我们在《说文解字》《右文说》等古典汉字学的基础上，结合近现代汉字学研究成果，
根据汉字的造字思维图式与人类童年的认知思维图式相一致的特点，专门为小朋友编写了“汉字树”阶梯识字图画书系列，包括《简笔画般的象形字（自然篇）》《简笔画般的象形字（人文篇）》《一想就明白的会意字（自然篇）》《一想就明白的会意字（人文篇）》《看起来很像的汉字》《听起来很像的汉字》6个分册，共收录儿童在生活中常见的约300个汉字，这套书的五大特点和功能如下：
1． 读儿歌，学汉字：三字儿歌、三句半、七字儿歌、仿宋词长短句儿歌，多元的儿歌表现形式，一方面与汉字的构形紧密结合，另一方面也与儿童的语言发展相适应。
2． 看图画，学汉字：汉字成长相册、汉字合体变身图、汉字转转盘，将汉字的变化与发展过程用精美的图画一一展示，让汉字学习更加形象直观、有理有序。
3． 讲故事，学汉字：一个儿歌就是一个故事，汉字的故事、文化的故事，将汉字与故事融合在一起，将集中识字与“小状元讲字理”识字结合在一起。
4． 左右脑，学汉字：汉字象形化的特点，能够充分发挥儿童的影像记忆能力，开发右脑；同时，汉字还具有符号抽象性的特点，能够开启左脑的抽象思维能力。汉字这种图符一体化的特点，使儿童的左右脑同时开发。
5． 做游戏，学汉字：一个“周末派对”的贴纸游戏贯穿一组汉字，让儿童在游戏的情境中复习汉字、联想汉字、理解汉字，从而对汉字有一个更加全面、真实地认知，在玩中学，寓教于乐。
《托马斯和朋友逆商教育互动读本1——别说我不行》（面对否定，坚信自己不迟疑）本书讲的是柴油火车迪塞尔说托马斯是没用的小火车，但是关键时刻，被否定的托马斯却救了柴油火车们的故事。
《托马斯和朋友逆商教育互动读本2——我好害怕》（面对恐惧，勇敢迎上不逃跑）本书讲的是培西夜里经过老矿井的时候总是很害怕的故事，难道世界上真的有鬼吗？
《托马斯和朋友逆商教育互动读本3——我犯错误了》（面对错误，勇于改正）本书讲的是小火车詹姆士犯错改错的故事。
《托马斯和朋友逆商教育互动读本4——不要拒绝我》（面对拒绝，找到原因不抱怨） 本书讲的是托比在寻求朋友们帮助的时候屡次遭到了拒绝，他该怎么办呢？
《托马斯和朋友逆商教育互动读本5——不是我的错》（面对误解和委屈，敢于主动解释） 本书讲的是调皮货车给艾蜜莉捣乱，导致她运送面粉迟到，不明真相的胖总管批评了艾蜜莉，艾蜜莉受了委屈的故事。
《托马斯和朋友逆商教育互动读本6——不要不理我》（面对冷落，相信自己不怀疑） 本书讲的是罗斯提发现了桥梁的故障，他把这个消息告诉给其他小火车，但是小火车们都不理睬他，罗斯提该怎么办呢？
《托马斯和朋友逆商教育互动读本7——有点不公平》（面对不公平，勇于争取自己的权利）本书讲的是托马斯想去运布丁，可是胖总管却把任务交给了伊丽莎白，托马斯认为自己受到了不公正的待遇，托马斯该怎么办呢？
《托马斯和朋友逆商教育互动读本8——他们欺负我》（面对欺负，勇敢面对不逃避） 本书讲的是胖总管交给托马斯一项运送臭奶酪的任务，其他小火车都嘲笑托马斯味道很臭，托马斯很难过，他该怎么办呢？
《托马斯和朋友逆商教育互动读本9——输了真难过》（正确对待输赢，胜不骄，败不馁）本书讲的是托马斯与巴士柏蒂赛跑最终输给巴士柏蒂的故事。
