2-5岁是儿童观察力发展的关键期,适合对孩子进行观察力水平的起步训练,能激发孩子的最大智力潜能。本书内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平,让孩子从零开始,爱上观察,学会观察。针对不同年龄段,进行明确的难度分级,更好地强化训练效果。画面柔和,在促进视觉发展的同时,保护孩子的视力。重现式训练内容,全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
《跟我做,跟屁熊》
妈妈做什么,小熊就跟着做什么……
穿过小溪和水塘,爬上树去找蜂蜜,小熊总是模仿着妈妈,他似乎很喜欢这个跟着妈妈做的游戏。在一个结冰的冬天,虽然只有紧跟着妈妈才能活下去,但是小熊太累了,实在跟不上妈妈了……通过引人入胜的故事情节和栩栩如生的插图,读者会看到一个温暖的故事。
《你藏哪了,跟屁熊》
跟屁熊藏在灌木丛中,他喊道:“你找不到我啦!”
妈妈回答说:“哦,我能找到!”
跟屁熊非常喜欢捉迷藏的游戏,无论他藏在哪儿,妈妈总能找到他。
一天,跟屁熊想到一个超级棒的藏身处,在树林的深处,那儿真是太好了……
一个让人心静的故事,充满温馨,非常适合在哄宝宝睡觉时读。
《晚安,跟屁熊》
“晚安,大鹅。晚安,麋鹿。晚安,野兔。”
天已经黑了,但是熊洞里的跟屁熊还是不困。于是妈妈给他讲了一个故事。故事里有湖面上昏昏欲睡的大鹅,树影下打着哈欠的麋鹿,还有草丛里挤在一起的野兔。听着,听着,跟屁熊的眼皮开始打架了……
《羊驼拉玛双语图画书》共包括3部的故事作品!
《拉玛生妈妈的气》
星期天,小拉玛正玩得高兴,妈妈叫他一起去商场买东西。这是拉玛第一次去商场买东西。可是,商场一点都不好玩,到处都是噪音!妈妈还要拉着小拉玛试衣服。拉玛真的受不了了!他冲着妈妈大发脾气,把东西扔了一地。最后,妈妈是怎么说服了他呢?
《拉玛想妈妈》
今天是小拉玛第一次上学的日子。妈妈带他去了学校,然后就离开了。面对新的环境,新的同学,拉玛真的有点不适应。他想妈妈,想得都要哭出来了。可是,最后他离开学校的时候,还想第二天再来。这是为什么呢?
《穿红睡衣的拉玛》
晚上,妈妈陪小拉玛读了一会儿书,就下楼去忙了。拉玛第一次一个人面对黑暗和孤独。他想啊想,害怕妈妈再也不回来陪自己了。他对着楼下大吼,在床上又蹦又跳,直到妈妈惊慌地赶来。最后,妈妈怎么让他甜甜地睡着了呢?
本套书(4本)包括:
《留下一点点冬天》:秋天即将过去,该是刺猬冬眠的时候了,他让兔子给他留下一点冬天,这样他冬眠醒来的时候就能看到冬天是什么样子了,可是兔子的记性可不大好,他会记得自己许下的诺言?
《生日礼物》:兔子和刺猬都不知道自己的生日是哪一天,可万一明天就是他们的生日呢。所以他们决定明天就过生日。可是。他们应该互赠什么生曰礼物呢?最后,他们俩都为对方找到了最好的礼物——不过这两个礼物所发挥的作用跟他们一开始想的可不一祥……
《兔子的愿望》:虽然兔子是白天出来活动的动物,而刺猬是晚上出来活动的动物,但是他们却是最好的朋友。可兔子希望能有所改变。他希望刺猬能一整天不睡觉,陪着他玩,哪怕就一次也行……
《你还记得什么》:刺猬想玩“回忆”的游戏,但是兔子不想玩。因为他知道他们会回忆起不同的事情,而且最后总是要争论不休。这种事情已经发生过很多次了。不过这一次情况却有所不同。这一次,有一件他们两个都没想起来的事情.而正是这件事让他们之间的友情变得非同一般。