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2011年5岁绘本故事书

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3岁:引导孩子通过把点连接起来的方式学习怎样画动物和生活中常见的物件以及图形。4岁:宝宝在快乐涂写的过程中认识和书写10以内的数字、连线、走简单一点的迷宫。5岁:结合幼小衔接的特点,学习和练习简单的生字,认识钟表,走复杂一点的迷宫。6岁:紧密结合上学的需要,在5岁基础上加大难度,学习和练习一年级的生字、汉语拼音、英语ABC,还有数字和加减法。

本书讲述了一只公鸡从它刚刚诞生到年老体迈成为爷爷的故事,将生命的规律展示给了读者

书中的公鸡也有着有美好的童年,强壮的青年时期,同时也会有逐渐衰老的那一天,失落,沮丧,在所难免,可是,如果换个角度去看,生活中还是充满希望的,心情自然也会好很多。

橙色啦喜欢干净小屋,她来到绿色啦家,把干净小屋搞得一团糟。最后,橙色啦终于认识到,干净小屋必须靠自己来维护。 《干净小屋》通过故事讲述了颜色的性格——橙色活泼,绿色沉稳。同时通过故事,告诉小朋友们,自己的事情自己负责。书末附加的美育活动为“收拾废纸编地毯”。

颜色国的舞会上,鲜艳的色啦们大出风头,而灰色啦不被人注意。灰色啦悄悄离开了舞会后,大家为什么吵吵嚷嚷,变得不和谐了?

《舞会皇后》介绍了灰色这种调和色的作用。书末附加美育活动为“亲子相框DIY”。

粉色啦不如蓝色啦宁静,不如黄色啦明亮,但是她也有自己的长处。她利用自己的特长,把别的色啦都打扮得很漂亮。

《我也很漂亮》介绍了粉色这种调和色。书末附加美育活动为“粉色螺旋旋起来”。

小马飞飞-中国名家原创图画书

小马飞飞有两对小蹄子,坚硬象石头,跑起来当当地响,如同敲鼓一般,脚掌在长途奔跑以后也不会磨损受伤,太棒了!可是,飞飞一直都很想知道,自己的小蹄子到底有多硬呢?于是他朝老柳树试了试,又朝小山羊试了试……可是小马飞飞没想到,这样的行为伤到了老柳树的皮,也伤到了小山羊的角。一不小心,小马飞飞也受伤了,好疼呀!哦,他明白了,他不应该为了自己而伤害别人的!飞飞诚心地向老柳树和小山羊道歉了,他们会原谅小马飞飞吗?

这是一套专门针对3-7岁的喜爱托马斯的小朋友设计的益智拼图书。设计上,在以拼图游戏为主导的同时,辅以故事,以及数数、辨识、学习英文、找不同等智力游戏,从整体上增强游戏的功能性,抓住普遍家长的关注点。

本书包含6幅难易程度依次增加的拼图,在版面分配上,拼图占据一对页面积的1/2,而故事和益智游戏合占1/2。故事、游戏均与拼图相契合,且故事旨在给孩子传达参与重于比赛、要乐于助人等正面思想。拼图与益智游戏结合,既符合孩子的乐趣,锻炼孩子的思维和动手能力,也符合家长的需要。同时,整个画面风格与“托马斯&朋友”品牌的简单、明快相符合,使其在目前市场上让人眼花缭乱、画面品质感较低的同类图书中凸现出来。