《托马斯和朋友逆商教育互动读本10——不要批评我》（面对批评，勇于接受） 本书讲的是高登不喜欢胖总管安排给自己的拉货车的任务，在慢车道仍然快速行驶，最终出了事故，受到批评的故事。
《馒头宝宝绘本》由儿童文学作家保冬妮依据中国儿童智力方程理论，历时三年精心创作而成，涵盖了1-3岁儿童生理、心理发展最重要的18个主题，是入园儿童必须达到的18项最低要求。
《馒头宝宝绘本》能帮助宝宝达到中国儿童智力发展要求，为宝宝健康、智慧的成长奠定坚实基础，还可以帮助爸爸妈妈检查宝宝早期的行为、能力、心智发展上出现的问题，早发现，早行动。
在实践推广中，很多幼儿园将此书作为送给入园儿童的课本，帮助孩子很快适应独立生活的要求，效果卓越。其实，这些要求是我们家庭养育中1-3岁就应该掌握的行为和能力，但是，有的孩子因为各种原因没能在应有的年龄段里完成这些学习，那么一定要加油噢！为了让孩子不输在起跑线上，妈妈和老师一起加油！
其中，《馒头宝宝行为启蒙绘本》教宝宝掌握吃、喝、拉、撒、睡、洗六种最基础的行为；《馒头宝宝能力启蒙绘本》教宝宝掌握走、跳、摇、游、说、找六种最关键的能力；《馒头宝宝心智启蒙绘本》帮助宝宝实现数数、颜色、比较、自然、礼仪、交流与合作六方面最重要的心智启蒙。
《馒头宝宝绘本》由儿童文学作家保冬妮依据中国儿童智力方程理论，历时三年精心创作而成，涵盖了1-3岁儿童生理、心理发展最重要的18个主题，是入园儿童必须达到的18项最低要求。
《馒头宝宝绘本》能帮助宝宝达到中国儿童智力发展要求，为宝宝健康、智慧的成长奠定坚实基础，还可以帮助爸爸妈妈检查宝宝早期的行为、能力、心智发展上出现的问题，早发现，早行动。
在实践推广中，很多幼儿园将此书作为送给入园儿童的课本，帮助孩子很快适应独立生活的要求，效果卓越。其实，这些要求是我们家庭养育中1-3岁就应该掌握的行为和能力，但是，有的孩子因为各种原因没能在应有的年龄段里完成这些学习，那么一定要加油噢！为了让孩子不输在起跑线上，妈妈和老师一起加油！
其中，《馒头宝宝行为启蒙绘本》教宝宝掌握吃、喝、拉、撒、睡、洗六种最基础的行为；《馒头宝宝能力启蒙绘本》教宝宝掌握走、跳、摇、游、说、找六种最关键的能力；《馒头宝宝心智启蒙绘本》帮助宝宝实现数数、颜色、比较、自然、礼仪、交流与合作六方面最重要的心智启蒙。
《托马斯和朋友时间管理互动读本》是一套培养孩子时间管理能力的图画故事书。孩子可以在妙趣横生的精彩故事中感受时间的流逝，和小火车托马斯一起学习小故事中的大智慧；形式多样的亲子游戏可以让孩子认识日历和四季，了解“昨天、今天、明天”，“准时、提前、迟到”等有关时间的基本知识，同时学会管理时间的十个好方法——“事前准备充分，可以节约时间”、“学会规划自己的时间”、“学会控制时间的节奏”、“学会分清轻重缓急”、“用心做好每一件事”、“学会借用别人的力量”、“学会利用琐碎的时间”、“学会创新方法，提高效率”、“适当拒绝可以节约时间”“不要事事追求完美”。此外，书中还为家长提供了很多提高孩子时间管理能力的小妙招，让家长不再为家里的“小磨蹭”、“小拖拉”而苦恼。
民间童话在早期，是有其实而无其名的，它是民间神话传说经由一代代人口口相传形成的。直到近代，学者们有感于它对每个人“童年”的密切影响而加以整理、编写，让它更适合于儿童，才有了“民间童话”。
