“我的第一套接纳书”是来自北美的低幼科普智慧书。书中的主人公是一群“鼎鼎大名”的小动物：苍蝇、老鼠、鼻涕虫、蜘蛛、虱子、蠕虫。它们一改人们印象中的“小恶心”形象，变身成为呆萌可爱、彬彬有礼的小朋友，以自我介绍的形式、幽默的语言和极具审美情趣的画面，向孩子普及动物知识，并从小培养他们对客观世界的接纳意识，塑造阅读主体的平等心与大智慧。
胆大的孩子通过阅读此书，能将好奇心转化为求知欲，品尝到知识硕果的甘甜；胆小的孩子则得到一次战胜恐惧的机会，收获勇气，提升自信。当日后遇到看似不美好的人和事时，书中的智慧将赋予孩子不同的视角，引导他们学会包容，懂得接纳，从而走出更为平顺、宽广的成长之路。
作为给3—6岁孩子自主阅读或亲子共读的低幼绘本，本系列兼具科普认识与人文情怀。其经典品质得到千万读者认可，畅销北美。目前，本系列原出版社正在酝酿出版续集。
我的第一套接纳书（全彩共6册），分别：《我绝对绝对爱吃蔬菜》《牵个小嗡嗡来看你》《挖鼻孔的大老鼠》《百变蜘蛛侠》《我头上的小虱弟》《一扭一扭往前走》
第一次和小伙伴合作是怎样的呢？
积极？互相帮助？还是害羞？傲慢？不配合？
这是一套关于小伙伴合作的幽默绘本。这里有热情积极的彩色铅笔，有才华横溢的剪刀夫人，有害羞的胶水小姐，有傲慢无礼的橡皮先生，还有主持公道的笔筒先生和笔筒小姐。让人捧腹大笑的绘本，告诉孩子们，只要勇敢踏出第一步，用自己的力量帮助他人，就能愉快地加入群体，和小伙伴实现成长中的第一次合作。
《害羞的诺可小姐》：哎呀！彩色铅笔们在桌子上发现一个好东西——一张白纸。于是，彩色铅笔画出了色彩缤纷的图画，剪刀咔嚓夫人和马克笔男爵展示出了漂亮的剪纸。他们各显神通，准备一决高下。可是，诺可小姐既没有色彩，也不会剪纸。她能和大家一起创作出美丽的作品吗？
第一次和小伙伴合作是怎样的呢？
积极？互相帮助？还是害羞？傲慢？不配合？
这是一套关于小伙伴合作的幽默绘本。这里有热情积极的彩色铅笔，有才华横溢的剪刀夫人，有害羞的胶水小姐，有傲慢无礼的橡皮先生，还有主持公道的笔筒先生和笔筒小姐。让人捧腹大笑的绘本，告诉孩子们，只要勇敢踏出第一步，用自己的力量帮助他人，就能愉快地加入群体，和小伙伴实现成长中的第一次合作。
《害羞的诺可小姐》：哎呀！彩色铅笔们在桌子上发现一个好东西——一张白纸。于是，彩色铅笔画出了色彩缤纷的图画，剪刀咔嚓夫人和马克笔男爵展示出了漂亮的剪纸。他们各显神通，准备一决高下。可是，诺可小姐既没有色彩，也不会剪纸。她能和大家一起创作出美丽的作品吗？
《圆小子和方先生》：橡皮擦圆小子跟铅笔是好搭档。他的工作就是帮助铅笔擦除“足迹”。有一天，文具家族里来了一位帅气的橡皮擦方先生。可是，他却傲慢地对着大家说：“我可不喜欢干这种活，把我弄脏了可怎么办？”
第一次和小伙伴合作是怎样的呢？
积极？互相帮助？还是害羞？傲慢？不配合？
这是一套关于小伙伴合作的幽默绘本。这里有热情积极的彩色铅笔，有才华横溢的剪刀夫人，有害羞的胶水小姐，有傲慢无礼的橡皮先生，还有主持公道的笔筒先生和笔筒小姐。让人捧腹大笑的绘本，告诉孩子们，只要勇敢踏出第一步，用自己的力量帮助他人，就能愉快地加入群体，和小伙伴实现成长中的第一次合作。
《圆小子和方先生》：橡皮擦圆小子跟铅笔是好搭档。他的工作就是帮助铅笔擦除“足迹”。有一天，文具家族里来了一位帅气的橡皮擦方先生。可是，他却傲慢地对着大家说：“我可不喜欢干这种活，把我弄脏了可怎么办？”
动物学家把动物分成无数枯燥无味的类别，但埃德里安娜•巴尔曼就是擅长另辟蹊径，
她展开奇思妙想，细心求证；花了整整三年的时间，以她独特的分类方法，把动物整理了个遍！而且——她还根据类别的为每个动物精心绘制了逗趣的表情！
现在只需翻开《动物的朋友圈》，就能直抵朋友圈“现场”，41个朋友圈620只卖萌动物最真实，最好玩，最独特的一面一目了然！
◎ 建筑大师们纷纷晒“豪宅”—— 集体公寓，大型水坝，摩天大楼，窑洞别墅！
◎ 英勇斗士们轮流晒“装备”—— 尖角，伞翼，铠甲，硬壳，毒液！
◎ 自拍爱好者刷屏秀“美颜”—— 大个头，大耳朵，长脖子，长舌头，大长腿，小细腰！
◎ 脾气暴躁者集体爆“照”—— 眼神凶狠照，张嘴怒吼照，铁齿钢牙照， 咬牙切齿照！
◎ 神话传说者“绝技大比拼”—— 喷火的，多头的，吃梦的，用鼻子走路的！
◎ 还有旅行达人们一路晒“风景”，夫妻情侣们合影秀“恩爱”，离群索居者冒泡晒“孤
