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美国3岁绘本故事书

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《芝麻街好宝贝培养故事》是一套低幼启蒙的故事书。《芝麻街好宝贝培养故事?认知启蒙》帮助儿童认识数字、形状、颜色、反义词、礼貌用语等,《芝麻街好宝贝培养故事?品格塑造》包含几个小故事,故事中蕴含着互助、耐心、合作等健康的价值观。

佩泽提诺也叫小P,他身边的朋友都是大个子,敢于冒险,做事也很漂亮,而他自己却是个小不点儿,他总觉得自己肯定是什么人身上的一小块儿。有一天,他决定去找到答案。他问了飞毛腿、大块头、游得快、山顶汉,可大家都说小P不可能是自己掉落的一小块儿。后来,住在山洞里的智多星建议小P去砰砰岛寻找答案,于是,小P驾着小船出发了……

心理学家认为:孩子们心中存在着一种相信的快乐。儿童的心理世界比现实更强大。孩子们在美丽的童话中找到了幸福。

电影《极地特快》的主演汤姆·汉克斯说:如果没有圣诞老人的话,那么围绕这一点的所有东西都成假的了,如果真的有的话,那么这个世界就变得充满神奇。我愿意为孩子们拍一部真正属于他们的电影,告诉他们相信奇迹,也等于告诉我们要保留纯真。

本书图像精美,文字简练,并配有相应的拼音,使得孩子在欣赏漂亮图画的同时,又学习了知识,可谓一举双得。

好多年以前,我一动不动地躺在床上,不出声地呼吸着,我在等着听一个声音——圣诞老人的雪橇的铃声。那天晚上,我真地听到了。不过,那不是铃声,而是从外面传来的蒸气的嘶嘶声和金属的嘎嘎声。我朝窗口望去,看到一列火车正停在我家门口。

列车长站在车厢门口,抬头望着我的窗户。我朝他跑去。他问我:“你也要去吗?”“去哪儿?”我问。“当然是去北极了。”他回答,“这是北极特快列车。”他把我拉到了车上,车上全是穿着睡衣的孩子。

我们的火车穿过又黑又冷的森林,穿过有狼徘徊的荒野,又翻过许多高山……远远的地方现出了亮光。列车长说:“那儿,就是北极了。”

淘气的小火车头突突烦透了笨重的车厢,她想自己出去闯闯……这下,可热闹了!

凯迪克金奖获得者维吉尼亚·李·伯顿

为儿子创作的充满爱意的亲情之作

70多年来一直备受孩子喜爱的绘本名作!

这个俏皮幽默的无字图画故事,讲述了一个小男孩带着大号去上音乐课,路过森林时被小动物们拦截,最终机智脱困并和小动物们成为朋友的冒险故事。弗利克斯密集混杂的铅笔画形成一幕幕运动的背景,一直向前移动……这本图画书更多的魅力来自于超凡的想象力。读者的乐趣则来自于在想象中一遍遍地回味这奇妙的音乐之旅。

天上住着一个寂寞的云娃娃,没人和他玩耍,没人和他说话,他看见了一只美丽的蝴蝶,想出了一个不再寂寞的办法……

画家罗德·蒙蒂霍,用画笔施展了魔法,云朵变成了小猫、小象,变成了小鱼和娃娃……

于是分享和关爱,幻想和变化,感动了你,感动了他,不管你多么孤独,懂得分享,孤独就会像冰雪一样融化。

《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书,该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事,故事亲切可感,画面生动谐趣。

系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事,融入情商教育理念精髓,帮小朋友尽快适应幼儿园生活,养成好习惯,学会解决实际生活中遇到的各种小问题,是一套有趣又实用的图画书。

《小恐龙幼儿园·情商培养图画书:今天不开心》生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事,故事亲切可感,画面生动谐趣。

  《小恐龙幼儿园·情商培养图画书:今天不开心》通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事,融入情商教育理念精髓,帮小朋友尽快适应幼儿园生活,养成好习惯,学会解决实际生活中遇到的各种小问题,是一套有趣又实用的

《贝贝熊》的教育方式可谓“形散神不散”。孩子们可以有零用钱,但必须学会理财;孩子也参加各种学习班,但也要找回轻松;孩子可以去朋友家参加睡袋晚会,但必须担起责任;孩子会为了圣诞节礼物欣喜甚至疯狂,但也明白了给予才是快乐的真谛……

《贝贝熊》的文字诙谐幽默,读来朗朗上口。而多角色的特点也适合分角色朗读,这让家长和孩子都更能感同身受。 著名绘本作家宫西达也先生说过,绘本的意义,不仅仅在书本身,而在孩子和爸爸妈妈一起度过的时光。听他们温柔的声音,闻他们身上好闻的味道。《贝贝熊》这些温暖的故事更能体现这样幸福美好的意境!