中国有五千年的文化历史，积累了非常多的民间童话素材；中国幅员广阔，有56个民族，所以内容更是丰富多彩。入选本辑的10篇，颇具童话性、代表性，但仍是浩瀚民间童话海洋中的几朵浪花。这些民间童话可以让孩子了解本民族的传统文化，从小受到博大精深的中国文化的启蒙和浸润。
《百鸟床》
好心的张木匠心里很难过，因为村里的人得了一种很难治好的怪病。一天晚上，张木匠听到两只鸟儿的谈话，得知只有到南山找到宝树，做成一张宝床，才可以救村里的人。虽然去南山的路非常艰难危险，但为了救人，张木匠还是勇敢地出发了……他是怎样找到宝树的？为什么这篇童话叫“百鸟床”呢？
整个故事读来十分紧张，但更温馨。张木匠对村里乡亲们的爱心、山上鸟儿们的知恩图报，都叫人感觉到人与人、人与自然和谐相处的一片祥和。
《野葡萄》
你听过野葡萄的故事吗？传说深山里长着一种野葡萄，一串串就像耀眼的紫水晶，盲人吃了它，就能重见光明。从前，有个双目失明的小姑娘叫做白鹅女，曾历尽千难万险，去找那种神奇的野葡萄……白鹅女能重见光明吗？山神再三挽留白鹅女，要她做他的女儿共享富贵，她还会回村子里，给更多的盲人带去野葡萄吗？
《虎姑婆》
妈妈要去给外婆拜寿啦，留下三个小姐妹看家。走前妈妈仔细叮嘱她们，陌生人来莫开门。半路上，妈妈遇见了虎姑婆，粗心的妈妈居然把家里的情况都告诉了她。唉，专吃小孩儿的虎姑婆，扮成妈妈“回家”啦！大妞二妞小丫头，会记得妈妈的叮嘱吗？三姐妹能保护好自己，打败虎姑婆吗？如果是你遇见了虎姑婆，你会怎么办呢？
《神笔马良》
在中国，孩子和大人都很熟悉神笔马良的故事，拥有一支画什么就能成真的神笔，是一代代孩子的梦想。勤奋学画的马良得到了神笔，专为穷人画吃画穿，财主和皇帝却逼着马良画金画银、画龙画凤……马良会满足他们的要求吗？贪婪的财主和皇帝，又会遭遇怎样的命运？如果你有一支神笔，你会用它画什么呢？
《水墨宝宝视觉启蒙绘本》遵循婴儿的视觉发展特点，从点到实物，从黑白到彩色，《水墨宝宝视觉启蒙绘本》采用中国传统水墨，让宝宝同时能够得到艺术启蒙；语言启蒙也有动物的叫声、简单重复的语句训练到。当宝宝长到1岁多的时候，还可以成为他阅读的首批绘本之一。
《点点》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第一册。
这套启蒙绘本意在开发婴儿左右脑，增强大脑神经元的刺激和突触的联结。
水墨视觉图案具有丰富的想象力和变化感，妈妈用手拉着宝宝的手一起点着书上的小墨点，你发现变化了吗？
啊，小水点碰上小墨点，有了改变。小墨点变大了，手指按住它拉起来，就是一条线⋯⋯
《点点》是训练宝宝睁眼就看的视觉图像训练绘本，图案看似简单却蕴含哲理和深意。这本书里不仅有点、线、面，还有空间的上、下、左、右，从大到小，从整体到局部，最后还原为墨点。
整个过程，不仅锻炼宝宝的视觉和思维，还可以锻炼小肌肉，宝宝1岁后，亲子可以在水和纸上滴上墨点，感受水墨的自然变化，这真是好玩又益智的游戏书哦！
宝宝一次看不完也没有关系，妈妈可以根据宝宝醒后注意力的长短情况而定。千万不要强迫宝宝，宝宝不想看了，或者不高兴了，就等待下一次阅读吧！
《变变》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第二册。
