自然拼读的本质在于建立英文字母与英语语音之间的联系，实现文字与语言的相互转换，使英语学习者在“听说”的基础上进一步具备“读写”能力。与国际音标（International Phonetic Alphabet, IPA）相比，前者是人为发明的注音方法，自然拼读是自然形成的发音规则，是语言内在的拼写机制。因此，自然拼读作为英语“识字”工具和阅读技能，更适合少儿英语学习者学习掌握。
全套《自然拼读启蒙教程》共分四级，本书是第一级，集中练习26个英文字母作为单词起始音的发音，为之后更为复杂的拼读规律打下扎实基础。全书分为32个单元，每个单元介绍一个英语字母，每四个学习单元后面设有一个回顾单元和一篇短文阅读，及时充分地巩固该阶段所学内容。此外，本册开篇和结尾还分别配有字母表和图片词典，实现字母与词汇的积累，方便自我测评。
在小城图卢兹，有一伙无恶不作的强盗。他们要么凶神恶煞，在森林中打家劫舍，要么偷偷摸摸，藏在暗处吓唬人。有一天，一个骑着白马的人经过森林，强盗们跳出来挡住了他的去路。他们把他牢牢绑了起来。强盗们呲牙裂嘴，准备大捞一把的时候，意想不到的事情发生了DD“呜哇，呜哇，呜哇！”突然间，一阵急促的警笛声竟然响彻了森林。强盗们根本没反应过来，就举起双手投降了。从此，图卢兹的大森林里再也没有强盗出没。
这是一册朴实、充满稚拙和游戏精神的“孩子自己的图画书”，让他们在环环紧扣、悬疑重重的图画阅读之旅中，不知不觉进行角色扮演，真实体验冒险的惊险和刺激。这是一本典型的“用图画讲故事”的书。在这本书中，如同儿童涂鸦一般稚拙的图画，胡乱堆砌的色彩，荒诞怪异的角色和形象，都堪称图画书中的典型。而书中的故事，也是来自历史悠久的法国城市“图卢兹”的古老故事，在欧洲，以本故事为蓝本的儿童歌舞和动画片，都堪称经久不衰的经典。
《别想欺负我》
“求求你们了，让我过去吧！”吉姆很害怕，不敢往前走了。大个子雷奥和讨厌鬼卢卡挡住了她的去路，还推她，威胁她交出新书包。他们俩看上去比吉姆高大很多，也强壮得多，而且他们是两个人。于是，吉姆变得越来越小，小得像只老鼠。她只想溜掉，她能怎么做呢？相信自己，拿出勇气并不容易。吉姆在幼儿园里认识到，自己是个很棒的孩子，应该为自己感到骄傲。这让吉姆变得强大起来，强大得就连雷奥和卢卡都不敢再来招惹她。
《我不跟你走》
露露独自一人站在街头等家长来接她。一位阿姨恰巧走来说：“你好，露露！来，我送你回家吧！”这位阿姨和露露住在同一个小区。可是她究竟叫什么名字呢？她的红头发到底是不是真的？这一切露露都不清楚。“我不认识你，我不跟你走！”露露说，“而且妈妈说了，我得等着！”露露的清单上写得很清楚，她从不随便跟任何人走，只有在爸爸或者妈妈提前跟露露说好后，她才会跟着爸爸、妈妈指定的那个人走。
《别想欺负我》（内附 突发事件应急指南）
《我不跟你走》（内附 露露应对陌生人的清单）
有一只鳄鱼叫巴迪，他有吓人的大嘴巴，其实一点儿都不凶；有一只小鸡叫比利，她是鳄鱼捡回来的鸡蛋变的，他活泼可爱，精力充沛。他们生活在神秘的佐伦格森林里，这里充满了想象和魔法，一切和现实都不一样。荷叶一样的植物上结着水桃子；扫帚一样的树上结着棉朵；小土洞里会长出漂亮的洞洞莓；星星上生活着会飞的老鼠……
《两个人的生日》——第一次见面
郊外有一座雨鞋石小屋，鳄鱼巴迪一个人孤单单地住在那儿。大家都害怕他的大嘴巴，谁也不敢来这里和他玩。在巴迪生日那天，他捡到了一个鸡蛋，接着他就有了一个好朋友。
《魔法帽子》——我们去探险
鳄鱼巴迪和小鸡比利是好朋友。今天他们前往大湖，去摘很甜很甜的水桃子。多多蚁精灵送他们一顶魔法帽子，两个人开始玩了起来……
《来自遥远星球的朋友》——神秘朋友
妮妮卡是鳄鱼和小鸡在路上认识的神秘朋友。
比利：“巴迪，你还记得这个蓝水晶哨子是谁送的吗？”
巴迪：“当然记得啦，就是那个叫——妮妮卡的精灵送的。等秋天来了，也许我们还能看到他们从天上飞过呢！”
本书是一本适合4-5岁小朋友使用的认知训练书，书中包括认识并练习书写数字，认知数和数量的对应关系，找不同，看图说话，描画虚线，形状认知，颜色认知，认识并书写字母等符合4岁小朋友认知发展所需能力的训练内容。
