《去上学的路上》——让孩子积极主动上学的必读秘笈
莉薇不想去上学，所以在去上学的路上磨蹭个不停。她一会幻想自己是一个海盗船长，哼！谁把战利品藏了起来？一会幻想自己是一只袋鼠，蹦蹦跳跳往前走；一会又变身为一位电影明星，在镜头前摆姿势……可是，莉薇就是不想去上学。
不过等莉薇到了学校之后，开始读绘本、学算数、上体育课……她度过了非常快乐的一天！
《去睡觉的路上》——让宝贝乖乖做一场七彩童年梦
莉薇不想去睡觉，这就是为什么在去睡觉的路上，莉薇一会想象着自己在走钢丝，小心翼翼；一会又变成了动物园的牙医，为小河马检查蛀牙；后来又幻想自己是用吸盘捕捉猎物的大章鱼……可是，莉薇就是不想去睡觉。
经过睡觉之路的“艰辛跋涉”，调皮的莉薇睡了美美一大觉！
《去洗澡的路上》——在洗澡之路上探索未知新世界
莉薇不想去洗澡，这就是为什么在去洗澡的路上，她一会想象着自己是一条蛇，溜来溜去；幻想自己是一名体操运动员，侧手翻着往前走；后来又幻想自己是一只豹子，正要偷偷地靠近她的猎物……可是，莉薇就是不想去洗澡。
不过后来莉薇还是跳进了妈妈放好热水的浴缸，她用海马毛巾把自己洗得非常干净，还开心地玩起来了小黄鸭。
（上）
树林里住着很多喜爱树林的昆虫，他们在春天奋力生长；在夏天展翅飞翔；在秋天繁殖后代；在冬天沉积能量。
蝴蝶、独角仙等昆虫是先变成蛹，再变成成虫的；那蝗虫、蜻蜓呢？
蜻蜓为什么喜欢待在水边？在什么地方能够找到各种金龟子？
螳螂和天牛都吃什么？沟蛛蜂、木蜂、蔷薇切叶蜂……怎样筑巢并喂养自己的幼虫？又是谁给自己织了一件蓑衣？
在这本美丽的绘本中，得田之久带我们进入昆虫的世界，细致地描绘了四季变换下昆虫的生活。对昆虫充满好奇的你，一起来看看吧。
（下）
又一个春天来到，小草舒展身姿、花儿盛开。
小眼睛、大眼睛，可怕的脸、奇怪的脸——你还记得你的昆虫小伙伴吗？
你看，约马蜂妈妈正在草丛里产卵呢，你知道昆虫们是怎样产卵的吗？你能从众多的幼虫和成虫中分辨出谁和谁是母子俩吗？
美丽的紫云英，卫矛的果实，青草和树皮，还有蚂蚁和蚜虫，这些竟然都是昆虫的食物？装死、恐吓，拟态，为了保护自己，昆虫小伙伴们都会用到哪些招数？
在《我的昆虫小伙伴（下）》中,作者延续上一本的画风，描绘了更多种类的昆虫和它们的生活环境，增添了如不同种类昆虫的繁殖和移动方式、昆虫抵御天敌的方法等细节。作者用精准而生动的文字按照四季变换的时间顺序向小读者展现了昆虫的生活，让他们发现并认识我们生活的这个美好自然世界。
00年间，从寸草不生到郁郁葱葱，
浓缩自然界历经漫长岁月的生态重建历程，
揭开神秘的自然法则，感受伟大的生命之力。
日本科学绘本大师代表作
日本学校图书馆协会选定图书
日本图书馆协会选定图书
1883年，印度尼西亚喀拉喀托岛发生史上最大的火山喷发，岛屿大部分被毁，并引发剧烈海啸。
1个月后，科学家登岛考察发现，岛屿完全被火山灰覆盖，树木焦黑，森林消失，生物灭绝。
1886年，科学家再次登岛，内陆的火山灰表面已长出蓝藻类生物，海岸边出现植物种子。
1896年，10年前发现的植物种子已萌发新芽，并开始长大。
1897年，科学家继续进行调查，海岸边已形成植物群落，内陆也可见植物生长；昆虫及其他动物陆续上岛，植食性与杂食性动物先后出现，并在此生活繁衍。
1916年，海岸边的树木已形成树林，内陆被草原覆盖，地势较高处仍裸露泥土。
1919年，地势较高处也长出植物，整个岛屿重新被绿色覆盖。
1979年，随着调查次数的增多，科学家发现的物种数量也在持续增加——蝴蝶种类超30种，开花植物超100种。