《我想变成彩色鱼》

    小鱼说“一起游吧”,跟随它往前游,途中碰见一条绿色的鱼、两条跳跳鱼、三条笑眯眯的鱼……一直到10条鱼,游览色彩绚丽得让人晕眩的海底鱼世界。《猫咪午餐吃什么》

门留了一个缝隙,猫咪溜了出去。

    它悄悄地潜行,打探四周,那些会飞的鸟看起来真不错,猫咪的胃口被足足地吊了起来。

故事在紧张的氛围中展开,猫咪伺机觅食,可脖子上的铃铛向鸟儿们发出了警告。猫咪抓到了什么?只有飘落的羽毛……《花园准备好了吗?》

藏在野外的卵,孵化成了毛毛虫。

抖抖翅膀,新生的蝴蝶飞上了天空。 它们饿坏了,想要找到一个开满花的花园,停下来吃个饱。蝴蝶来了。你的花园准备好了吗?《16只狗狗》

狗狗们跟着主人到了市场,它们礼貌地问好、保持风度。

为什么它们看起来这么乖?因为它们是狗汪汪学校的16只小帅狗。

一本关于狗狗的书,一个简单却幽默爆棚的故事,还是一次跃跃欲试的拼贴比试。

在每一个场景里,都可以去找你最喜欢的那一只。

《16只狗狗》《猫咪午餐吃什么》《我想变成彩色鱼》《花园准备好了吗?》

属于《儿童情景认知小百科》系列。本书的设计着眼于孩子们的求知欲和好奇心,取材独特,画面精美。采用贴页工艺的呈现方式,增强了情景认知的效果。旨在让小读者们身临其境,透过充满童趣的阅读,去感知和发现书中的奇妙世界。

金字塔

山地堡垒

罗马城

城堡

大帆船

西部开发

城市

泰坦尼克号

索引

跟着线,来一次特别的旅行吧。可以乘公车,也可以坐轮船。肯尼亚、格陵兰岛、撒哈拉沙漠、亚马逊热带雨林……世界各地的风情一一在眼前展现。

豆豆和丁丁是两个具有探索精神的科学迷,他们在一次次神奇之旅中,畅游了宇宙,见识了昆虫世界,到大海里航行,学会了各种辨识天气的方法,还认识了全世界很多有趣的地方,让孩子们体验科学、感受大自然,爱上身边的知识,这样一套书,让孩子们喜欢,让家长老师们频频推荐,是最经典的儿童科学图画书。

  一套将事物认知、生活科普知识与有趣小故事、轻松可爱插画相结合的儿童科普童话图画书。

跟着线,走进房屋。环顾四周,看到了什么?挂衣架。再向里走,这是厨房。来点儿小吃吧。然后,走下楼梯,看看地下室里有什么,打开工具箱,各种小玩意儿眼花缭乱。让我们走上楼梯,到卧室看一看……一条线带来的奇妙旅程。

本书有利于开发小朋友的想象力,可以在故事会中和小朋友一起试着用一条线画一画自己身边的东西,培养小朋友的艺术情操,加深小朋友对世界的认知和对身边事物的观察和理解。

   这套绘本集绘画艺术、生活常识、数字、空间和色彩的概念、具象与抽象的区别、观察和想象的乐趣于一身,具有非凡的创意。适合3岁以上亲子共读

适合3岁以上自行阅读

对于3—4岁的孩子来说,儿歌和简笔画是非常适合他们的两种游戏,本书将二者从形式和内容上完美结合,呈现给孩子一种和谐好玩的认知活动,促进手脑灵活、协调运作,培养想象力和创造力。

别小看那歪歪扭扭的曲线和色块,别忽视那咿咿呀呀的语言表达,这都是智慧的种子在萌发,有一天,让你惊讶!

世界上每一个妈妈都希望自己的孩子健康成长,但不是所有的妈妈都能关注到孩子社会性的成长。然而,一个孩子即使身体再健壮,智力再高,如果不能适应社会生活,他的发展也无从谈起。因此,社会性是孩子成长颇为重要的一面。有些妈妈可能忽视了孩子这方面的发展需求;有些妈妈可能注意到了,但苦于没有合适的媒介和方式来引导孩子。

本套绘本的编写者正是第二种妈妈,她意识到了孩子社会性养成的重要性,因为她的儿子曾经出现过这样那样的问题,很难和别的小朋友交往,很难融入幼儿园的生活。为了帮助儿子解决这些问题,她尝试着写了一些有趣的童话故事,并且坚持每天都给儿子读这些故事。这些故事仿佛具有魔力,慢慢地,她的儿子变得开心起来,愿意去幼儿园,也拥有了一堆小伙伴。

现在我们将这些魔力故事挑选出来,整理成一套绘本,目的就在于:引起更多妈妈对孩子社会性成长的关注;

世界上每一个妈妈都希望自己的孩子健康成长,但不是所有的妈妈都能关注到孩子社会性的成长。然而,一个孩子即使身体再健壮,智力再高,如果不能适应社会生活,他的发展也无从谈起。因此,社会性是孩子成长颇为重要的一面。有些妈妈可能忽视了孩子这方面的发展需求;有些妈妈可能注意到了,但苦于没有合适的媒介和方式来引导孩子。

