《幼儿好习惯培养百科》是由儿童文学作家、学前教育专家、儿童心理专家、儿童科普专家、儿童医学专家、儿童安全教育专家、幼儿园园长和骨干教师等倾力编撰的幼儿习惯培养类百科全书。该书读者对象是2~6岁儿童，主要从生活（健康）、安全、交往、学习、行为（品行）方面出发，从故事的角度切入，讲述幼儿在生活、游戏、交往、学习中应重点培养的50种行为习惯。在讲故事之余全书设计了“故事里的百科知识”“故事外的百科知识”，让孩子自然而然学习相关知识。
《幼儿好习惯培养百科》共5册，分别是：生活好习惯、安全好习惯、交往好习惯、学习好习惯、行为好习惯。全书内容独特、形式新颖、创新点明显，是一套填补市场空白的独具特色的幼儿习惯培养类百科知识图画书。
全书富有百科特色，让孩子对为什么要养成这样的好习惯有基本的认知，“不仅知其然更知其所以然”，有助于增进儿童对自己、他人和社会的了解，培养良好的行为习惯、丰富的情感和对生活、他人及社会的正确态度。同时，全书在故事与知识的讲述之外还根据主题的不同设置了“故事里的百科游戏”“故事外的游戏”“全书互动游戏”“请你贴一贴”等板块，并加入德国最新的铺码技术和点读笔，让孩子边读边玩，边看边听，动手又动脑。
在全书整体策划过程中，主要融入并贯穿了如下编辑理念：
1. 关注幼儿全方位发展，健康、学习、安全、交往、品行全覆盖。
2. 培养幼儿好习惯，学习相关知识，行为培养和智力发展两不误。
3. 从幼儿的生活中来，到幼儿的生活中去，便于幼儿学以致用。
4. 融入幼儿成长关键词，帮助幼儿拥有积极健康、阳光开放的心态，健康的体魄，以及保护自我，学会学习，善待他人、自然和社会的习惯。
5. 重视家长在幼儿好习惯培养中的重要作用。
分册介绍：
《生活好习惯》【学会生活/生存】
针对幼儿生活中常见的饮食、睡眠、卫生等问题，如暴饮暴食、肥胖、不爱运动、晚睡晚起、爱喝饮料、爱吃垃圾食品、自理能力较低等普遍现象，以农场为背景，以小牛莫里安等为主人公，编织起一个个生动有趣的故事，让幼儿从故事中对照自己的生活，学习健康知识，养成生活好习惯。
《安全好习惯》【学会保护自己】
平安成长比成功更重要，从小养成安全好习惯，远离危险是每个孩子和家庭的必修课。本书通过生动有趣的故事，告诉孩子和家长提高警惕，预防水、火、电、电梯、高空坠落、动物咬伤、陌生人拐骗、性侵害等多发性的幼儿伤害事件，同时尤其关注幼儿精神伤害和心理安全。
《交往好习惯》【学会与人相处】
从幼儿的生活出发，以布拉拉镇上的面包熊、稻壳鼠、蓝河马等为主人公，把动物童话与百科知识、互动游戏相结合，引导幼儿培养自尊自信、尊重他人、友善、分享、懂礼貌、不骄横不任性、正确沟通、互助合作等良好的交往品质和习惯。
《学习好习惯》【学会学习】
从幼儿的生活出发，运用动物童话、生活故事、百科知识、互动游戏相结合的方式，引导幼儿培养细心看、认真听、善于思、乐于问、喜欢读、愿意做、有耐心等良好的学习品质和习惯，故事与知识相结合，寓知识于生动的故事中，可以让读者开开心心听故事，快快乐乐学知识，同时养成好习惯。
《行为好习惯》【学会做人】
通过紧贴幼儿生活和情感的小故事，将幼儿阶段应该养成的重要行为习惯与品格，如诚实不说谎、不是自己的东西不去拿、节制、爱护环境、学会表达和沟通、勇敢等娓娓道来。语言富于节奏感，故事内外的知识点也将每个主题延伸，进一步拓展了主题。
米菲品牌：图画书历史上的经典之作，被日本图画书之父松居直誉为“孩子的第一本图画书”。
贴近孩子生活，帮助孩子认知世界：精选8本经典米菲绘本，主题贴近孩子的成长与生活。绘本中的不同场景，让低幼儿童能够通过米菲绘本认知世界。
中文绘本+英语读物：每本绘本搭配一本米菲幼儿英语读物。8+8的绝妙搭配，让孩子在享受中文绘本之余，轻松学上几句地道的英文。
英语启蒙：英语读物内容与绘本相关，但不重复；内容对应米菲绘本中的场景，拓展场景中的常用单词，难度适合孩子认知发展水平；简单句式重复出现，简单易学，朗朗上口。
套装内容：
8册米菲经典绘本 + 8册米菲幼儿英语读物
《米菲在海边》 ——《你看见了什么？》What Do You See?