1982年，岛屿生态恢复，绿色遍布，物种多样，喀拉喀托岛重回和谐与生机……
在对孩子的教育过程中，家长总是会有这样的担心——孩子胆子太小，怎么办？孩子倔强任性，怎么办？孩子娇气不坚强，怎么办？
有了《鸡妈妈讲故事双语绘本》，爸爸妈妈们就再也不必为此烦恼了。给孩子读一段鸡妈妈的睡前故事，用鸡妈妈的语气将这些好玩有趣的故事读给孩子听，爸爸妈妈们会发现，自己也变成了声情并茂的故事大王，能将蕴含在故事中的道理娓娓道来，在快乐的亲子阅读时间，养成孩子的高情商与好性格。同时《鸡妈妈讲故事双语绘本》中英双语的阅读功能，将激发孩子学习英语的主动性，帮助孩子在睡前的阅读时光中，轻松学会基础的英语词汇，不知不觉间培养英语语感，在幼儿阶段打下语言学习的坚实基础。
目录
《爱打嗝的河马》
《尿床的小金丝雀》
《怕水的鳄鱼》
《手脚冰凉的企鹅》
《想见圣诞老人的老鼠》
《想要好玩具的北极熊》
《想要熄灭月亮的小母牛》
《总是说“不”的小狮子》
“故事中国”系列图画书是一套很中国的图画书。
说它很中国，是因为绘画技法是中国的，国画是中国传统文化的结晶，虽然国画在表现场景细节和人物表情方面有较大的局限，但从图画书的留白设计来说，宣纸的晕化效果别有风情，也许一个经久流传的中国民间故事用浓浓的水墨画来呈现再合适不过了。
说它很中国，是因为故事场景是中国的，书中充满中国的文化元素。历史建筑是最具中国特征的文化元素，作者选取中国最具代表性的传统建筑景点（长城、故宫和兵马俑）作为故事场景，从儿童的视角构思故事，让小读者在现实与幻想之间穿越，在时间和空间里漫游的同时，既能收获关于中国建筑的知识，也能收获对中国历史和文化的认同与感受。
“故事中国”图画书也是一套很世界的儿童文学读物。
说它很世界，是因为故事主题是世界的，心存大爱、舍身赴义的阿宝，执着感恩、励精图治的小悟空，热爱历史文化又富于想象的小明……作者笔下的人物正直、善良，充满正能量。故事反映中国人最本真的情感和积极、乐观的精神，彰显了淳朴无私、勤劳智慧、执着感恩等优秀品质和传统美德，这既是中国文化的核心价值观，也是属于世界的普世价值，具有丰富的人文内涵和很高的国际传播价值。
“故事中国”系列图画书是一套很中国的图画书。
说它很中国，是因为绘画技法是中国的，国画是中国传统文化的结晶，虽然国画在表现场景细节和人物表情方面有较大的局限，但从图画书的留白设计来说，宣纸的晕化效果别有风情，也许一个经久流传的中国民间故事用浓浓的水墨画来呈现再合适不过了。
说它很中国，是因为故事场景是中国的，书中充满中国的文化元素。历史建筑是最具中国特征的文化元素，作者选取中国最具代表性的传统建筑景点（长城、故宫和兵马俑）作为故事场景，从儿童的视角构思故事，让小读者在现实与幻想之间穿越，在时间和空间里漫游的同时，既能收获关于中国建筑的知识，也能收获对中国历史和文化的认同与感受。
“故事中国”图画书也是一套很世界的儿童文学读物。
说它很世界，是因为故事主题是世界的，心存大爱、舍身赴义的阿宝，执着感恩、励精图治的小悟空，热爱历史文化又富于想象的小明……作者笔下的人物正直、善良，充满正能量。故事反映中国人最本真的情感和积极、乐观的精神，彰显了淳朴无私、勤劳智慧、执着感恩等优秀品质和传统美德，这既是中国文化的核心价值观，也是属于世界的普世价值，具有丰富的人文内涵和很高的国际传播价值。
“故事中国”系列图画书是一套很中国的图画书。
