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中国1岁启蒙类中文绘本故事书

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故事1梗概
三只小兔来到了奇妙的海底王国。这里有鲸鱼国王和它的臣民们:可爱的乌贼、藏有珍珠的蚌、托着龟宝宝的海龟、害羞的龙虾、活泼的小丑鱼和调皮的章鱼。在鲸鱼的带领下,它们用不同的方式欢迎小兔们的到来。
故事2梗概
玩了一会儿,小兔们要离开了。海豚带着他们出海,海星做地毯,剑鱼做护卫,水母、鲨鱼和螃蟹都出来和兔奇奇他们告别。哈哈,螃蟹的告别方式还真是不一样呢。

《黑白经典》:这本挂图适合刚出生的小宝宝。棋盘、靶心、波浪,这些都是经典的视觉激发图,是新生儿视觉激发的首选,是送给宝宝的第一本书。

   《彩色经典》:3个月以后,宝宝的视觉神经渐渐发达,更喜欢彩色的图形。本册挂图充分根据这个时段宝宝的看图兴趣和生理特点编绘了一组色彩对比强烈的抽象图形。妈妈应经常给宝宝观看本组图片,这样有助于在宝宝大脑里形成资质优秀的视觉神经回路。

   《情感曲线》:色彩不是凝固的,曲线不是僵硬的,色彩和曲线都可以传达一定的情感。不同的色彩、曲线能引发宝宝不同的情感体验。本册挂图采用柔和、亮丽的色彩,动感、多变的曲线,按照春夏秋冬、白天黑夜进行编排,以抽象的方式帮助宝宝感受身边最永恒的大世界。

   《右脑想象》:右脑是天才脑,发达的右脑能产生丰富的想象,0~3岁是进行右脑开发的最佳时期。本册挂图通过阴影和实物的关联激发宝宝的右脑。妈妈可以和宝宝一起看,一起想象,一起说,“一个树影能想到多少种大树?树叶是黄的还是绿的,树上开没开花,结没结果子,树上有没有小鸟?”在这种亲子互动的看图过程中,既激发了宝宝的想象,又增进了母子情感。

   《意境联想》:宝宝渐渐长大,具有了一定的思维能力和感受能力,本册挂图通过小鸟、汽车、蜗牛、蛋糕、蘑菇,扩展开来,引发宝宝的联想,在各种新奇可爱的图片中,让宝宝感受到意境之美,培养宝宝的艺术情操。

   《抽象经典》:本册挂图选取了圆、方、星、心、螺旋五种具有代表性的图形,两两相对,一页是规矩平稳的组合,一页是发散活泼的排列,让宝宝在沉静中感受律动,在规律中感受变化。

   《海底映像》:抽象与具象之间并没有绝对的界限,具象的图形也可以有抽象的特质。本册挂图把漂亮的水母,可爱的海星,活泼的小鱼,优雅的海马,悠闲的海龟,都进行了抽象式的加工处理,这种具象和抽象的过渡衔接,有助于增强宝宝思维的转换。

   《花草映像》:这是一本关于花的挂图,重叠的花,飞散的花,规律排列的花,各种各样的花相似又富有变化,能让宝宝发现隐藏在相同中的不同,感受细节变化带来的乐趣。   

我很喜欢月亮,因为有月亮的夜晚我就不会怕黑了,我决定去找到月亮,给她一个亲吻,可是,月亮那么高,我能够给她一个吻吗……

故事1梗概:夏天的时候,兔皮皮、兔美美和兔奇奇到森林里玩耍,无意中闯入了一个美丽的昆虫世界。哇,这里有五彩的蝴蝶、黄黑相间的蜜蜂、七个点的瓢虫,还有螳螂、蚱蜢和蜻蜓。三只小兔和它们玩得可开心了,但是也有不开心的事哦……
故事2梗概:兔皮皮一起想像小鸟一样在天空飞翔,于是,在兔奇奇魔法的帮助下,他戴着树叶做成的翅膀站在枝头。燕子、鹦鹉、猫头鹰、麻雀、松鼠和老鹰都很好奇,兔皮皮真的能飞起来吗?