本书荣誉:

1942年美国凯迪克金牌奖,入选美国全国教育协会“教师们推荐的100种书”,入选日本儿童文学者协会编“世界图画书100种”,入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画”,2001年被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书。”

《好奇的乔治去海边》主要内容:乔治到海边野餐,玩得好开心,看到救生员坐在特制的椅子上真有趣啊!乔治真希望自己能成为救生员。可惜没有机会,那就先吃点东西吧。海鸥好像也饿了,也给它们吃点。乔治玩得实在太开心、太忘我了,没想到……还好他身手敏捷,这不,还成了救生员呢!

结识史努和他的伙伴们

查理.布朗和家人外出旅行前,把史努比托付给奈勒斯和露西照顾,并且告诉他过几天就会回来.但是,在史努比看来仿佛已经过了一百年.那个圆头圆脑的小孩子还会不会回来接史努比回家呢?

结识史努比和他的伙伴们

查理.布朗学跳舞的时候,认识了他的梦中女孩,而且应邀参加甜心舞会,正当查理.布朗陶醉在欢乐之中,史努比的出现把他的重要约会搅得一团糟....

《鼹鼠与青蛙》的灵感源自经典俄罗斯民谣“蜻蜓和蚂蚁”,这首民谣最早由一个俄罗斯古代寓言改写而成。

  亚历山德拉改编了原本一个悲惨的民间故事。在这个新编现代版故事里,鼹鼠和青蛙因为苍鹭的一次玩笑,都意识到工作与玩乐之间原来还有一种平衡存在。

  作者诗意画风和幽默的文字,创新演绎了“小清新版”传统童谣。本书最后一页所附的俄罗斯民谣“蜻蜓和蚂蚁”,可以让孩子在亲子阅读的愉悦中,感受到隽永的韵律和简单的智慧。

象妈妈好忙好累,很想自己安静五分钟。可是,孩子们黏得可紧呢!他们想和妈妈一起吹笛子、念故事、玩玩具、泡水、看漫画、吃蛋糕……可怜的大象妈妈,要怎样才能安静五分钟呢?你能帮她想想办法吗?

这是一本充满想象力的图画书。两列小火车向西走,经过高山穿过原野,跨过大桥,最后终于来到海边。藉由两列火车之真实与想象的对应,让一个简单易懂的故事变得有趣好玩,让孩子们百看不厌。

由清晨便出发的旅程引领我们领略一处处不同的风光,安静的田野,忙碌的乡间公路,城市的繁华,暴雨的迷离。最妙的是当你以为看到书的结尾时,把书转一圈,读者的视线和心情也随之转了一圈,继续跟随黑白色的静谧画面一同完成一段难忘的旅程。而刚刚已经看过一遍的沿途风景也产生了神奇的变化。

这本书的画面是图画书中不多见黑白图画,作者在黑贝两色之间运用了巧妙的矛盾空间的设计,不但丝毫没有减弱画面的欣赏美感,反而更增添了一份静谧与巧思,展现了如同中国传统水墨一般清新儒雅的气质。孩子在阅读中也能感受更多想象的乐趣。

我的感觉系列(全七册)

《我的感觉1——我好害怕》“这本温和的书是针对年幼孩子所写,告诉孩子觉得害怕是没有关系的,并鼓励他们勇敢说出心中的感受”。这是美国媒体对这册书的赞誉。作者在书中描述了小熊害怕的处境,害怕的感觉,以及如何消除害怕的情绪。由小熊把害怕的情绪转换到“害怕时候,我知道我该做些什么”,启迪成人要关注孩子害怕的感觉,帮助他们克服这种情绪,树立自信心。

《我的感觉2——我好难过》本册书描写了一只可爱的小天竺鼠对难过心情的表述:“难过是一种灰灰的、累累的感觉。”小天竺鼠通过找人倾诉、和别人在一起聊天等,懂得了每个人都有难过的时候,要学会化解情绪,做点有趣的事,使心情轻盈一些。接着,他去荡秋千、画图画、和朋友一起吹泡泡……渐渐地恢复了好心情。