说它很中国，是因为绘画技法是中国的，国画是中国传统文化的结晶，虽然国画在表现场景细节和人物表情方面有较大的局限，但从图画书的留白设计来说，宣纸的晕化效果别有风情，也许一个经久流传的中国民间故事用浓浓的水墨画来呈现再合适不过了。
说它很中国，是因为故事场景是中国的，书中充满中国的文化元素。历史建筑是最具中国特征的文化元素，作者选取中国最具代表性的传统建筑景点（长城、故宫和兵马俑）作为故事场景，从儿童的视角构思故事，让小读者在现实与幻想之间穿越，在时间和空间里漫游的同时，既能收获关于中国建筑的知识，也能收获对中国历史和文化的认同与感受。
“故事中国”图画书也是一套很世界的儿童文学读物。
说它很世界，是因为故事主题是世界的，心存大爱、舍身赴义的阿宝，执着感恩、励精图治的小悟空，热爱历史文化又富于想象的小明……作者笔下的人物正直、善良，充满正能量。故事反映中国人最本真的情感和积极、乐观的精神，彰显了淳朴无私、勤劳智慧、执着感恩等优秀品质和传统美德，这既是中国文化的核心价值观，也是属于世界的普世价值，具有丰富的人文内涵和很高的国际传播价值。
《世界地图》（百科知识版）依据不同的地理区域划分世界，考察当地环境如何塑造全球各地的社会生活和文化。它以非常形象生动的插图和简洁丰富的细节为孩子们讲述了关于地球的故事，包括它的过去、现在和未来。它告诉孩子我们所生活的地球在宇宙中的是如何形成的；人们如何将三维的地球形象展现在二维的地图上。
《世界地图：跟爸爸一起去旅行（百科知识版）》是一本21世纪的儿童地图集，在展示地球不同区域精彩内容的同时，还告诉我们它们是如何息息相关的。
《世界地图：跟爸爸一起去旅行（百科知识版）》包括：可展开的地图？“翻来翻去”知识问答小贴士？世界折页地图
一、专业团队
北斗儿童地理出品——国内专业的儿童地理出版团队。
二、结构清晰、内容规范
学习地理，目的就是帮助孩子从小建立完整的世界观，了解我们共同生活的这颗蓝色星球。
儿童地图表现形式可以多样，但是内容结构应该严谨规范。
国内一些儿童地图，为了追求风格，内容表现过于杂乱，各种知识插图堆积在一起，不利于孩子学习认知，造成对世界的认识仅限于局部，甚至碎片化。
三、出彩
孩子们眼中的世界，精彩纷呈、多姿多彩，这本地图的画手是英国资深的插画师，他的绘画色彩明亮鲜艳、风格生动活泼，更好的展现了世界不同区域的文化特色和自然风光！深受孩子们喜爱！
四、独特的版式设计
这本地图采用了非常独特的排版设计，部分页面左右两侧采用可以展开的折页设计，增加了知识问答及趣味地理知识！
书中还设计了12个“翻来翻去”的问答小贴士，都是所在区域相关地理知识，是一种好玩的互动阅读方式。
小孩子都是以自我为中心，还不太理解要求和规范的含义。当协商没有效果、讲道理不听的时候，爸爸妈妈不妨请出跟孩子相通的小鸽子。
小鸽子让孩子换个方式看自己。在这套书里，孩子需要与鸽子对话，想办法拒绝鸽子的不合理要求，并坚持到最后。在对小鸽子说“不”的过程中，孩子能像照镜子似的看到自己撒娇耍赖的模样，从被管到管人的角色转换，让孩子懂得为什么不合理的要求会被拒绝，而合理的要求应该用礼貌的方式提出。
小鸽子启发家长换种方式与不讲道理的孩子沟通。家长能通过淘气的小鸽子理解孩子渴望的心情，从而发现，不必批评和责骂，耐心、平和的沟通就能让孩子恢复平静，遵守规矩。
《别让鸽子开巴士！》
《鸽子捡到一个热狗！》
《别让鸽子太晚睡！》
《鸽子想要小狗狗！》
《鸽子需要洗个澡！》
《鸭子弄到一块饼干！？》
