点亮智慧，引爆快乐尽在 -卡通动漫馆快乐启蒙，玩转英语尽在- 少儿英语 这是一本全明星的芭比公主故事合集，包括帅气潇洒的芭比公主三剑客，优雅迷人的十二个跳舞的公主，清新靓丽的森林公主，梦幻唯美的钻石城堡，浪漫迷人的天鹅湖，美丽乐观的长发公主，扑朔迷离的真假公主，神奇梦幻的飞马之旅，惊险有趣的胡桃夹子。同时这也是一本神奇的魔法书，不仅可以带领女孩走进芭比公主的奇幻世界，它传递给孩子的力量是巨大的，文中的芭比公主们珍惜友情、敢于冒险，执著地追求自己的梦想，这正是女孩子们喜欢她的真正原因——她让大家在怀有梦想的同时，倍受鼓励，她让女孩们相信：任何事情，只要努力去做，成功就在不远的地方！
芭比公主三剑客
钻石城堡
森林公主
十二个跳舞的公主
魔幻飞马之旅
真假公主
长发公主
芭比与胡桃夹子的梦幻之旅
天鹅湖
当花婆婆还是一个名叫艾丽丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听她讲故事。每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。” 艾丽丝很快就长大了。 她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。当她从骆驼背上摔下来以后，她在海边买了一座小房子住下来。“对了，我答应爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是做什么好呢？这世界已经够美了。”她面对大海，不断地想着这个问题。 冬去又春来，她爬上山顶，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。于是她买来了一大包鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在了公路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。第二年春天，这些种子几乎同时都开花了。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。 她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，每年都开出更多更美丽的鲁冰花。
本系列丛书由中国作家协会儿童文学委员会选编，中国作家协会副主席高洪波主编，著名儿童文学作家金波担任总顾问。该丛书作者队伍跨越老中青三代作家，，并邀请国内一流的儿童插画画家，以最贴合文字作品风格的绘画技法精心绘制插画。图画或清新婉约，或活泼明朗，或夸张幽默，或稚趣可爱，风格多姿多彩，不一而足。旨在让2—7岁的婴幼儿更全面地阅读经典的童话故事，欣赏到多彩的图画，让优秀的中国原创图画书浸润孩子们美丽的心灵，将中国经典的幼儿文学作品发扬光大。
茶壶和茶胡
三个和尚的新鲜事儿、
兔子和乌龟第二次赛跑
生日气球
小青蛙的大嘴巴
变变变
带轮子的小房子
一支铅笔的梦想
偷蛋贼
春天的酒
读书的一天
毛毛雨
我的书包
跳着舞的秋天
每一个孩子的成长，都经历了无数个快乐的白天和宁静的夜晚。我们曾在阳光下，等待着树木抽芽吐叶，鲜花绽放；在月光下，我们倾听鸟啭虫鸣，花草低语；在星光下，我们驰骋奇思妙想，编织童话。这些都已成为我们童年时代美好的记忆。这记忆不仅储存在我们成长的岁月里，也记录在无数优秀的文学作品中。
这些作品，有的已烙印在爸爸妈妈那一代人的阅读记忆里，有的正为今天的幼儿所喜爱，它们会成为几代人永不忘怀的精品佳作和经典读本。