《米菲在雪中》 ——《下雪了！》It’s Snowing!
《米菲在美术馆》 ——《我的爱好》My hobbies
《米菲在游乐场》 ——《这里真好玩！》It’s Fun Here!
《米菲去上学》——《去上学》At the school
《米菲的梦 ——《等我长大了》When I Grow Up
《米菲骑自行车》 ——《我喜欢运动》I Like Sports
《米菲装鬼》——《这是什么？》What Is It?
一次冬夜的奇妙旅行，聆听春天“破壳而出”的声音！
这是一个充满想象和诗意的绘本故事，是对春天如何降临最美丽、大胆的想象！
美国纽伯瑞儿童文学奖获得者玛丽安•丹•鲍尔细腻优美的文字，与英国插画家约翰•雪莱美不胜收的插图，共同演绎了这个春天如何“蛋”生的奇妙故事。
静谧的冬夜，你听到一阵沙沙的响声。
打开门，看到天空墨兰，月光照耀的雪地上站立着一只熊。
“时间到了，跟我走吧！”熊说。于是你跟着它进了森林。
你的手放在大熊温暖的掌心，好像你们是最熟悉的朋友。
你们踩着积雪行进，树头的雪扑簌簌落下。
大熊重复着一句话：“时间到了，时间到了……”
你有些疑惑，什么时间到了？奇怪的声音又是什么？
你好奇地一边走一边看见冰雪渐渐消融，
树枝上萌出新芽，小鸟破壳而出——
原来是春天，春天在今夜诞生了！
When author and artist David Shannon was five years old, he wrote a semi-autobiographical story of a little kid who broke all his mother's rules. He chewed with his mouth open (and full of food), he jumped on the furniture, and he broke his mother's vase! As a result, all David ever heard his mother say was "No, David!" Here is his story.
《金发姑娘和三头恐龙》演绎自经典童话《金发姑娘和三头熊》，故事非常有趣，富于原创性——只有莫•威廉斯的出色构思，才能写出这样精彩的故事。
从前，有三只饥饿的恐龙：爸爸、妈妈和来自挪威的小恐龙。
一天——也没有什么特别的原因——他们决定收拾屋子，铺铺床，准备了三碗温度不一样的布丁。然后——没有特别的原因——他们决定去……找个别的地方，绝对不是故意为那些淘气的小朋友而准备的陷阱。
一个胆大包天、冒冒失失的金发姑娘出现了，径直冲进了恐龙的巢穴，吃下了三大碗巧克力布丁。三头恐龙非常兴奋，大吼大叫地冲向自己的巢穴，准备将金发姑娘当做每餐！金姑娘发现自己闯进恐龙的巢穴后，马上意识到了危险，于是……
如果说要评选2016年最萌的绘本主人公是谁，那么肯定就是它了——一只警觉机敏又让人忍俊不禁的小狐獴。曾经，维尔纳·霍尔茨瓦特的幽默诙谐又具知识性的《是谁嗯嗯在我头上》给许多小朋友带来了解放和快乐，现在他的又一大作《我要是别人就好了》带着温暖的启迪全新起航，让小朋友们开始相信自己的与众不同。
本书以递进式的手法展开描写，图文共鸣，语言嘤嘤成趣，故事生动诙谐，寓教于乐。小狐獴总是希望自己能变成别人，它羡慕黑猩猩的幽默风趣，羡慕大棕熊的力大无穷，还羡慕狮子的高大威严，虽然它的“杀手锏”能让同伴们化险为夷，然而它并不知道其实自己也在被别人羡慕着。
每个孩子都是一个独特的自己。与其惆怅地羡慕别人，不如多发挥自己的长处。赞叹欣赏同伴，这才是幸福快乐的童年。
亲爱的孩子：
