人类的大脑具有高度的可塑性，如何适应儿童大脑发育的需求，科学地开发大脑潜能？这是每一位家长关心的问题。
尹文刚教授根据多年的科学研究与教育实践，遵循0—7岁婴幼儿脑功能发展的关键期，以及儿童神经心理发展的规律，每个年龄段设计了12×4个益智游戏，涵盖了感知觉、注意、言语、记忆、计算、思维、表现、运用、情绪等方面的培养内容。
书中的每个游戏，在内容和形式上体现了阶梯递进和螺旋上升的设计原理，此外，作者还针对每个游戏精心撰写了“专家的话”，旨在向广大家长系统地揭示益智游戏背后的儿童心理学现象和规律，指导家长在生活中举一反三，一步一步帮助孩子在大脑潜能开发的道路上前进。
1．适于宝宝抓、握、撕、咬，帮助宝宝触觉和精细动作的发展；
2．为宝宝提供安全、信任、欢愉的良性刺激、交流和表达的机会
3．通过宝宝常见的事物，启发宝宝的认知力、感知力；
4．宝宝的最佳安抚物品——便于随身携带；
5．引导宝宝尽早地用拇指与食指抓握小布书，认真记录这一重要时刻，它体现着宝宝的大脑及精细动作的发展上了一个新的台阶。
亲子游戏，并不一定需要购买花样繁多的玩具。日常生活中随处可见的小物品：一个苹果、几张照片，家人的衣服、鞋子、手表、手机，都可以成为游戏的道具。本书旨在用最方便的道具创造出最自然有趣的日常游戏，同时增进亲子间的亲密关系，让爸爸妈妈和宝宝的心情通过游戏连接起来。因此，本书中的游戏，既可以说是锻炼宝宝智商的IQ游戏，也可以说是增进宝宝情商的EQ游戏。
0～1岁的创意游戏
碰一碰小气球
找音乐
给小熊喂奶
醒醒吧，瞌睡虫
袜子拔河
学学小动物
声音会“告密”
镜子里的动物
杂志躲猫猫
它们在哪里
1～2岁的创意游戏
盖锅盖
名字对对碰
它们的“歌声”
爬地道
唱出象声词
踩脚印
彩色垫子路
瓜子舞
翻翻书，找小狗
物归原处
收礼物，认字卡
手指歌
会响的布袋
学当饲养员
逛超市，想一想
唱儿歌，穿衣服
“打鼓”游戏
打捞小动物
鞋子配对
解救小铃铛
天空和大海
叠小碗
击打小球
上楼梯，捡玩具
赶动物，比一比
跨越小河
沙地寻宝
运粮上坡
小猴子摘果子
沿路寻宝
捉尾巴
2～3岁的创意游戏
撞瓶子，拿礼物
绕一绕，比一比
拼图游戏
舀米饭
分捡豆子
筷子夹棋子
击打保龄球
灌篮高手
袜子小手偶
照顾小娃娃
救动物上船
牙签作画
带大人回家
宝宝“钓鱼”
家族树
谁先跑回“家”
他少了什么
猜猜他们的职业
木头人，不许动
作者后记
当孩子初次接触本书时，如果由您在一旁指导孩子的故事、做游戏，激发孩子的学习兴趣，其效果会更好一些。
您可以在孩子有兴趣，您又有时间的情况下，指导孩子阅读本书和做书中的游戏。如果孩子没有感到有压力，而且您和孩子都能乐在其中，这样才能收到最好的学习效果。当发现孩子能够独立地完成某个游戏时，您要不失时机地鼓励孩子，并且注意观察孩子的表现。切忌给孩子施加压力，因为对这个年龄段的孩子而言，激发他们的学习兴趣才是最重要的。
本书中的各种游戏都是以让孩子自己动手的方式设计的，这样孩子在做游戏、学知识的过程中可以发挥其主动性，从而去发现和掌握学习的技巧。
对您的孩子来说，能认识并分辨不同的颜色是很重要的。通过在不同的物体上辨识出同样的色彩，可以使您的孩子了解色彩的属性。通常，我们都是通过色彩与物体结合的方式，来教孩子认识并分辨颜色的。例如：红色的消防车、黄色的香蕉、唐老鸭蓝色的帽子等。当您在进行书中的各种活动时，可以使用下面的问答方式：你知道气球在哪里吗？气球是什么颜色的？你可以找到其他相同色彩的东西吗？
孩子是否能在第一次的尝试中，就辨认出所有相同色彩的东西并不重要。重要的是您可以在一次次讲故事的过程中，不断地让他们自己解决他们已经知道的问题，使他们树立自信心。贴纸的运用，也可以帮助孩子认识色彩。您可以和孩子反复进行了下列的问答：你能在贴纸页上找到红色的东西吗？气球是什么颜色？青蛙是红色的吗？不，它是绿色的。
孩子们不必在第一次尝试时，就找出所有颜色的相同的物品。
小朋友们初次通过看书来学习知识的时候，书中的内容一定要有趣，才能吸引他们的注意力，引起他们的学习兴趣。因此，唐老鸭和辉儿、杜儿、路儿就是以一种有趣的方式来教小朋友们学习各种知识的。
小朋友们可以在阅读本书故事的过程中，通过做游戏和贴纸的方式，学到有关减法的知识，同时，还可以锻炼自己的动手能力，达到开发智力的目的。
