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2011年日本1岁绘本故事书

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《好了没有?还没有》:

动物朋友们在草地上玩捉迷藏,聪明的小老鼠奇奇可厉害啦!箩筐下露出的尾巴、车窗边露出的小耳朵、树丛后面的翘屁股……任何一条小线索都逃不出他的眼睛,终于,他把7个小伙伴全都找到了,大家玩得可真开心!《我家在那里》

小鸭呱呱邀请小老鼠奇奇去她家里玩,路上遇见了小鸡黄黄,他们三个一起钻进田鼠先生的地下通道,经过了一截长长的空心树干,还悄悄地躲过了大野狼叔叔,这时,大大的池塘挡住了他们的路,他们要怎样才能回家呢?《大家的秘密》

小老鼠奇奇要给妈妈准备母亲节的礼物,他跟伙伴们一起来到新发现的秘密花园,摘野花、做花环……突然,奇奇发现大家的妈妈都在秘密花园里呢。原来,奇奇的秘密花园也是妈妈们的秘密花园啊。《妈妈呢?不见了》

 小鸡黄黄摘了一朵花要送给妈妈,一回头才发现,妈妈不见了。小鸡黄黄衔着小花找妈妈,找啊找啊,却只找到了红色的花、蘑菇以及小狗的耳朵……妈妈找不见了!黄黄忍不住一直哭!就在这时,身边的大树下却传来熟悉的声音:“黄黄!黄黄!……”

 

《快乐的圣诞节》

 “明天是大日子,该去准备了。”小鸡黄黄早上一起来,就听到麻雀这样说。“明天是什么日子呢?”带着疑问小鸡黄黄出门散步去了。外面下着好大的雪,小鸡黄黄一路上碰到

小狗汪汪、兔子姐姐、仓鼠弟弟、小熊贝贝……大家都在讨论明天的事情,到底明天是什么日子呢?《晚安!小小探险家》

 晚上,老鼠奇奇要去探险了,可是大家都要睡觉,不愿意和老鼠奇奇一起去……小狗贝贝却说“探险?我最喜欢探险了。”于是奇奇和小狗汪汪展开了探险之旅,大大的月亮也跟着他们一起去探险了!《远方的祝福》

小天鹅要去帮住在天鹅湖的奶奶过生日,可是被树枝划伤了脚,不能去了。“我们帮她去给天鹅奶奶送礼物吧!”小鸡和小鸭商量说。于是小鸡和小鸭带着地图和礼物出发了。经历了一些困难,最终他们把礼物送到天鹅奶奶手上。天鹅奶奶很感动,小鸡和小鸭帮助小天鹅完成心愿,也觉得好开心!《我们爱运动》

运动大会开始啦!红队代表呱呱,蓝队代表黄黄,他们开始了跑步比赛、滚稻草比赛和爬树比赛。最后红队胜利了,大家一齐分享了胜利的喜悦!《我的新朋友》

小野呱呱和朋友约好了今天要去野餐。“呱呱,快点,我们要出发了!”老鼠奇奇和小鸡黄黄招呼他。一路上,他们碰到了松鼠们、乌龟们,还有仓鼠八兄弟,大家一起玩得很开心!回家的路上下起了雨,这时他们碰到了好心的浣熊妈妈…… 

《远方的祝福》

《快乐的圣诞节》

《我们爱运动》

《我的新朋友》

《我家在哪里》

《妈妈呢?不见了》

《大家的秘密》

《好了没有?还没有》

《晚安!小小探险家》 

嗯嗯太郎是研究动物大便和厕所的专家。每天他都到森林里、草原上收集动物的大便,或是帮动物们解决“大便”问题:小猩猩为什么不肯在厕所里大便?怎么帮小浣熊大出和其他人不同颜色的便便?斑马不好意思在众目睽睽之下大便怎么办?作者透过拟人化的有趣故事,让小朋友认识和动物大便相关的知识,说不定也解决了小朋友上厕所的困扰喔。

绘本实在是神奇的东西。从零岁到一百岁的人都能从中获得乐趣。即使是小小的,或薄薄一本书,里面所包含的内容都极为深广。只要看过一次,它就会一直留在记忆中,如果被偶然想起,就会使人心神摇荡。而且,绘本还具有一种共通性,那就是即使是在文化上存在差异的地方,它也可以毫无排斥地被接受。绘本的神奇之处数之不尽,但仅凭这几点,就可以知道绘本这种书籍蕴藏着丰富的可能性。