《我的感觉3——我觉得自己很棒》本册书对树立孩子的自信心极有启发教育作用。书中描述了小天竺鼠在“我很棒”的自信心态下,敢于“不用和其他人一样”而独立做事。如:自愿做某些人的朋友,不必事事争第一,不必是最好的但要尽最大努力,有些事对我来说很难但不要紧,如果做的不对就再来一次。家长应该帮助孩子树立自尊心,提高独立生活的能力。

《我的感觉4——我好嫉妒》本册书描写了一件件让熊宝宝感到嫉妒的事情:妈妈疼爱妹妹、自己的好朋友跟别人玩、别人得到好东西、同学表现比他好……他说出了心中的感受:“嫉妒是一种刺刺的、热热的、讨厌的感觉。”在大人的帮助下,熊宝宝发现嫉妒人人都有,于是他开始寻找让自己不再嫉妒的方法。原来,嫉妒可以用很多的方式排解:可以说出自己的需要,可以去做自己的事,可以加入大家玩耍的行列……换个想法和做法,心情就不一样了,嫉妒的感觉没有了,熊宝宝又高兴地玩去了。

《我的感觉5——我好生气》这册书描述了一只可爱的小兔兔,遇到了不少令他生气的事。如:有人取笑他的时候,他玩得正高兴又让他停下来干别的活,他要去游泳天却突然下雨,尽了最大的努力画也画不好……面对这些“生气”的事情怎么办?小兔兔想了好多办法,终于不生气了,还懂得了下次再生气“我该怎么办了!”

《我的感觉6——我会关心别人》本书主角是一只在乎别人感受,也知道别人在乎自己感受的熊宝宝。作者以孩子般的视角,描写了生活中许多简单平实,却又普遍存在的例子——受伤生病的时候,有人很关心他,因而他也学会在别人悲伤时,给予安慰;他不喜欢被人嘲笑、推挤,所以他也不会这样对待别人;他喜欢被别人赞美,所以他也适时地赞美他人。善解人意的小熊宝宝用自己的方式,体会出同理心的重要性。小朋友们从书中可以得到启发,用最简单的方式,去实现那个大家互相关心、彼此尊重的美好生活。

《我的感觉7——我想念你》本册书中描写了小天竺鼠与我们分享他的思念——你要去旅行,我会想你;我想要你吻着我道晚安;我们希望能一直在一起,但这不可能;我不喜欢想念你的感觉……即便是短短的分离,也让他感到不安。不论是妈妈离开他去工作,还是爸爸出差远行,当他一个人留在学校或保姆家时,思念的感觉多么令他难受!

书中随着小天竺鼠孩童般简单直接的语言,我们仿佛也跟着走进孩童般的内心世界,直接感受小天竺鼠敏感细腻的情绪起伏。书中文字和图画充分表达了小主角从一开始面对分离的沮丧,到后来摸索学习、想独立生活,最后期待着“可预期的”重——见到亲人的快乐情绪。

我的感觉1——我好害怕

我的感觉2——我好难过

我的感觉3——我觉得自己很棒

我的感觉4——我好嫉妒

我的感觉5——我好生气

我的感觉6——我会关心别人

我的感觉7——我想念你

旧外套可以化腐朽为神奇变成精彩可爱的小东西。

这本书取材于席姆斯•塔贝克Simms Taback年轻时的一首犹太歌曲:约瑟夫在他的外套破旧后,用这旧外套做成了一件夹克。当这件旧夹克缝缝补补多次时,他又把它改成了背心。背心不能再穿后,他又把它做成了一条领带。直到这件外套再也没有可改的余地。但是聪明的约瑟夫总是有办法!

本书最大的特色在于随着衣服上的补洞越来越多,书页上也出现越来越多的“洞”。 只要你翻动一页,就自然地意识到约瑟夫的外套又破了一个洞。而透过这些洞与绘者充满想象力?有趣的细节,交织成这本令人惊奇的绘本。

小老鼠玛修一家住在一个破破烂烂的阁楼里。爸爸妈妈很穷,并对独生子玛修抱着很高的期望。可玛修却不知道自己长大以后想做什么。后来的一次美术馆之旅燃起了阿修当画家的梦想。于是,他开始全身心地投入其中……

小老鼠亚历山大总是被人追打,而他的朋友发条老鼠威利却是小女孩安妮最喜欢的玩具。亚历山大羡慕极了,真希望自己也能变成一只发条老鼠,被人抱着,被人爱。可就在魔法蜥蜴要帮他实现愿望的时候,他却改变了主意……