从无形的《点点》中抽象的图形——点、线、角、方、圆、螺旋，过渡到有型的动物，是视觉图视学习的进步和提升。
宝宝的视觉学习像全息底片一样，把他们出生所看到的最初的最丰富、最含蓄、最优美、最新鲜的视觉图形深深烙印在大脑的深处。宝宝无意识地接受，恰恰成就了未来潜能的迸发。
幼儿阶段宝宝对语言、色彩、音韵、情感等多方面的感受能力，都来自于婴儿阶段无意识的视觉学习所打下的基础。
妈妈在阅读的探索中，让孩子感受和发现局部与整体、细节与系统的内在关联。发现逻辑推理的有趣轨迹。
0〜20个月的宝宝处在语言发展前期，只能发单音；但通过妈妈对宝宝听觉的刺激，使宝宝听觉系统不断加强训练，有利于语言的发展；亲子阅读的时候，大人模仿动物的发声，不仅开启了宝宝认知的新领域，也使宝宝语言发展更迅速。
《染染》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第三册。
从黑白无形的《点点》到墨色有形的《变变》，再到彩色水果的《染染》，宝宝的视觉世界越来越丰富多彩。
婴儿的感官学习从出生开始，延续到6岁。
宝宝一般在4个月对颜色有感受能力，但不能识别；宝宝在1岁到1岁半以后才具有学习识别颜色的能力。这时候，很多孩子还不能说话，妈妈教孩子认颜色，可以让孩子指认。
宝宝认识颜色是从红色开始的；因为红色是电磁波的可视光部分中的长波，也是三原色之一，色彩鲜艳。所以在本书中，我们把红色放在最前面。
宝宝认识红色的时间，会比认识物体的时间长，大约要用2〜3个月来巩固认知。理解颜色，需要给宝宝建立重复信号。建议妈妈在一两个月内帮助宝宝只认识一种颜色，巩固之后，再学下一种。一次学习辨认多种以上的颜色，容易造成宝宝心理压力，甚至引发宝宝的反感，拒绝认色。妈妈不要着急哦。
《涂涂》是“水墨宝宝视觉启蒙绘本”的第四册。
从黑白无形的《点点》到墨色有形的《变变》，再到彩色水果的《染染》和彩色空间物的《涂涂》，宝宝看到的世界越来越丰富。
宝宝的视觉发育会经历黑白期、彩色期、立体期和空间期这几个阶段。
6〜12个月是宝宝视觉发育的彩色期，也是宝宝视敏度发育的关键期。父母引导宝宝对颜色的察觉和对比，能启发高层次的认知发展。
百天过后，宝宝视分辨已经更精确，能够追视运动中的物体，爱运动中的飞机、汽车，爱看电视节目，但是理性地认识空间还要慢慢在生活中学习和复习。
父母可以带宝宝多出门，熟悉自己家的方位，如找出自己家的房子在哪，看看房子周围有什么景物，指认树、山、太阳、月亮、房子里的床、床旁的物体⋯⋯帮助宝宝进行空间记忆。只要父母勤于和宝宝分享学习过程，每个宝宝都会优秀。
影子、毛毛虫，会说什么呢？
时钟这样响：滴答滴答，我们都知道。但是，为什么他要这样响呢？
小刺猬理了发后，还是小刺猬吗？
在这套童诗画丛中，你会找到这些问题的答案。你还会认识很多有趣的朋友。比如一个湖，他就等着你去跟他握手――你和湖水握过手吗？又比如喜欢读诗的鱼――读诗时，你是像他们那样吐着泡泡读，还是唱着歌读呢？
《中国童诗画丛》汇集了中国最负盛名的童话诗人郭风、鲁兵、任溶溶、张秋生、林焕彰等儿童文学名家专门为孩子写就的114整篇童诗作品，与洪波等著名儿童绘本画家的插画相得益彰，为中国的学龄前孩子提供的最佳母语读本。
style="display:none;"> 《影子，毛毛虫说》影子
