《拇指熊康吉》以日记体的形式讲述了拇指熊康吉和朋友们在日常生活中的故事。
有一天，一只拇指大的黄色小熊来到了宝宝的房间，它就是拇指熊康吉！康吉头戴风镜，身背瓶盖书包，又可爱又神气，他把一只儿童鞋当作床，不睡觉的时候，就和小朋友们在一起玩，他们一起经历了很多神奇而美妙的冒险故事，也体会到了真诚、友爱、信任、礼貌、责任、坚持……
《拇指熊康吉》是关注儿童心灵成长的动画片，集合了家长关注的学前教育主题，孩子喜欢的童话历险故事，在每集动画故事后还加有家长互动、专家点评、孩子自己的话等模块，适合3-6岁儿童及其家长共同观看，以及低幼教育工作者与孩子进行亲子互动，用作幼儿园教材等。
“米菲绘本系列第三辑和第四辑”讲述了小兔米菲的日常生活故事——米菲骑自行车、米菲坐飞机、米菲和梅儿、米菲装鬼、米菲上学，以及她的朋友们的有趣故事——史纳菲、小熊鲍里斯和膝盖先生。
这次米菲的译文，尊重了布鲁纳原文二、四句押韵的特点，给“读”留出了空间。让孩子通过聆听去感受父母亲情朗读时的声音之美，文字的韵律之美、节奏之美。
启发精选数学绘本丛书《数学启蒙》（MathStart），是美国哈珀•柯林斯出版集团的长期畅销书。由美国著名童书作家斯图尔特‧J. 墨菲从1996年开始创作故事，并邀请30多位国际知名插画家合作绘制，至今已出版发行60余册，被美国图书馆协会评为 “青少年非虚构系列十佳图书系列之一”。
每本单册都有独立的故事和人物形象，都要经过一组数学老师精心审批，所需时间超过两年。书中为孩子提供贴近生活经验的场景，让数学概念或问题自然有趣地发生。比如：由家庭聚会拍合影引出数字排序概念、由抢椅子游戏引出10以内的减法问题、由整理房间引出比较物品轻重的问题……
全套丛书共5阶（8册/阶），每阶配一本《亲师手册》，协助幼师、家长精准掌握每本书的数学概念，轻松与孩子互动，分享数学绘本的乐趣。全书具有系统性，根据数学教育顺序分五个部分（数与计算、量与实测、图形与空间、统计与机率、逻辑与推理），让孩子循序渐进地了解、学习数学。
小女孩莎莎喜欢编造各种稀奇古怪的事情，她一直不明白“月光”和“真实”有什么区别。在莎莎编织的“月光”中，有威风凛凛的大狮子，有可爱的袋鼠宝宝，有美人鱼妈妈，还有龙拉的战车……可是有一天，当朋友托马斯因为去寻找根本不存在的袋鼠宝宝而遭遇危险时，莎莎终于领悟了“月光”与“真实”的区别。
在英语中，“moonshine”一词既可以表示月光，又可以表示空想出来的事，因此爸爸口中所说的“假想”，在莎莎听来却总是“月光”。四届凯迪克大奖得主伊芙琳•内丝以非凡的艺术功力，成功运用黑、灰、金三色，描绘出美国北部海岸平静的渔村风光及生活于其中的孩子们内心的骚动。故事给小读者们提出了一些问题，包括如何区分想象和现实，想象有没有好坏之分等等。书中爸爸对莎莎的接纳、关怀和引导等种种表现，对面临相似问题的家长应该也有所启发吧。
馒头、花卷、土豆、烧饼……
一个快乐的面团家族
一幅活泼可爱的生活图画
笑语欢歌
没有忧愁的音符
荡漾在纯洁无暇的心灵
在离城市不远的包子铺里，居住着小馒和他的面团家族的成员们。
夏天的时候，小馒先生率领着面粉团团们实行了一项浩大工程，那就是如何降温；老油条双截棍仰慕李小龙许久，成天在包子铺的洞穴里修炼他的旷世奇功；黄瓜青青偶尔会把自己研制的黄瓜片和黄瓜胶囊施舍给想要祛斑的麻团老太，但是她送给大家新年伊始的礼物——那些护肤品却都过了保质期；自以为是的洋葱头帆帆，在春天里最美丽的梦想，居然是重新把自己埋回脏兮兮的泥巴地里。