你应该了解自己、培养自己，成为一个爱上自己并且能最大发挥自我才能的人。
有人说我长得像爸爸，有人说我长得像妈妈，我究竟像谁呢？这是怎么回事？原来这是一个叫“遗传基因”的家伙在作怪。基因是谁？它与我们的长相有着怎样的联系？让我们一起去探寻“遗传密码”吧！
“爱问WHY”美国经典儿童科学思维图画书系列是全球权威教育机构美国科学教师协会（NSTA）精心打造的一套儿童人文科普书。这套书涉及动物学、植物学、地质学、天气学、环境学以及其他与科学有关的知识，通过引导孩子进行对客观世界和自然现象的观察，归纳总结出科学原理或规律，由浅及深，由表及里，循序渐进地形成系统性科学思维能力。同时，每册书后附有亲子活动手册，提供与书中内容相匹配的科学趣味小实验，帮助孩子加深对科学知识和原理的理解，从而，在大脑中构建人文科学与自然科学相交叉的完整的知识体系。
全书首辑共有十五册，包括《动物的本领有多大》《风可以跑多快》《动物喜欢吃什么》《植物太疯狂》《云哭了，雨笑了》《乘只气球飞上天》《自己动手做赛车》《光的魔力有多大》《怎么给巨人量身高》《高音低音摸得着》《全世界的声音有多少》《千奇百怪的石头》《我能甩掉自己的影子吗》《玻璃和橡胶的争吵》。每一册都采取相应的叙述方式和绘画风格阐述不同门类的科学知识，让儿童多种角度领悟各种科学知识。孩子在领悟科学原理的同时，享受自然之美、科学之美、艺术之美，形成科学思维，开启自己人生第一次奇妙的科学之旅。
《小快活卡由迈出成长第一步》共10册，从被欺负、上幼儿园等小朋友熟悉的日常生活入手，展示了卡由的10个初次体验故事，涵盖了培养孩子的自立能力、适应力、社交能力等10种能力。对孩子来说，每个初次体验，都充满未知、好奇、胆怯或是兴奋。这套书生动地刻画了孩子每个初次体验时的行为表现和情绪表达，并从儿童心理学的角度来分析其背后的原因，帮助家长更好地引导孩子适应新环境或应对挫折。
《和朋友们一起想办法》（第二辑）系列延续并深化《和朋友们一起想办法》系列培养孩子“想办法，解决问题”的主题，通过生动有趣的农场故事，结合精心设置的导读和互动，帮助孩子学会主动地解决问题。《和朋友们一起想办法》注重家庭、幼儿园和学校等外部力量的引导，让孩子由外而内实现启发式成长；《和朋友们一起想办法》（第二辑）注重帮助孩子获得自信、发现潜能，让孩子由内而外主动成长。两个系列互相补充，形成良性互动。
《和朋友们一起想办法》（第二辑）系列共8册，故事符合4~8岁儿童的心理特征和接受能力，主题明确，小故事中包含大智慧。书末精心设置了《父母必读——如何培养孩子主动解决问题的能力》，为家长提供切实可行的提升孩子解决问题能力的指南；《聪明宝宝加油站》通过提问式的互动，让家长或老师可以轻松地与孩子进行沟通，引导孩子用开放式的思维方式，参与解决问题的具体事例。
绘本大师安野光雅沿黄河溯流而上，借鉴“清明上河图”的画法，以画卷形式描绘出两岸华丽而丰富的自然风光和人文景观。既有传统的民俗活动、热闹的露天市集，亦有幽远飘渺的山水和一望无垠的荒漠，更画出了小桥流水的悠闲、车马杂沓的繁华、驼铃叮咚的孤独和悠久厚重的历史。
从江南的黑瓦白墙走到西北的黄沙大漠，江南水乡、万里长城、陕北窑洞、西域丝路、黄土高原、敦煌莫高窟等著名景点跃然纸上，本书不仅展现出市井生活的繁荣百态，更画出了中国历史深厚的人文底蕴。
《顽皮精灵系列》由爱尔兰作者亚斯明·伊斯梅尔为3-6岁孩子创作的充满童心、童真、童趣的作品。共2册。作者用非常童趣的语言以及灵动活泼的水彩图画讲述了两个不同的孩子经历的充满想象力与乐趣的故事，书中人物形象个性鲜明、让人印象深刻、易于传播；故事情节贴近孩子生活，生动刻画儿童成长关键期心理，无比真实细腻地还原了孩子自由完整的天性。
