，都是引领孩子进入语言世界的“敲门砖”。家长可以把本书中的儿歌反复念给孩子听，使孩子耳熟能详，从而领悟、记住、模仿、发音，不知不觉中就学会了语言。
视觉刺激学语言：在孩子的眼睛里，所有的文字都是以图的形式表现的，本书中形象的数字、字母图，强烈的色彩刺激，会让孩子沐浴在认物、识字的环境中，掌握 26个字母、10个数字和百个词组简直太容易了！
自我记忆学语言：孩子慢慢长大，开始能用语言表达自己的思想和要求了。重复的音节、有韵律的句子、朗朗上口的儿歌能起到不断输入语言信号的作用，帮助孩子语言智能的发展。本书中将孩子喜欢吃的食物、水果、交通工具、玩具、日常生活用品、鲜艳的颜色、多变的形状、美丽的大自然、可爱的小动物、自己的身体衣服等编成儿歌，作为语言训练的信息源，让孩子边读、边看、边记，真是一举数得。
身临其境学语言：本书中每页都有一只可爱的小松鼠，家长可以引导孩子把小松鼠当成自己，让他从具体的实物，到抽象的字母、数字，再到需要用身心感受的大自然，从不同角度、不同层面，轻松、愉快地进入语言的王国。
联想认物：形象思维，联想记忆，开启孩子认识世界的金钥匙！
情境关联：环境浸染、生活渗透，激发孩子学习潜能的良方！
方法：step1传统的简单认物—step2联想认物—step3情境关联—step4识字。
本系列丛书包括：水果篇、食物篇、动物篇、交通工具篇、日常用品篇、衣服篇。
本册为《交通工具篇》。
《黑白经典》:这本挂图适合刚出生的小宝宝。棋盘、靶心、波浪，这些都是经典的视觉激发图，是新生儿视觉激发的首选，是送给宝宝的第一本书。
《彩色经典》：3个月以后，宝宝的视觉神经渐渐发达，更喜欢彩色的图形。本册挂图充分根据这个时段宝宝的看图兴趣和生理特点编绘了一组色彩对比强烈的抽象图形。妈妈应经常给宝宝观看本组图片，这样有助于在宝宝大脑里形成资质优秀的视觉神经回路。
《情感曲线》：色彩不是凝固的，曲线不是僵硬的，色彩和曲线都可以传达一定的情感。不同的色彩、曲线能引发宝宝不同的情感体验。本册挂图采用柔和、亮丽的色彩，动感、多变的曲线，按照春夏秋冬、白天黑夜进行编排，以抽象的方式帮助宝宝感受身边最永恒的大世界。
《右脑想象》：右脑是天才脑，发达的右脑能产生丰富的想象，0~3岁是进行右脑开发的最佳时期。本册挂图通过阴影和实物的关联激发宝宝的右脑。妈妈可以和宝宝一起看，一起想象，一起说，“一个树影能想到多少种大树？树叶是黄的还是绿的，树上开没开花，结没结果子，树上有没有小鸟？”在这种亲子互动的看图过程中，既激发了宝宝的想象，又增进了母子情感。
《意境联想》：宝宝渐渐长大，具有了一定的思维能力和感受能力，本册挂图通过小鸟、汽车、蜗牛、蛋糕、蘑菇，扩展开来，引发宝宝的联想，在各种新奇可爱的图片中，让宝宝感受到意境之美，培养宝宝的艺术情操。
《抽象经典》：本册挂图选取了圆、方、星、心、螺旋五种具有代表性的图形，两两相对，一页是规矩平稳的组合，一页是发散活泼的排列，让宝宝在沉静中感受律动，在规律中感受变化。
《海底映像》：抽象与具象之间并没有绝对的界限，具象的图形也可以有抽象的特质。本册挂图把漂亮的水母，可爱的海星，活泼的小鱼，优雅的海马，悠闲的海龟，都进行了抽象式的加工处理，这种具象和抽象的过渡衔接，有助于增强宝宝思维的转换。
《花草映像》：这是一本关于花的挂图，重叠的花，飞散的花，规律排列的花，各种各样的花相似又富有变化，能让宝宝发现隐藏在相同中的不同，感受细节变化带来的乐趣。
本套丛书共分五册：