在包子铺即将被强制拆迁的前一天，包子铺的主人回到了面团家族的身边，他带领所有面团家族的成员和宠物宝宝们安全撤离了包子铺。谁知在主人的新家里，面粉团团们又闹出不少啼笑皆非的笑话。主人将会怎样对待面粉团团呢？面团家族还能维持以前的快乐吗？
一切的一切，让我们到书里去寻找答案吧。
头发的小男孩班尼，贯穿全系列，与读者互动、引导阅读
内容保罗万象：自然、生活、社会、环境、科技、交通等，无所不有！
小故事引入，趣味的介绍、丰富的知识和新鲜的画面让3岁以上的每个年龄段的人都能找到自己喜爱的内容！
这是一套从韩国引进的帮助儿童挖掘潜能、发挥特长、规划人生并最终获得幸福的绘本，由韩国儿童教育学、儿童心理学和职业规划方面的资深专家和最优秀的插画师共同打造。它按照儿童的兴趣和特长分类，为喜欢大自然、艺术、科学、经营、交往、展示、乐于助人的不同孩子设计了相应的职业故事。每本书都包括图画故事、成功职业人士介绍和采访、儿童潜能开发三方面内容。
“图画故事”部分简单生动、富有童趣，自然而然地在精致的画面和有趣的故事中阐释了每一种职业所具备的特点，说明了什么样的人适合从事什么样的职业，让小朋友们看完故事后对符合自己特点的职业产生浓厚的兴趣。
“成功职业人士介绍和采访”部分细致地描述了每一种职业的各种细节，包括中国各行业杰出人士的介绍和韩国成功职业人士的采访。
“儿童潜能开发”部分依据多元智能理论，详细分析了实现各种职业理想所需要具备的素质，告诉家长如何从孩子生活的各种细节发现孩子的兴趣和潜能，从而顺应孩子的天性，开发孩子的天赋，帮助孩子规划人生方向，发挥特长和优势，为未来的幸福生活奠定坚实的基础。
我得说我第一眼就喜欢凯。凯身上有我多么熟悉的气味啊！
我还得承认，作为一位母亲，这巨大欢喜之中所包含着的忧心忡忡：你去看凯那些扣错扣眼的外套，凯头上碰的大包，凯飞奔时摔在地板上的愁眉苦脸，我相信这对每个母亲来说部是再熟悉不过的场景。这时候呢，大人们往往会不由自主地皱起肩头，他们叹患着，似乎完全听不见一个孩子最简单而天真的理由——
你说，为什么总有一些家伙存心跟凯捣乱呢？比如马路上突然长出来的“幸灾乐祸的小石头”，比如故意藏到夹克里面的袖子，再比如冬天要穿的一大堆的衣服、围巾、长筒袜子和牛仔裤什么的，更别提“会闪电般地跳起来”的牛奶杯子和小熊卡考等等，它们简直是凯的对手哪！它们是不是专门联合起来和凯做对呢？这么不怀好意又活灵活现……
说实在的，面对这些混乱，谁又认真注意过孩子凯呢？尽管，不用说谁部看得出，凯真是一个健康可爱、生气勃勃的小家伙呢！仅凭这一点，凯的母亲就该感谢上帝的赐予了。可为什么，我们常常对于值得感恩的一切充满了世俗的怨怅呢？为什么，我们总忍不住一遍遍对孩子抱怨“你就不能小心一点吗？”为什么，在我们眼里，自己的孩子似乎总是比别的孩子笨呢？甚至于，为什么一个健康活泼的男孩在他母亲眼里，有时候还比不过一本不小心就翻破的小书，或者是一只不起眼的、被打翻的杯子呢？
或许，换一种立场我们会说，母亲们的拖怨其实包含了她们对于孩子的深切的爱和期待。可是，我们是否意识到，这种爱和期待的表达方式是多么消极！大人们的焦虑和叹息对于孩子来说，与其说是一种不够公正的评价，还不如说是对于一颗小小的自尊心的伤害。当孩子从成人的目光中接受了这种怀疑，就会像凯那样似懂非懂地重复着大人们的评价：“我太笨了。我老是做错事。妈妈说我很烦人。……”
