故事主角是经典的卑鄙恶棍和小天真，即一只身穿三件套西装、头戴礼帽，满脸微笑的狐狸，吸引了一只戴着头巾、肥胖的鹅妈妈的注意力。晚餐来了！狐狸心想。狐狸问鹅妈妈，是否愿意陪他一起去散步，鹅妈妈同意了；狐狸又邀请鹅妈妈去黑森林，她也同意了；然后又邀请她参观厨房，并且准备煮一锅汤，还说只差最后一种食材。随着情节的推进，一群鹅宝宝发出越来越强烈的警告，说你可千万、千万、千千万万别上当啊！故事达到高潮时，鹅妈妈的悲惨结局似乎无可避免了。
读这个故事，孩子们既紧张又兴奋，期待着鹅妈妈反败为胜，甚至会自己想办法帮她摆脱困境。就像所有人都喜欢的小猪小象系列和鸽子系列一样，小读者们一定会爱上这本全新的绘本。
酷热的夏日，我们有空调和冰水，动物们怎么办呢？瓢泼的雨中，我们有雨伞和雨衣，动物们怎么办呢？寒冷的冬日，我们有炉火和被子，动物们怎么办呢？不用担心，动物们有办法！火鸡秃鹰在自己的脚爪上尿尿，给自己降温；松鼠竖起毛绒绒的长尾巴，就像撑起了雨伞；土拨鼠要香香地睡上一整个冬天，靠身体储存的脂肪维持生命。动物们的生存智慧无可比拟，它们的行为艺术正是大自然的美妙之处。
深受读者喜爱、曾荣获多项大奖的美国儿童科普作家梅丽莎•斯图尔特用充满愉悦的语言，生动地传达了动物们创造的奇迹，将我们带入唯美的自然生活之中。画家康斯坦丝•博尔根魔法般的水彩画，完美地捕捉了烈日下、大雨中、冰雪下，森林、沙漠、湿地、池塘等自然生态环境中动物们的最美瞬间。她用堪比《疯狂星期二》的分镜、透视图、局部放大等方式，展示了摄像机都无法拍摄到的动物生活。动物的生存智慧以及自然的美妙和神奇，通过这本书完美地呈现在读者眼前。
丛书以百科知识为主线，每册书一个主题,围绕主题全方位多层次讲解百科知识，所配大量实景照片均来自《时代周刊》记者和摄影师的珍贵一手资料, 内容深入浅出、循序渐进，帮助孩子带着兴趣完成阅读,轻松掌握知识。
丛书涵盖消防员等职业的工作情况、世界各地学校和市场的特点、交通工具的奥秘、奇妙的动物朋友、各种有趣的职业、神秘地域大冒险、太空全攻略、人体和生命周期、货币和工具的发展史以及名人趣事等内容，全方位为孩子讲解知识。
书中配有大量实景照片，让孩子对知识有更直观的认识和感受。图文并茂的形式、深入浅出的讲解、幽默易懂的语言，保证本套丛书在内容科学严谨的同时，亦具有生动灵活的形式。
本套丛书是一套集知识性和趣味性于一体的权威科普读物，是伴随孩子成长的必备之选。可以作为经典的参考书，寓教于乐，让孩子轻松学知识。版权已售往韩国、澳大利亚等国家，深受儿童、家长和老师欢迎。
小象很细心，小猪却大大咧咧。
小猪总是笑嘻嘻，小象可就不一定。
小象总是东操心、西操心，有了他，小猪可以很安心。
小象和小猪是最好的好朋友。
《小猪害我打喷嚏！》
小朋友知道小象是怎么打喷嚏的吗？在《小猪害我打喷嚏！》里，小象将为我们带来传神的表演。想知道小象打喷嚏的威力有多么惊天动地、不同凡响吗？想看小猪被小象的超大喷嚏吹得在空中转体360 度吗？翻开这本可爱的绘本，绝对能够满足你的想象，更让你忍不住想来几个模仿动作，跟着小象一起阿阿阿──嚏！
当小朋友像小象一样不停地打喷嚏时，可能是过敏，也可能是感冒了，这时，该如何让孩子认识这些身体不适的症状呢？或许可以通过阅读《小猪害我打喷嚏！》，告诉孩子如何正确地面对感冒。
《鲨鱼斗火车》是《纽约时报》畅销书插画家汤姆·利希藤黑尔德继《鸭子？兔子？》《晚安，工地上的车》《火车狂欢梦》之后的又一幽默力作，同样长期位居《纽约时报》最畅销书榜单。