花和蝴蝶
公鸡生蛋
云说
花说
风铃说
毛毛虫说
春天飞起来
小猫的影子
我是大笨蛙
……《时钟滴答滴答》美丽的圣诞树
各吃各的
秋天好
幼儿园
小宝宝学走路
大变小 小变大
公园朋友多又多
河马大便
……《我和湖水握握手》世界上的月亮
颜色跑到哪里去了
星期天的早晨
鲸鱼河
彩虹
我和湖水握握手
雨
怎么这么奇妙
下一秒
宇宙之外
……《爱读诗的鱼儿》橘红色的落叶
夸
四月的小溪
青蛙写诗
爱读诗的鱼儿
伞儿撑起来
雨天的歌
秋天
听故事
你是月亮吗
……《小野菊的童话》林中― 菌的小伞队
林中― 初次的拜访
林中― 野菊的小屋
林中― 舞会
小野菊的童话― 夏季的草径
小野菊的童话― 朋友
小野菊的童话― 蒲公英的信
小野菊的童话― 野会
……《小刺猬理发》孵小鸡
小猫咪
木马
纺织娘
蜻蜓
小刺猬理发
太阳公公起得早
小雨点
春娃和青蛙
背小猪
…… 显示全部信息
《小咯吱绘本》是国内第一套本土团队创作的低幼儿童科普绘本，将绘本、文字、科学完美结合。首套分为四个分册，分别是：《住在电视里的小人儿》、《住在马桶里的怪兽》、《住在电话里的爸爸》、《去外婆家的路上》。故事中的主人公咯吱熊活泼可爱，内容从孩子们的生活中的小故事讲起，用故事和图画，解释孩子们常问的为什么。如：“便便冲到哪里去了？”“便便是不是被马桶下面的怪兽吃了？”“电视里面是不是住着人？”“电话为什么能听到人的声音？”“人是住在电话里面吗？”“过马路为什么要排队？”本套书以图叙事，科学知识蕴含其中，浅显易懂，增加了图书的趣味性和可读性。
《住在电视里的小人儿》
《住在马桶里的怪兽》
《住在电话里的爸爸》
《去外婆家的路上》
“玩具家族遇险记”系列丛书共计六本，以一个六岁男孩戴维和他的玩具家族一起经历的各种危险故事为载体，串起各种各样的安全知识。这些故事富有特点，融入了浓浓的童心、童语、童趣，还有就是围绕安全主题展开，将成长的内涵不断延展。
目录
布鲁的美梦——如果没有翅膀，就别飞
八只脚到底好还是不好——远离油锅和热水瓶
蜘蛛竟然救了雷天鸣——触电的滋味
露西的手臂破了——恶犬来袭
杜克医生的医药箱——破碎的体温计
贪吃的保罗——会爆炸的微波炉
好奇的麦斯——不爬窗，不登高
孤独是不可避免的——被反锁在家了
韦尔奇神奇的鼻子——煤气泄漏要注意
露西的怪脸——不动大人的瓶瓶罐罐
杜克医生以为是新玩具来了——家里有贼怎么办？
“玩具家族遇险记”系列丛书共计六本，以一个六岁男孩戴维和他的玩具家族一起经历的各种危险故事为载体，串起各种各样的安全知识。这些故事富有特点，融入了浓浓的童心、童语、童趣，还有就是围绕安全主题展开，将成长的内涵不断延展。
目录
离家出走的韦尔奇 —— 不吃陌生人给的东西，不和陌生人说话
芭比露西生气了 —— 背心和裤衩覆盖的地方，不允许别人碰
再聪明的人也有糊涂的时候 —— 无论去哪里，都要让家人知道
急中生智的海盗基德 —— 遇到危险可以打破玻璃，可以破坏家具
蜘蛛米洛的心灵受伤了 —— 遇到危险的时候可以自己先跑
麦斯的高明计策 —— 不保守坏人的秘密，坏人是可以欺骗的
基德忘记了自己父母的名字 —— 记住自己的个人资料，不要向陌生人透露
芬雅不愿说的秘密 —— 有秘密要和妈妈分享