《小桃子玩泥巴》

《小桃子荡秋千》

《小桃子吃饭团》

《小桃子开火车》

《小桃子睡午觉》

《小桃子在赶路》

《小桃子贴贴脸》

《小桃子去散步》

《小桃子捉迷藏》

《小桃子好舒服》

★《奇迹小宝宝?初次见面绘本系列》是一套选自日本公文出版社(くもん出版)的著名0-3岁婴幼儿认知体验图画书。本套书由11位日本幼儿图画书界最顶级的作者与绘画家创作而成。与孩子共读,可以有效帮助宝宝认知与家人亲密的方式,并可全面提高孩子对颜色、形状、行为、生活常识的认识水平。★在幸福中养成好性格——可触摸到的爱是宝宝幸福感的源泉,孩子对带有情感的动作有着与生俱来的识别能力,如果家长能够经常以游戏的方式与宝宝进行身体接触,孩子便能够真切的感受到父母的爱,有利于孩子良好的性格养成。《碰碰脑门儿》、《顶顶鼻子》和《永远在一起》这三本书的主题,正是家长与1岁左右孩子进行情感交流的范本。重复有规律的语言加强了孩子的语言及情感认知。★在游戏中提高动作认知——孩子每天都在重复着拿、拉、推的动作,不过,他们并不明白这些动作的意义和名称。给孩子读一读《小露露推啊》和《小露露拉绳子》,一边读一边配合书中的内容反复和孩子一起体验什么是“拉”,什么是“推”。反复动作的同时,“推”和“拉”这样的动词的发音和意义,也就渐渐会被孩子接受了。★撕一撕、涂一涂,儿童天生就是艺术家——艺术表达的方式多元化,撕撕涂涂都是很好的艺术行为。在幼儿早期为孩子提供丰富的材料,用孩子感兴趣的方式来引导孩子认知形状和颜色,一边读《彩色纸哧哧》《蜡笔咕噜咕噜》,一边和孩子一起动手,就仿佛在孩子心中种下了一颗艺术的种子,未来的世界将如彩虹般美丽!★在情景中认知,一举多得——孩子的认知是具体的,《什么火车来了?》《什么汽车来了?》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》为孩子的认知创造一个生动有趣的情景,更有利于孩子建立与事物之间的联系,事物认知便可水到渠成。而丰富的情景包含了多种多样的事物,动态的、静态的、单色的、彩色的……从而使得认知也能够一举多得。

1、《碰碰脑门儿》

2、《顶顶鼻子》

3、《小螃蟹》

4、《小露露推啊》

5、《小露露拉绳子》

6、《什么火车来了?》

7、《什么汽车来了?》

8、《彩色纸哧哧》

9、《蜡笔咕噜咕噜》

10、《小雨滴答滴答》

11、《永远在一起》 

春天来了,999个青蛙兄弟从冬眠中醒了过来,他们一起去寻找还在冬眠的大懒虫。乌龟叔叔、蜥蜴、瓢虫……最后,他们竟然一不小心把蛇从洞里拽了出来。还好,青蛙妈妈及时出现,机智地把蛇重新哄入梦乡,青蛙兄弟们才得以逃脱险境。本书的故事幽默风趣,图画清新自然,引人入胜的故事之中,还融入了有关动物冬眠的科学常识,给儿童带来愉悦的阅读体验和审美体验。

早期阅读对孩子的成长起着关键性作用,不仅关系到孩子的智力发育,还关系到孩子的品格和言行。“小猫当当”系列是一套适合1-3岁孩子阅读的绘本,日本系列销量超过2500万册、是日本最受欢迎的幼儿读物。这套书活泼有趣,画面简洁生动,非常符合幼儿的认知习惯,不仅能大大锻炼孩子的语言能力,还把一些简单的道理恰当地融入故事当中,让孩子在阅读中养成正确的习惯、良好的性格、优秀的素养!

1 乱糟糟的可不行

2 好痒好痒,别挠啦

3 鬼有什么可怕的

4 打嗝了,怎么办

5 有妹妹真好

6 痛痛快飞走

7 我们飘上天啦

8 大大的谢谢

9 生日礼物书

10 快乐游戏书

早期阅读对孩子的成长起着关键性作用,不仅关系到孩子的智力发育,还关系到孩子的品格和言行。“小猫当当”系列是一套适合1-3岁孩子阅读的绘本,日本系列销量超过2500万册、是日本最受欢迎的幼儿读物。这套书活泼有趣,画面简洁生动,非常符合幼儿的认知习惯,不仅能大大锻炼孩子的语言能力,还把一些简单的道理恰当地融入故事当中,让孩子在阅读中养成正确的习惯、良好的性格、优秀的素养!