史上最疯狂的较量——海里的恐怖大王鲨鱼迎战铁轨上的霸主火车，谁会胜出呢？鲨鱼和火车将在最离奇、最古怪的环境下展开竞赛，它们比赛打嗝、保龄球、乒乓球、钢琴表演、吃馅饼等等。想知道谁是冠军吗？作者运用天马行空的想象，让孩子从爆笑的故事里领悟到，要判断每个人的优劣好坏并非那么简单，每个人各自有自己的优点和缺点。
荣登《纽约时报》畅销榜、美国《出版人周刊》最佳童书奖、《科克斯书评》最佳童书奖、美国《学校图书馆杂志》最佳图画书等二十多个奖项及众多媒体星评推荐！红泥巴读书俱乐部创始人阿甲翻译并撰写导读！
《金发姑娘和三头恐龙》演绎自经典童话《金发姑娘和三头熊》，故事非常有趣，富于原创性——只有莫•威廉斯的出色构思，才能写出这样精彩的故事。
从前，有三只饥饿的恐龙：爸爸、妈妈和来自挪威的小恐龙。
一天——也没有什么特别的原因——他们决定收拾屋子，铺铺床，准备了三碗温度不一样的布丁。然后——没有特别的原因——他们决定去……找个别的地方，绝对不是故意为那些淘气的小朋友而准备的陷阱。
一个胆大包天、冒冒失失的金发姑娘出现了，径直冲进了恐龙的巢穴，吃下了三大碗巧克力布丁。三头恐龙非常兴奋，大吼大叫地冲向自己的巢穴，准备将金发姑娘当做每餐！金姑娘发现自己闯进恐龙的巢穴后，马上意识到了危险，于是……
“幼眼看世界”系列是美国著名图画书作家陶德•帕尔的代表作品，也是最受美国孩子和家长欢迎作品之一。这套书有着非常丰富开放的主题，有孩子的自我认知和接纳，有对亲人及家庭的认知和接纳，还有对世界的认知和探索，是深受美国孩子欢迎的情商素养养成书。小孩子如何在如此繁杂的世界里找到安全感和自信呢，陶德用他充满童趣的画面一一给孩子道来。
陶德的画有着鲜明的特色，弯弯曲曲的黑色线条和大面积多彩填色的设计让画面充满了童趣，像极了小孩子画的涂鸦。一个“×”代表亲亲，一个“O”代表抱抱，这不正是孩子的语言么？用孩子的语言讲述孩子的世界，陶德就是用这种方式将爱、自信、亲情、和平等等应该常驻孩子心中，能带给孩子一生幸福的主题阐释给孩子听。而陶德也因此获得了孩子和家长的喜爱和业界的认可，多部作品获得纽约时报畅销书奖、欧本汉玩具系列金奖、美国家长协会荣誉奖等奖项。
月亮，你会说话吗？如果你会说的话，那就太好了！我就能跟你聊天了，我要告诉你好多白天发生的趣事。
夜幕降临，但小男孩却从睡眠中转醒了。怎么办呢？爸爸妈妈都睡着了，四周黑漆漆的，好可怕！没关系，还有好朋友月亮相伴，一起开始冒险之旅吧！第一站是蹦床，第二站是旋转滑梯，还有好吃的巧克力冰淇淋哟！海盗游戏和月亮的朋友们也在等着你呢！有了他们的陪伴，夜晚再也不孤单了。
本书作者非常了解孩子的心理——每个孩子都害怕一个人的夜晚，都遇到过独自醒来的时候，进而联想到让他们“和月亮聊聊天”这个巧妙的点子。想象力可谓极其丰富，也符合孩子对一切都很好奇的心理。无论是故事还是图画，每个细节中彰显着奇妙。相信可爱的孩子们会爱上这本“自说自话”的书，它会陪伴他们度过一个又一个美妙的夜晚。
小孩子都是以自我为中心，还不太理解要求和规范的含义。当协商没有效果、讲道理不听的时候，爸爸妈妈不妨请出跟孩子相通的小鸽子。
小鸽子让孩子换个方式看自己。在这套书里，孩子需要与鸽子对话，想办法拒绝鸽子的不合理要求，并坚持到最后。在对小鸽子说“不”的过程中，孩子能像照镜子似的看到自己撒娇耍赖的模样，从被管到管人的角色转换，让孩子懂得为什么不合理的要求会被拒绝，而合理的要求应该用礼貌的方式提出。
小鸽子启发家长换种方式与不讲道理的孩子沟通。家长能通过淘气的小鸽子理解孩子渴望的心情，从而发现，不必批评和责骂，耐心、平和的沟通就能让孩子恢复平静，遵守规矩。