阅读这些幼儿文学作品，会让小读者们全面感受到文学的魅力：有趣的童话，让他们展开想象的翅膀，在幻想的天空高飞；生活故事，让他们学会沉思，受到感动；优美的散文，让他们走进美的意境；动听的诗歌、童谣，是文字的图画，在欣赏美的同时，还会感受到韵律的和谐；还有戏剧，他们可以阅读，也可以和小伙伴或爸爸妈妈扮演其中的角色，切身体验人物的思想感情。总之， 《幼儿文学百年经典》包括了幼儿文学的各种样式，可以培养小读者的阅读兴趣和习惯，让他们受到文学的启蒙和熏陶，领略文学的美和语言的美。有文学滋养的孩子，是感情纯正、善解人意、想象丰富的孩子。
这套《幼儿文学百年经典》是献给孩子们的书，也是献给家长和老师们的书。我希望读者在阅读这套书时，能得到更多的快乐，就像那阳光下的嬉戏，月光下的梦境和面对星光的遐想。
给孩子一个诗意童年，书香人生。
童话
好朋友
童话
荷花船
童话
清清甜甜的菊花茶
童话
小浇浇和睡婆婆的奇遇
童话
秋天的歌谣
童话
毛尔冬的洗头计划
童话
住在画里面的獾
童话
橡子飞飞
童话
长鼻象和短鼻猪
童诗组
木板大厦
雨中的花伞
挤在空前晒太阳
每一个孩子的成长，都经历了无数个快乐的白天和宁静的夜晚。我们曾在阳光下，等待着树木抽芽吐叶，鲜花绽放；在月光下，我们倾听鸟啭虫鸣，花草低语；在星光下，我们驰骋奇思妙想，编织童话。这些都已成为我们童年时代美好的记忆。这记忆不仅储存在我们成长的岁月里，也记录在无数优秀的文学作品中。
这些作品，有的已烙印在爸爸妈妈那一代人的阅读记忆里，有的正为今天的幼儿所喜爱，它们会成为几代人永不忘怀的精品佳作和经典读本。
阅读这些幼儿文学作品，会让小读者们全面感受到文学的魅力：有趣的童话，让他们展开想象的翅膀，在幻想的天空高飞；生活故事，让他们学会沉思，受到感动；优美的散文，让他们走进美的意境；动听的诗歌、童谣，是文字的图画，在欣赏美的同时，还会感受到韵律的和谐；还有戏剧，他们可以阅读，也可以和小伙伴或爸爸妈妈扮演其中的角色，切身体验人物的思想感情。总之， 《幼儿文学百年经典》包括了幼儿文学的各种样式，可以培养小读者的阅读兴趣和习惯，让他们受到文学的启蒙和熏陶，领略文学的美和语言的美。有文学滋养的孩子，是感情纯正、善解人意、想象丰富的孩子。
这套《幼儿文学百年经典》是献给孩子们的书，也是献给家长和老师们的书。我希望读者在阅读这套书时，能得到更多的快乐，就像那阳光下的嬉戏，月光下的梦境和面对星光的遐想。
给孩子一个诗意童年，书香人生。
儿童诗
从小事情看天气
故事
穿棉袄的夏天
故事
小面人儿
童话
超级巧克力先生
故事
圈儿圈儿圈儿
童话
蚂蚁和围城
童话
大风
科学童话
大战霸王云
童话
香甜可口的汽车
本书讲述了：阅读这些幼儿文学作品，会让小读者们全面感受到文学的魅力：有趣的童话，让他们展开想象的翅膀，在幻想的天空高飞；生活故事，让他们学会沉思，受到感动；优美的散文，让他们走进美的意境；动听的诗歌、童谣，是文字的图画，在欣赏美的同时，还会感受到韵律的和谐；还有戏剧，他们可以阅读，也可忙乱小伙伴或爸爸妈妈扮演其中的角色，切身体验人物的思想感情。
童话小猫钓鱼
童话小溪流的歌
童话萝卜回来了
童话小马过河
童话小蝌蚪找妈妈
童话诗布娃娃过桥
童话小柳树和小枣树
童话圆圆和方方
诗歌花儿，一簇簇开了
故事围裙妈妈的红围裙
阅读这些幼儿文学作品，会让小读者们全面感受到文学的魅力：有趣的童话，让他们展开想象的翅膀，在幻想的天空高飞；生活故事，让他们学会沉思，受到感动；优美的散文，让他们走进美的意境；动听的诗歌、童谣，是文字的图画，在欣赏美的同时，还会感受到韵律的和谐；还有戏剧，他们可以阅读，也可忙乱小伙伴或爸爸妈妈扮演其中的角色，切身体验人物的思想感情。
戏剧小熊请客
童话春天在哪里
童话雪孩子
童话两只棉手套
诗歌我想
童话岩石上的小蝌蚪
童话梅花鹿的角树
童话大狗和小兔枕头
童话书本里的蚂蚁
童话花瓣瓣风，糖豆豆雨