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早期阅读对孩子的成长起着关键性作用,不仅关系到孩子的智力发育,还关系到孩子的品格和言行。“小猫当当”系列是一套适合1-3岁孩子阅读的绘本,日本系列销量超过2500万册、是日本最受欢迎的幼儿读物。这套书活泼有趣,画面简洁生动,非常符合幼儿的认知习惯,不仅能大大锻炼孩子的语言能力,还把一些简单的道理恰当地融入故事当中,让孩子在阅读中养成正确的习惯、良好的性格、优秀的素养!

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早期阅读对孩子的成长起着关键性作用,不仅关系到孩子的智力发育,还关系到孩子的品格和言行。“小猫当当”系列是一套适合1-3岁孩子阅读的绘本,日本系列销量超过2500万册、是日本最受欢迎的幼儿读物。这套书活泼有趣,画面简洁生动,非常符合幼儿的认知习惯,不仅能大大锻炼孩子的语言能力,还把一些简单的道理恰当地融入故事当中,让孩子在阅读中养成正确的习惯、良好的性格、优秀的素养!

早期阅读对孩子的成长起着关键性作用,不仅关系到孩子的智力发育,还关系到孩子的品格和言行。“小猫当当”系列是一套适合1-3岁孩子阅读的绘本,日本系列销量超过2500万册、是日本最受欢迎的幼儿读物。这套书活泼有趣,画面简洁生动,非常符合幼儿的认知习惯,不仅能大大锻炼孩子的语言能力,还把一些简单的道理恰当地融入故事当中,让孩子在阅读中养成正确的习惯、良好的性格、优秀的素养!

作者简介

0-3岁是宝宝认知启蒙、智力发育的重要阶段,每一位父母都应该尽力为孩子提供优质的图书,图文并茂的绘本则是该阶段的最佳选择。“幸福宝宝益智启蒙绘本”是一套畅销全球的著名低幼绘本,由日本儿童文学大家松谷美代子撰文,享誉世界的三位著名画家岩崎千弘、濑川康男、东光寺启配图,具备极高的艺术性与文学性,既能锻炼孩子的语言和思维,又能熏陶孩子对美的感受力。

“不见了、不见了——哇!”相信每个妈妈都跟宝宝玩过这样的游戏,巧妙地融入亲子互动是本套书的另一大特色。对于0-3岁的宝宝来说,书也是玩具。把读书变成游戏,在游戏中学习,不仅能极大调动孩子的参与性,还能让孩子在愉快的心情中吸收书中传达的知识。吃饭、睡觉、洗澡等宝宝最熟悉的生活场景,配合韵律感十足的文字与柔和温馨的画面,一边读书,一边游戏,在帮助宝宝智能发展的同时,还给培养宝宝与父母间亲密的依恋关系,让宝宝在幸福的氛围中快乐成长

在《数数看》中,安野完全是用图画来引起儿童寻找数目字的乐趣。书中除了优美的图之外,从头到尾只出现0、1、2、3……11、12这几个数字。

  画面的安排,顺着自然的原则,从空无一物的冬景开始。冬去春来一切滋生,到「2」时,我们先前看到的太阳、溜冰的小孩和河中的鱼都不见了,树木由一棵变成二棵、房子也出现了二栋,山坡上二只蹦蹦跳跳的兔子,二个小孩子在追逐。

  安野用可动的角色贯穿故事,使故事增加趣味和童趣。而四季的变化,在画面中也以不同的讯息出现,到「3」时,春天来了,地面上的草发芽了,各式各样不同颜色的花以「三朵三朵」呈现……。

  从不断增加的可动和不可动景物,我们发现,画面上「数」和「趣味」的安排,都有着画家的思考。从冬天开始,经过春、夏、秋、再回到冬天,十二月是个高潮,安野巧妙的将故事结束在人间最快乐的顶点,这本书也因此而有了地球村的形式,而为世界各地所有孩子喜爱。

“我的后面是谁呢”系列(全5册)是一套专为0-3岁幼儿设计的认知绘本。全书均以“小猫,小猫,你的后面是谁呢”这样的句式提问,让孩子根据画面中的提示进行猜想,启发孩子思考与想象;画面简单纯洁,符合低龄孩子的认知特点;一问一答的形式,方便家长和孩子进行互动;书中的每个场景既独立又连贯,孩子能从两个小动物的位置关系中理解“上与下”“前与后”等空间方位概念。

在这套书中,作者用画笔把一个充满了活力的大自然带到孩子面前,将知识性与艺术性完美地融为一体:小河、大海、森林、原野、热带草原,这世界有不同的生态环境;不同的环境中生活着不同的动物,如修长优雅的小棕猫,绿宝石般漂亮的小乌龟、穿着淡黄色外套的绵羊……从这些温和可爱、栩栩如生的动物形象身上,孩子定能感受到善良与友好、爱与美,并体会到成长和发现的乐趣。