《别让鸽子开巴士！》
《鸽子捡到一个热狗！》
《别让鸽子太晚睡！》
《鸽子想要小狗狗！》
《鸽子需要洗个澡！》
《鸭子弄到一块饼干！？》
“哔哔——”蓝色小卡车就是这么有礼貌：路上遇到蟾蜍、牛、马等动物时，都会亲切地打招呼。但翻斗车可太傲慢啦，不仅对别人不理不睬，还仗着自己个头大，抢道先行，结果一不小心陷进了淤泥。他喊啊叫啊，却没人来帮他。这时，蓝色小卡车冲进泥潭里……
好人缘的蓝色小卡车和没人搭理的翻斗车形成了鲜明对比，让孩子们明白：友善可以让人与人之间的关系更融洽；友善待人，自己也会更受欢迎、更快乐。
《蓝色小卡车》出版7年来，一直高居美国亚马逊早教儿童书排行榜。在有趣的故事中，各种动物不断出场，丰富的拟声词大量出现，特别符合低幼年龄段孩子的认知兴趣，轻松调动起阅读的积极情绪。
不可思议的旅程还在继续。
拿红色画笔的女孩和拿紫色画笔的男孩在桥洞下躲雨，一位国王突然从开启的神秘之门出现，匆匆递给他们一支画笔和一张地图后便被一队士兵抓走。
女孩和男孩即将重返神奇的国度，揭开地图的秘密，营救国王……
小象很细心，小猪却大大咧咧。
小猪总是笑嘻嘻，小象可就不一定。
小象总是东操心、西操心，有了他，小猪可以很安心。
小象和小猪是最好的好朋友。
01《我的新玩具！》
再好的朋友也有闹别扭的时候，小猪和小象也是如此。这天，小猪把新玩具借给小象玩，小象却不小心把它摔成了两半。这种情形在小朋友之间很常见，一旦发生了，原本愉快的气氛马上会跌落谷底。失手弄坏玩具的人吓坏了，而玩具的主人则很生气，两人不知该如何是好，就都哭了起来。在这个故事中，幸好玩具并不是摔坏了，因为那本来就是一个拼装的玩具。发现真相后，小猪小象并没有再玩新玩具，而是彼此调笑对方，相互斗嘴。这种举动在大人看来十分孩子气，但孩子却乐此不疲，而友谊也因此不断加深。
02《长鼻子折了！》
小象的鼻子受伤了，他非但不觉得伤心，反而非常得意。原来，小象今天的表现简直比特技演员还厉害，他竟然用鼻子举起了一头犀牛、两只河马和一架钢琴！举起这么重的东西，并没难倒小象，可小象的鼻子又是怎么受伤的呢？原因绝对出乎你的意料！小猪在听完这个的故事之后，居然也发生了同样的事情！
小象在故事里兴致勃勃地讲述自己的奇妙历险，是不是让人联想到自家的宝宝呢？其实，孩子天生就是说故事的高手，下次再听到孩子滔滔不绝地讲述时，家长千万别觉得不耐烦，应该认真倾听，多给孩子一些鼓励，这种说故事、编故事的能力，是孩子最最珍贵的创意！
03《小猪害我打喷嚏！》
小朋友知道小象是怎么打喷嚏的吗？在《小猪害我打喷嚏！》里，小象将为我们带来传神的表演。想知道小象打喷嚏的威力有多么惊天动地、不同凡响吗？想看小猪被小象的超大喷嚏吹得在空中转体360 度吗？翻开这本可爱的绘本，绝对能够满足你的想象，更让你忍不住想来几个模仿动作，跟着小象一起阿阿阿──嚏！
当小朋友像小象一样不停地打喷嚏时，可能是过敏，也可能是感冒了，这时，该如何让孩子认识这些身体不适的症状呢？或许可以通过阅读《小猪害我打喷嚏！》，告诉孩子如何正确地面对感冒。
04《小猪节快乐！》
对小猪来说，小猪节是一年里最棒的日子，因为是属于小猪的日子。可以大声唱小猪歌，尽情跳小猪舞，还可以大口大口地吃小猪食物！但是，看到小猪和她的猪猪朋友们玩得那么开心，小象心里却很别扭。原来，小象觉得自己不是小猪，小猪节不属于自己，看到小猪和其他小猪玩得那么开心，就觉得自己被冷落了。难道就因为小象长得和大家不一样，就不能一起庆祝小猪节了吗？