本套绘本的编写者正是第二种妈妈,她意识到了孩子社会性养成的重要性,因为她的儿子曾经出现过这样那样的问题,很难和别的小朋友交往,很难融入幼儿园的生活。为了帮助儿子解决这些问题,她尝试着写了一些有趣的童话故事,并且坚持每天都给儿子读这些故事。这些故事仿佛具有魔力,慢慢地,她的儿子变得开心起来,愿意去幼儿园,也拥有了一堆小伙伴。

现在我们将这些魔力故事挑选出来,整理成一套绘本,目的就在于:

·引起更多妈妈对孩子社会性成长的关注;

《因为有了熊饼干》,孩子会像那块烤糊了的熊饼干,学会正确积极地评价自己。

世界上每一个妈妈都希望自己的孩子健康成长,但不是所有的妈妈都能关注到孩子社会性的成长。然而,一个孩子即使身体再健壮,智力再高,如果不能适应社会生活,他的发展也无从谈起。因此,社会性是孩子成长颇为重要的一面。有些妈妈可能忽视了孩子这方面的发展需求;有些妈妈可能注意到了,但苦于没有合适的媒介和方式来引导孩子。

本套绘本的编写者正是第二种妈妈,她意识到了孩子社会性养成的重要性,因为她的儿子曾经出现过这样那样的问题,很难和别的小朋友交往,很难融入幼儿园的生活。为了帮助儿子解决这些问题,她尝试着写了一些有趣的童话故事,并且坚持每天都给儿子读这些故事。这些故事仿佛具有魔力,慢慢地,她的儿子变得开心起来,愿意去幼儿园,也拥有了一堆小伙伴。

现在我们将这些魔力故事挑选出来,整理成一套绘本,目的就在于:

·引起更多妈妈对孩子社会性成长的关注;

《心灵成长绘本-风吹来一封信》,在对孩子和家长进入广泛而深入的调查基础之上,我们总结提炼出孩子在成长过程中最容易遇到的五个问题,同样也是家长在育儿过程中迫切需要得到指导的五个问题。根据这些问题,我们精心挑选整理了五个神奇的故事,每一个故事都用孩子真实生活中的情境再现了特定的问题,并用温馨童趣的语言引导孩子正确处理该问题,从而自然获得心灵成长的养分。《风吹来一封信》的故事,孩子会了解到宽容和自省的重要。

《心灵成长绘本-三根羽毛》,在对孩子和家长进入广泛而深入的调查基础之上,我们总结提炼出孩子在成长过程中最容易遇到的五个问题,同样也是家长在育儿过程中迫切需要得到指导的五个问题。根据这些问题,我们精心挑选整理了五个神奇的故事,每一个故事都用孩子真实生活中的情境再现了特定的问题,并用温馨童趣的语言引导孩子正确处理该问题,从而自然获得心灵成长的养分。《三根羽毛》学会帮助别人。

世界上每一个妈妈都希望自己的孩子健康成长,但不是所有的妈妈都能关注到孩子社会性的成长。然而,一个孩子即使身体再健壮,智力再高,如果不能适应社会生活,他的发展也无从谈起。因此,社会性是孩子成长颇为重要的一面。有些妈妈可能忽视了孩子这方面的发展需求;有些妈妈可能注意到了,但苦于没有合适的媒介和方式来引导孩子。

本套绘本的编写者正是第二种妈妈,她意识到了孩子社会性养成的重要性,因为她的儿子曾经出现过这样那样的问题,很难和别的小朋友交往,很难融入幼儿园的生活。为了帮助儿子解决这些问题,她尝试着写了一些有趣的童话故事,并且坚持每天都给儿子读这些故事。这些故事仿佛具有魔力,慢慢地,她的儿子变得开心起来,愿意去幼儿园,也拥有了一堆小伙伴。

现在我们将这些魔力故事挑选出来,整理成一套绘本,目的就在于:

·引起更多妈妈对孩子社会性成长的关注;

本书内容主要包括:小白兔、小蜻蜓、两只老虎、小耗子上谷穗儿、小猴子、小巴狗挂铃铛、鹅大哥、小花狗、小蚱蜢、小鸭子、葡萄、老鼠搬鸡蛋、小燕子、白白鹅、小蜗牛。

维特根斯坦说:“我的语言的尽头意味着我的世界的尽头。”

而童谣作为口头文学传统中的祖母绿,世代流传。

那带着颜色、声音、节奏、韵律的文字,始终像童年记忆一样召唤着我们。

童谣对孩子的成长和语言发展有何作用?