俗说说“三岁看老”，婴幼儿时期形成的品质对人的和生都会有影响，人初来到这个世界上，就好比一第白纸，开始画什么、涂什么颜色，肯定会影响到以后，婴幼儿时期也是孩子身体成长、智力开发的重要时期，因此早期的开发教育，每位家长都特别重视。
《嘟嘟熊系列丛书》是一套培养孩子好品质，好习惯的书，通过婴幼儿和可爱的嘟嘟交朋友，通过生动的故事，有趣的游戏，使孩子在玩耍中受到德育和智育的熏陶。比如您的孩子领不求甚玩或挑食，比如您希望孩子有礼貌、讲卫生、希望您的孩子变得更聪明……您不妨让孩子看看嘟嘟熊是怎么做的，他会为您的孩子做出榜样。 嘟嘟熊是一只毛茸茸的、可爱的小熊。他从1998年一问世就深受婴幼儿和家长的喜爱，他的系列故事曾经在《婴儿画报》和《幼儿画报》连载，在中央电视台播出，并且在2003年，中国少年儿童新闻出版总社还出版了专门的画刊——《嘟嘟熊》画报。
现在，嘟嘟戏院熊已经成为我国婴幼儿和家长所熟知的形象。 本书的故事中除去可爱的嘟嘟熊，还有他的朋友毛毛球，小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟哈哈，他们都会给您的孩子带来快乐。
下面，我们来讲讲，怎么样指导您的孩子来阅读这些故事。 常常有这种情况，孩子把书拿到手时，翻翻书里面的图画，看看里面的故事，就觉得没什么可爱的了，很快就把 书抛到一边，有的家长也反映；孩子看收耐性不长，一本书买到家里，好像没怎么翻，就没兴趣了 这种囫囵吞枣的方式很不好，长期下去，会让您的孩子养成一种“缺乏耐心，懒于动脑”的习惯。 其实辅导孩子阅读，还是很有文章的，培养孩子好的阅读习惯也很重要。在此我们向您提供一些简单的阅读方法，代您参考。
1 在讲故事之前，可以先让您的孩子看图画，顺便说一句，本书的画面是很有特色的，它是绘画者是著名的儿童画画家、国际安徙生美术提名奖获得者吴带生、图画中嘟嘟熊是毛茸茸的，画得尤为精细，这在一般的儿童画中很少见，在您和您的孩子欣赏这些美丽图画时，您可以向孩子提问，比如；画上都有哪些小动物啊？他们都 在干什么啊？ 让孩子看画，一方面是为孩子听故事做准备， 时也是在调动孩子的主动性，让他多动脑筋，从一开始就参与进来。
2 看完图画以后，家长就可以给孩子朗读这个故事了，这里强调“朗读”不光是为了讲故事，还想请家长注重“培养孩子的语言表达能力”。因此家长在朗读前，最好要事先做准备，这样就能做到绘声绘色、有感情的朗读了，这样不仅可以感染孩子，而且可以潜移默化地让孩子学习语言的表达。
3 家长把故事讲完一遍，孩子对整个故事大致有了了解，家长就可以和孩子采用“接龙讲故事”的方法，让孩子也参与进来，即；家长讲一句，让孩子接着讲一句，两人合作，共同把故事讲守然讲故事的过程中，家长右以适当做些提问，根据孩子的年龄和水平，对孩子可能不理解的地方，可以作些解释。
4 等孩子对故事完全熟悉了，就可以让孩子自己试着把整个故事讲出来，年龄小的孩子如开始不能一下子讲下来，家长可以采取提问的方式，问一句，孩子讲一句，完全能讲出来的，还可以让孩子合上书，用自己的语言复述故事，这样做的目的，不仅可以培养孩子的表达能力，还可以锻炼孩子的记忆力。
5 在辅导孩子读书的过程中，家长的提问是很重要的。不可以结合故事的内容提问，还可以用提问的方式，对孩子进行品德方面的教育，比如问问孩子，向嘟嘟熊学什么呀？谁做的对？谁做错了啊？等等。 多提问，多问为什么，可以鼓励孩子多思考，激发孩子的主动性。
在每个故事后面，还都设置了游戏，家长可以和孩子一起做游戏，在游戏中回味故事，在游戏中锻炼头脑，从游戏中得到快乐。 希望您的孩子喜欢这本书。 希望您的孩子成为嘟嘟熊的好朋友。
《我会读:小白兔和小黑兔2(注音版)(3岁以上)》内容简介：翻开《我会读:小白兔和小黑兔2(注音版)(3岁以上)》你可以大声读，你可以学习拼音，你可以自制识字卡，你可以听有趣的故事，你还可以认识很多的字！
这一种书叫图画书。图画书是年轻的父母们都应该知道、并且十分喜欢的一种书籍。我们小时候这样的书几乎没有，所以我们的父母也就不知道，无法十分喜欢。它是最适合搁在年幼的孩子们面前的。让孩子坐在你的腿上，或者你坐在他们的身边。孩子自己阅读，看着图里的故事，还可能摸摸里面的表情，摸摸颜色；或者是你说里面的文字故事，他们看图中童话，这就是现在说的亲子阅读了。这样的书是现代世界的童年普遍阅读着的一种书，英国的孩子、法国的孩子、丹麦的孩子、德国的孩子、美国的孩子、比利时的孩子、加拿大的孩子、瑞典的孩子、意大利的孩子、芬兰的孩子、日本的孩子……都是读着这样的书长大，所以我们中国的孩子们也是应该得到这样的机会了!这是这个年代才有的机会和幸福!
这其实也是这个年代的父母的机会和幸福!
因为它是给年幼的孩子们的一种最快乐的阅读和聆听。
它是用颜色画出来的童话和故事。
它让孩子们看得见奔跳，看得见神情；看见兔子的耳朵鸟的眼睛，熊的憨猴的灵；看见飞翔也看见躲藏，看见爬行也看见滚动：看得见洞的里面还看得见地的下面，看见海洋睡眠了风在呼吸，看见太阳的热切云彩的焦虑；看见乌龟走路，执拗地去参加狮王的婚礼；看见小鸡走路，把别人的声音统统换成自己的：看见连尾巴也会走路，它要找到究竟谁是自己的主人。
孩子们看见了，阅读就有了快乐的心情。快乐的心．隋是童年阅读、童年学习的船只，它开起来，知识、品质、美的细节、诗的味、直至深深浅浅的哲学的货物，才可能被接收下，开去远处。童年拒绝阅读，是因为为什么老是那么无趣呢!
林怡写的这一些书是有趣的。
她不是一个有长长的写作历史的作家。她写的这些图画书，甚至是她的这一种方式的写作的处女作。可有的时候令你绽放的并不非是长长的历史，尤其是为孩子们写作，天分的感觉总是在协助，天分也是船只，有了，总比木筏子容易航行，我觉得林怡这只船还可能会走得蛮远!
她如果真得走的蛮远了，那么我是看得见的。
嘘！我们在睡觉
倒霉的小蚂蚁
独立的尾巴
白云衣裳
奇怪的歌唱家