每个人都是不同的个体，在群体生活中，要融入其中，需要彼此接纳，也需要相互关心，但这并不容易，每个人都应该主动了解对方，关心对方，替别人着想。
05《一起出去玩吧！》
小象和小猪约好出去玩，却遇上下雨天，这真是件扫兴的事情！小猪不但很失望，还大声抱怨起来：“这么大的雨，怎么出去玩啊？！”眼见这场突如其来的大雨就要毁掉他们的好心情，这时，只见两条蚯蚓居然在雨中能玩得很开心，小猪小象于是受到了启发，谁说下雨天就一定只能闷闷不乐，晴天才能玩得开心呢？
一个人的心情不能让天气来决定，也别让外部环境的改变影响内心的愉悦。只要学会做自己心情的主人，每天都很晴朗！
继《妈妈的吻》之后，农场周围的林地动物涌入了凯迪克奖得主南希·塔富里的创作画面中。
“小宝贝们都喜欢爸爸的拥抱。熊爸爸的拥抱是毛茸茸的，狐狸爸爸的拥抱是胡子扎扎的，啄木鸟的拥抱是软软的……”
故事中，南希·塔富里以人类父子带着孩子到林地探险为线索，利用图画的切换，让孩子感受时间的变幻流逝——从旭日东升到正阳高照，再到暮色降临，最后圆月缓缓升起；她以人类父亲和孩子居住的房子为中心，从不同的角度呈现了静谧优美的林地风光，远景与近景的交织切换，让孩子可以根据图中的线索猜测下一页将会出现什么样的小动物，激起孩子与父亲子在阅读中玩“猜一猜”的兴趣。
《爸爸的拥抱》是一本适合父亲与孩子享受睡前亲子共读时光的晚安绘本。优美的图画，反复且有韵律的文字描画了静谧的林地，与孩子分享了爸爸们各式各样的温暖安心的拥抱，让孩子在爸爸的拥抱中安然入睡。
羽毛，记不记得它曾经是……一只鸟？
书，记不记得它曾经是……一个字？
椅子，记不记得它曾经是……一颗树？
故事从一根羽毛开始。文字之间洋溢着一种奇妙的趣味，不禁让人想问，羽毛和鸟有什么关系？椅子和大树有什么关系？然而，当我们再细细品读，才发现，在这本有温度的书中，里面藏着许多的秘密。屡获殊荣的童书作家妮娜·莱登与纽约时报畅销童书插画家雷那塔·丽斯卡以动人的文字和充满灵气的图画呈现了各种各样的变化。
在这里，有形态的变化。
“椅子是否记得，它曾经是……一棵树？“
“石头是否记得，它曾经是……雕像？”
在这里，有整体和局部的变化。
“书是否记得，它曾经是……一个字？”
“海洋是否记得，它曾经是……雨水？”
在这里，还有时间的变化。
“白天是否记得，它曾经是……黑夜？”
“你以后是否会记得，你曾经是……一个孩子？”
这是一本充满想象的书，充满诗意的文字引领家长和孩子在阅读中思考事物本来的模样。不管是羽毛、椅子还是海洋，都有它们自己过去的记忆，正如每个大人都有孩童时代的美好回忆。
乐观、积极、阳光、自信、美丽……芭比拥有一切美好的品质，她的身上充满了正能量。《让女孩受欢迎的芭比正能量故事》用精彩的故事，一一向孩子们展示了芭比身上的美好品质：有了麻烦，他们有条不紊、化解危机；遇到问题，大家齐心协力、事半功倍；面对困难，芭比急中生智、毫不退缩。
1.3D芭比形象，立体优美更吸引人。《让女孩受欢迎的芭比正能量故事》改编自芭比3D动画系列，立体的芭比形象，比市面上的二维芭比形象更优美、更吸引人。
2.寓教于乐，树立孩子美好品质。通过阅读这些故事，孩子们更能体会与理解善良、自信、有爱、谦虚、团结、诚实、乐观、宽容等积极性格，让孩子在社交中更受欢迎。
3.注音版故事，精准定位读者。全系列4个主题，每个主题有4个故事，这些故事都注有拼音，准确抓住孩子3到7岁性格养成的敏感期！
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