·《大动作》：爬、走、跑、跳这些看似简单的动作，也可以变着花样玩儿游戏，可以快快跑、慢慢跑、绕着圈跑，可以双脚跳、单脚跳，向上跳，向前跳，像小兔子一样跳……，充分挖掘各个动作的趣味性和游戏性，既玩了游戏，大动作也得到了锻炼。·《精细动作》：精细动作的训练主要是手部动作训练，从简单的抓、握、拿、捏到穿珠子、套叠，用轻松有趣的方法来活动宝宝的小手。利用玩土、玩沙、过家家等游戏来促进宝宝精细动作的发展。·《动物操》：动物操可以训练宝宝身体的协调性，书中可爱的画面，简短的儿歌，让宝宝乐于模仿。·《手指谣》：手指操可以训练宝宝手指的灵活度，促进大脑的发育。本册手指操的动作简单易学，童谣朗朗上口，操作起来不需要任何道具，家长和宝宝随时随地都可以进行，是宝宝很喜欢的一项运动。·《亲子游戏》：从背背抱抱开始，最简单最温馨的亲子游戏，爸爸妈妈可以随时随地和宝宝一起阅读，一起做游戏，共享欢乐时光。
爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。”婴幼儿语言的发展对智力的发展有很大的促进作用，因为语言能帮助婴幼儿感知事物，有意识地去注意环境，从而刺激大脑，并能使婴儿产生丰富的想象。
婴儿开始注视大人说话，并发出牙牙学语声时，语言就开始萌发了.3岁以前是口头语言的敏感期，所以，父母是孩子的最佳语言老师。为了帮助父母做好孩子最初的语言启蒙，我们根据0～3岁婴幼儿的语言发展规律和特点，编写了《宝宝学说话》系列丛书(共分2个系列).
《宝宝学说话系列·第1辑》包括《象声词训l练》、《学字学词》、《字词训练》、《词语练习》、《词汇扩展》。《象声词训1练》是利用象声词帮助宝宝进行口部发音练习。书中列举了宝宝周围各种各样的声音，如“动物的声音、玩具的声音、风声、雨声”等。妈妈可以配合图书的画面，读一读这些有趣的象声词，宝宝会非常愿意模仿的.《学字学词》选取了宝宝最熟悉的名词、动词，如“妈妈、爸爸、吃、喝”等。建议妈妈配合图画和宝宝一起经常练习，这样可以帮助宝宝理解词的意义，方便宝宝学习实词.《字词训l练》是在前两本书的基础上，将名词、动词、象声词搭配使用。全书分为三部分，每一部分都是一个有趣的小故事。妈妈可以和宝宝一起，找出词与词之间的关联，一边学词，一边讲故事。《词语练习》是教给宝宝学说话的整个过程，妈妈可以按照象声词、动词、名词、量词、短语、短句的顺序，系统地引导宝宝学说话。《词汇扩展》通过对名词添加形容词、量词，对动词添加副词的方式，将词语的词义进行延伸扩展，丰富宝宝的词汇量，加深宝宝对词语的理解，提高宝宝的语言能力.
本套《找不同》共分四册，每册都有不同的主题。
①第一册：小女孩依依收拾形状，准备去旅行，她坐着双层巴士去蘑菇山，乘着大帆船，遇见了戴眼镜的猫，骑着白鹤飞到了大草原，搭着顺风车来到了鞋屋……有趣的旅行，有趣的找不同。
② 第二册：小红帽、白雪公主、青蛙王子、灰姑娘……一边找不同，一边温习这一个个熟悉的童话，一幅幅经典的画面。
③ 元旦、腊八、春节、庙会、元宵……一年中有很多的节日，这些节日都是干什么的呢？看一看，找一找，就都知道了。
④小鳄鱼鲁鲁在写请柬，兔子在厨房忙忙碌碌，小鸭在浴室洗澡，长颈鹿穿上新衣服，母鸡去超市，最后大家在街上相遇了，他们要去干什么呢？这是一个好玩儿的故事，有很多有意思的画面，找不同，越找越开心。
《真果果找不同.1》
《真果果找不同.2》
《真果果找不同.3》
《真果果找不同.4》
《我会读:小白兔和小黑兔2(注音版)(3岁以上)》内容简介：翻开《我会读:小白兔和小黑兔2(注音版)(3岁以上)》你可以大声读，你可以学习拼音，你可以自制识字卡，你可以听有趣的故事，你还可以认识很多的字！