基德的藏宝图 —— 生命第一，财产第二
章鱼保罗被骗记 —— 知道你名字的不一定是熟人
一起来游戏
“玩具家族遇险记”系列丛书共计六本，以一个六岁男孩戴维和他的玩具家族一起经历的各种危险故事为载体，串起各种各样的安全知识。这些故事富有特点，融入了浓浓的童心、童语、童趣，还有就是围绕安全主题展开，将成长的内涵不断延展。
目录
集体腹泻事件——再好吃的东西也不能多吃
充满欢乐的大家庭——进餐时不笑不哭不说话
韦尔奇的误会——远离垃圾食品
无聊的中午时光——蔬果要洗净后再吃
戴维的烹饪日——可恶的鱼刺
布鲁跟我借钱——果冻要小口慢吃
凯特是睡觉专家——药片不是糖果
采摘的季节——野外的食物不能随便吃
着急是会坏事的——热粥、热汤慢慢喝
馋嘴的保罗和基德——包装食品为什么会胀袋或漏气呢？
一起来游戏
“玩具家族遇险记”系列丛书共计六本，以一个六岁男孩戴维和他的玩具家族一起经历的各种危险故事为载体，串起各种各样的安全知识。这些故事富有特点，融入了浓浓的童心、童语、童趣，还有就是围绕安全主题展开，将成长的内涵不断延展。
目录
五彩缤纷的除夕夜——烟花美丽，爆竹危险
凯特的头肿得像猪头——倒着玩滑梯很危险
布鲁破了世界纪录——危险的荡秋千方法
保罗的好奇心——爆炸的打火机
韦尔奇的恶作剧——小玩具不塞进鼻孔和嘴巴
麦斯的恐怖经历——会夹人的手扶电梯
乔治住院了——玩轮滑要选择好地点
海盗和海军之间的战争——玩具枪和水枪也危险
米洛的友情——楼梯扶手不是滑梯
保罗和基德较起了劲——爬树取物很危险
一起来游戏
“玩具家族遇险记”系列丛书共计六本，以一个六岁男孩戴维和他的玩具家族一起经历的各种危险故事为载体，串起各种各样的安全知识。这些故事富有特点，融入了浓浓的童心、童语、童趣，还有就是围绕安全主题展开，将成长的内涵不断延展。
目录
第一次出城的麦斯——走散了怎么办？
英雄的基德流泪了——别以为小蜜蜂就好欺负
雷天鸣与雷电的战斗—_遭遇暴雨雷电
以为不会游泳其实很会游泳的麦斯—掉进水里怎么办？
凯特觉得自己中暑了——不舒服了要告诉家人
韦尔奇的痛苦——虫子进了耳朵
爱采草药的杜克医生——被蛇咬到了怎么办？
保罗和基德生一样的病——食物中毒了
美女露西的烦恼——醉酒的人和精神病人一样
可怕的记忆——野炊引起了大火
一起来游戏
“玩具家族遇险记”系列丛书共计六本，以一个六岁男孩戴维和他的玩具家族一起经历的各种危险故事为载体，串起各种各样的安全知识。这些故事富有特点，融入了浓浓的童心、童语、童趣，还有就是围绕安全主题展开，将成长的内涵不断延展。
•书里有熟悉而有趣的卡通、童话、玩偶人物主角
•书里有幽默风趣的故事
•书里有孩子最真切的成长感言
•书里有爸爸妈妈们最关心的安全教育知识和互动游戏
•书里的每个故事都是超棒的过家家游戏脚本
陪孩子一起阅读吧，让他（她）的童年里多些快乐与幸福，少些错误与危险！
这是一本儿童歌曲精选集，由国家一级词曲作家、知名音乐人“儿歌爷爷”吴颂今编著，书中按照一年四季的顺序，精选适合3～7岁小朋友在该季节欣赏的儿童歌曲，图文并茂，附有简谱、高品质童声CD，以中文歌曲为主，附带少量的英文儿歌。
并有作者为小读者撰写的“歌唱小妙招”、与歌曲内容配合的节日知识、相关古诗等。寓教于乐，在音乐中拓展幼儿的知识面。可以用于家庭、幼儿园。