这真让人感到遗憾和心疼。
每个孩子总是在不断尝试中长大的。他们的生理系统尚未发育完善，有时候由于小肌肉群还不能控制自如，小孩子常常会在翻书的日寸候撕破它们，会在喝牛奶的时候碰洒到地板上，这部很正常。重要的是，这时候孩子最需要的是来自他人、尤其是父母的安慰和鼓励。来自成人的耐心、肯定和抚慰，会在心理上帮助孩子克服沮丧与怯懦，建立再次尝试的信心。常常就是这样，孩子们的突飞猛进似乎就在一瞬阍降临。就像凯一样，当他在大灰猫的鼓励下发现并重新树立了信心，他神奇地做好了一切：“这天晚上．杯子不跳了。图画书也很安静。”
是啊，凯拥有他的大灰猫，真值得庆幸。大灰猫及时出现在凯的身边，用它的赞扬纠正了凯对于自己的判断。大灰猫真有那么神奇吗？相比大人们消极的抱怨，它只不过是用一种耐心积极的方式完成了爱和期待的表达，其实就这么简单。大灰猫看到了孩子眼里的世界，它更懂得安抚和鼓励的巨大推动力。而我们也该庆幸自己拥有一本这样完美的图画书了。
有趣的是，如果你认真读一读最后一页中本书作者与绘者的自我介绍，你是否能从那里依稀发现“凯”小时候的影子呢？他们现在自信地写着、画着，微笑地看着自己笔下的凯。真好！我是说，当合上这本可爱的小书时，我也情不自禁地对正在搭积木的儿子说：“嗨，凯能行，你也能行哦！”
《时间小管家训练宝典》是一套新颖有趣、图文并茂的时间管理训练丛书，主要针对3-7岁的儿童。作者在一个个充满奇思妙想的小故事中融入了丰富多彩的科学文化知识，通过循序渐进的情景训练模式，引导孩子树立目标意识、掌握各种时间管理的原则，从而让他们拥有良好的时间观念与快捷的做事效率。
《时间小管家训练宝典》将在孩子心底种下一颗懂得寻求目标与分辨轻重缓急的种子，一旦时机成熟，这颗种子就会破土发芽、茁壮成长，成为孩子最优秀的素质之一。
鲁迪太想知道米丽到底有一个什么秘密了，可米丽就是不说，只是怪笑，任鲁迪绞尽脑汁，想方设法。终于米丽自己忍不住想说了，然而没有足够耐心的鲁迪最终也没有看到米丽的秘密，这个秘密实在是太惊人了……这是一本让孩子的视觉体验充满变化的图画书。
鲁迪太想知道米丽到底拥有一个什么大秘密了，可是米丽守口如瓶，一个字也不肯说，只是不停地怪笑。鲁迪想方设法套出她的秘密，终于米丽自个儿忍不住想说了。这个秘密实在是太惊人了……本书是由德国著名女作家安格丽卡·格里兹创作的图画书，作品自问世以后曾倾倒无数青少年读者和成年读者。它以奇特的构思、优美的语言、稚气可爱的图画和富有哲理的意境，给小朋友们展现了一个充满传奇色彩，想象丰富的儿童世界，并使孩子们从中得到启迪。该书深受德国孩子喜爱，是德国畅销少儿图书之一。
内容全面：每辑囊括人体、天文、动植物、天气、地质、环境、物理等内容。
信息丰富：附加需要动手、动脑的延伸阅读内容，帮孩子开拓思维。
专家审核：每册的文字和图片均由该领域专业人士审核。
分级阅读：依文字难易与科学概念的深浅度分为两个阶段：第一至四辑适合3~6岁阅读，
第五至十四辑适合5~9岁阅读。
朗朗上口：语言简练而不失优美，浅显易懂，适合朗读。
目录
《我长大了》 身体
《谁住在壳里》 动物
《大脚印，小脚印》 动物
《什么有生命》 动植物
《毛毛虫变蝴蝶》 动物
《到处都有声音》 物理