独”珍稀濒危者泪眼晒“委屈”……
动物是人类的好朋友，地球人都知道~
关注动物的朋友圈，你能了解更多“朋友的信息”！
谁不爱出门喜欢宅在家里？谁动不动就火冒三丈，谁一走就是几万里？……
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
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《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
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相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
《巴布工程师·幼儿能力培养图画书》丛书引进自英国学前教育顶级品牌巴布工程师，其在全球获得诸多“学前教育”评级奖项，故事中教育元素非常多。
针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
相信通过这些积极丰富有趣的故事，不仅能提高孩子成长关键期的各项能力，还能引导孩子展开想象，增进亲子共读的亲密感情，成为孩子和家长爱不释手的图画书。
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本套丛书一共8册，每册3个小故事，讲述的是巴布和他们的团队每天为建设美好家园而奋斗的故事。故事情节有趣生动，充满了解决一切问题的正能量，而工程车们的疑惑、卖萌、受挫、领悟和成长就像3-6岁的孩子们，他们对世界充满着主动精神，以这些故事来萌发他们的多种能力，建构他们的角色意识，培养他们的社会责任感，都有着积极的作用。书后还特配内容解析、能力提升小提问和百科小知识，全面升华故事的作用和核心力量。
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针对3-6岁处于能力发展关键期的儿童，他们有丰富的想象力，也有很强的适应力，他们对于细微之处的观察往往令你感到惊讶。巴布的口号“YES,WE CAN”契合幼儿能力及自我肯定提升的主题，直接指向如何解决问题，所以本套丛书中以“我会学习、我爱、我会计划、我善表达、我很专注、我不害怕、我会沟通、我不放弃”为主题，分为8册，着重提升孩子的自我解决问题能力，书中共设四大亲子互动版块，让父母和孩子读玩结合！
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全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
全美畅销超过600万册！美国老师和家长的必选书！
孙莉莉——国内著名儿童教育专家，周晓音——碧桐书院幼儿园园长，鼎力推荐。
被称为“最懂孩子”的美国教育专家琼·贝利，从儿童心理出发，精心为孩子打造了这套“我要更出色”优秀行为自助养成书系。
本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
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本套系选取的29个主题，阐述了令家长最烦恼的29种儿童行为，这些行为有的是孩子自身的表现，有的是在与人交往中的表现。每册书都分步骤地对每种行为进行了解析，告诉孩子是什么，有什么影响，产生原因，如何解决。
本套书把每个孩子都定义为有能力的学习者，也是问题的解决者。孩子不在是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者痛苦的家长，也可以在这套书中反思自己的教育方法，实现和孩子共同进步。
希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
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希望每个家长都能与孩子亲子共读，成为能够与孩子平等对话，共同成长的“民主型”家长！
本套书提倡的“优秀行为29天养成计划”，不是限制为连续的29天，而是希望一次能够深入阅读一本，彻底提升一种行为。要采用连续的阅读，还是间隔的阅读，要因人、因情况而异。