阅读这些幼儿文学作品，会让小读者们全面感受到文学的魅力：有趣的童话，让他们展开想象的翅膀，在幻想的天空高飞；生活故事，让他们学会沉思，受到感动；优美的散文，让他们走进美的意境；动听的诗歌、童谣，是文字的图画，在欣赏美的同时，还会感受到韵律的和谐；还有戏剧，他们可以阅读，也可忙乱小伙伴或爸爸妈妈扮演其中的角色，切身体验人物的思想感情。
散文花的沐浴
儿歌夏天到来虫虫飞
童话诗小猪奴尼
童话六个矮儿子
童话梨子提琴
童话洗四十双袜子的小波波熊
童话吃黑夜的大象
童话爸爸和香烟
童话小树熊出门
童话笨小熊的魔力电话
《14只老鼠过冬天》是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书，在日本已经畅销20余年，总销量突破5000万册。在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中，十四只老鼠团结合作，其乐融融。它们年龄、个性、能力都不同。为了生活他们团结合作，发挥特长、互相照顾，齐心协力克服种种困难，过着和谐美满的家庭生活。这种不畏生活艰难、勇于自己动手，热爱自己家庭的态度，是现代都市儿童的最佳亲子读本。
作者透过自然、细致的画面,再现出老鼠们的智慧、勇敢、机警、群策群力的、动脑创造的积极人生观。书里的画面丰富多彩、细腻唯美，每一页都隐藏着好多惊奇，好多神思，仔细阅读才会发现，反复体味才有惊喜。
读者可以依循书中的文字提示仔细分辨书中看去近似实则不同的角色和情境，在一种美轮美奂的意境中不知不觉进入小老鼠的世界，以老鼠的眼光去发现大自然无穷的新鲜和奇妙。而拥有这系列图画书的小读者，也学会了从外表、服装去判断谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈以及从老大到老十……最终，这十四只老鼠成为读者的亲密玩伴，伴随读者一起去大自然探险、游历、劳作、嬉游……
作者岩村和朗对大自然的熟稔于心，观察入微，“十四只老鼠”系列中无数细节、故事，尽被巧妙编织于春夏秋冬四季美景的变迁中。读者可从图画中分辨不同季节动植物的生态，在不知不觉学会面对绚烂的大自然远观近察，体验时序之美，变迁之韵。
这是一个了不起的男子汉的世界，毫无疑问，虽然三个男子汉当中有一个还没有金钟花
高，可那有什么关系呢？你瞧，他们不是乘着爷爷叠的报纸船，漂洋过海到广大的世界中去探险了吗？
探险，是儿童最钟爱的永恒主题，而幻想，则是超越年龄、体力、能力的神奇翅膀。一只小小的纸船能载动很多东西，而促使它扬帆起航的是孩子们无穷的好奇心、想象力和远大的志向，想象力有多远，纸船就能行驶多远。
请绘声绘色的给你家里的小男子汉讲这个故事，无论它是三岁还是六岁，都一定会深深地爱上这本书的。当然，如果他已经在小学校里读过了一年级，不妨让他自己来读这本书，那又是另一件值得骄傲的事！
讲完了这个故事，再教你的孩子叠一只纸船吧，试试看用报纸还能叠出什么有趣的东西来？
《泥将军》是个植根于传统的故事，教育意义一目了然。对于有些读者来说，这个故事可能有点缺乏新意，甚至带点儿说教的味道。如果只是简单地通过文字来阅读这本书，这个印象或许并没有错：它的结构和结论，我们都太熟悉了，在泥将军手舞足蹈吹嘘自己勇敢的时候，我们已经可以猜到它将在下一页变成一团泥浆。当然，对于阅读生涯才刚刚开始的孩子们来说，这样一个故事仍然可以说是新鲜的。不过更重要的在于，《泥将军》是一本图画书，在我们把画面和文字融合在一起进行阅读的时候，一切开始变得不一样，甚至故事的教育方向也发生了改变。
首先是故事的节奏。按照文字的结构，泥将军最后化为泥浆应该是故事的高潮，教育意义也在这个时刻完整表达出来。但在图画书里面，因为画面能够带来更丰富的表现空间，整个故事的节奏完全变了：“骄傲”不再是惟一的主题，在故事里面只是作为铺垫的“英勇”和“聪明”获得了更多的表现。
故事一开始，泥将军自我吹嘘“我是最勇敢的泥将军”，“英勇”的主题开始在画面上显现：整齐的泥将军队伍，烈火熊熊地熔炉，泥将军们一个一个跳入熔炉中煅烧，只有我们的主人公除外——因为他“聪明”。画家用了很大篇幅来表现泥将军的“聪明”，它从队伍中溜出来，在大家都经过煅烧之后又悄悄爬了回去，在师傅上色之后看上去就跟其他的泥将军一模一样。妈妈们如果给孩子读这本书，这时候怕是都忍不住要问一句，“泥将军是真的聪明吗？”
小聪明误事，加上骄傲的泥将军爱吹牛，终于乐极生悲，成了一团泥浆，也让听他吹牛的玩具们傻了眼。故事在这里结束，不过别急，作为一本图画书，这还不能算是读完了。在最后一页，一直采用第一人称说话吹牛的泥将军没了声音，取而代之的是作者的叙述：“多可惜，这就是骄傲的泥将军的故事。”叙事角度的变化，孩子们是最敏感的，其实这句话，应该是替给孩子读故事的妈妈们说的吧。特别是“多可惜”三个字，可以引起多少思考呀。故事没有粗暴批评骄傲的泥将军，妈妈们也可以引导孩子们仔细想想，骄傲的泥将军的故事，为什么可惜呢？
《泥将军》画面很漂亮，朴拙的画风透露出传统的气息。不过在欣赏优美画面的同时，妈妈们也别忘了引导孩子们注意画面上的细节。泥将军耍小聪明逃跑的时候，那只猫盯着他的眼神当然所有读者都能注意到，不过泥将军本身在逃跑、吹牛、融化的过程中，眼神的种种变化，孩子们发现了吗？
最后再说一句话，对于妈妈，对于孩子，一本好的图画书只是开始，更重要的，是我们怎么去读它。
这些是谁的脚印？有蓝色的，有棕色的、还有小一点儿的红色脚印。是谁把书包放在那儿了？为什么？是谁先走到花园里？小猫的脚印往哪儿去了？小松鼠酌脚印呢？是谁从来不和六家走同一条路？谁玩儿了捉迷藏？谁用树枝搭的小房子？谁把泰迪熊被了起来？谁又把他找到了？
幸好图画书中有许多提示，尤其是书中开头和结尾酌那些铅笔小画儿，使我们可以猜到发生酌事情。
一个设有文字但是充满了小提示的图画书，献给卢斤有好奇酌读者和业余侦探。
睁大眼晴：去想像出故事来吧！
乔治是一只生性好奇的小猴子，但闯的总是无心之祸，并因着他的善良本性与机智，每一次都有令人会心一笑的结局。他的可爱形象早已深入人心，全世界的孩子都爱他。他的故事场景变化多端，读着读着总要为他捏把冷汗，但每一次都能化险为夷，让人不禁从心底笑开来。
乔治和黄帽子叔叔去游乐场玩了一天，回到家里。一向兴致勃勃的小猴子此时却有点情绪不佳，一整天他都被别人说他“太小了”。但是，乔治有乔治的办法。只一刻钟的工夫，他就“变大啦！”他无比欣喜地享受“大”的好处。只是，好景不长，很快他又“感觉糟透了”……
快点长大，是每个孩子内心强烈的愿望。在成人主导的世界里，孩子们因为“小”，很多想做的事都得不到允许，比如，自己去乘旋转木马，自己去坐过山车。作为成长中的个体，他们渴望独立，但现实中他们不得不处处依靠大人，从而有了不自由，无法自主的感觉。“小”让他们感到无助，感到挫折。乔治是一只小猴子，个头和心理比通常的孩子更小，他因为小而受到的挫折，比小读者更甚，说不定连小孩子都同情他。这让孩子们在现实中受挫的小小心灵找到共鸣，受到安抚。
作者笔锋一转，慷慨地满足了乔治的愿望，孩子们的愿望。相应地，也如实叙述了变得过于大的乔治遭遇了什么尴尬。通过这戏剧性的夸张，孩子们收到一个明确的信息——大有大的烦恼。那么，赶快趁着没长大以前，好好享受‘小’带来的好处吧！”
乔治正是这么做的。他发现只有当自己是小小的，才可能“跳进黄帽子叔叔的怀里”，享受他的拥抱。他躺回自己的小床，觉得自己“不大不小，正合适！”
乔治为孩子们作出一个榜样，接受自己，认同自己，享受自己拥有的现实。儿童专家说，自我认同感是儿童心理健康的基石，是自信心的起源。