老爷爷一个人拔萝卜,拔不动,老爷爷和老奶奶两个人还是拔不动,又来了小姑娘,三个人还是拔不动,又喊来小狗,四个人也没有拔动大萝卜,再加上小猫,五个人也没有拔动。后来又找来小老鼠和小蚂蚁,他们七个人一起拔萝卜,一下子就把萝卜拔出来了。这就说明,一个人的力量是有限的,只有众人团结起来力量才大。

《蹦蹦跳跳运动书-身体运动谣(附盘)》,本书有着可爱插图,将充满童趣的儿歌和欢快适宜的动作结合在一起,适应了孩子的心理需要和身心特点,可以为家长和小朋友们带来一种非常愉悦的互动体验。书中简单实用而又贴近生活的儿歌游戏业很有借鉴意义,相信家长朋友们在阅读后可以举一反三,跟孩子共同度过其乐融融的亲子时光。

故事1梗概:哇,不得了啦,塞车了!双层巴士、吉普车、面包车、轿车、摩托车、卡车和出租车都排起了长龙。怎么回事呢?原来大家都在耐心地等待鸭妈妈领着一群鸭宝宝过马路呢。兔美美、兔奇奇和兔皮皮分别在哪辆车上呢?
故事2梗概:兔美美在家里焦急地等待着好朋友的来信。救护车、消防车、警车一辆接一辆地开过,可它们都不是来送信的。洒水车来了,喷出的水把在路边玩耍的兔奇奇和兔皮皮淋湿了,它也不是来送信的。最后,邮车来了,兔美美终于等到了她的信。

针对0~6岁幼儿的心智特点和认知需要,依据最新《幼儿园教育指导纲要》,多位权威幼教专家携手优秀幼教工作者精心编制了“小企鹅宝宝最爱大全”系列。本套丛书共分为《认知大全》、《识字大全》、《学习大全》、《诵读大全:》四册,包含了0~6岁幼儿所需学习的全部知识点。丰富全面的内容、生动贴切的画面、科学完善的编排,可以有效帮助幼儿形象认物、学习知识、开启智慧。

针对0—6岁幼儿的心智特点和认知需要,依据最新《幼儿园教育指导纲要》,多位权威幼教专家携手优秀幼教工作者精心编制了“小企鹅宝宝最爱大全”系列。本套丛书共分为《认知大全》、《识字大全》、《学习大全》、《诵读大全:》四册,包含了0—6岁幼儿所需学习的全部知识点。丰富全面的内容、生动贴切的画面、科学完善的编排,可以有效帮助幼儿形象认物、学习知识、开启智慧。

蓝铅笔回家

小熊拉拉不小心掉了一支蓝铅笔,斑马花花捡到后,用它来画画、写字,真开心。可蓝铅笔

哭着闹着要回家,斑马花花该怎么做呢……

小猪猪找礼包

圣诞老人把礼物一一放选了大家的袜子里,小猫得到了一块蛋糕,小猴得到了一个大蜜桃,唯独小猪猪没有,这是为什么呢……

过生日

每个小朋友每一年都要过一次生日,戴上寿星帽,和好朋友们一起唱快乐的生日歌,闭上眼睛许个愿,吹蜡烛,吃蛋糕,真是太令人高兴了……

十二生肖

玉皇大帝贴出告示要选十二生肖,来报名的都有谁呢?机灵的小老鼠、勤劳的老黄牛、威武的大老虎、可爱的小兔子……

蓝铅笔回家

小猪猪找礼包

过生日

十二生肖

过新年

快乐小农庄

小兔子的小花帽

拍手歌

爱睡懒觉的小花猫

   色彩对于幼儿视觉系统的发育有着重要意义。在黑白背景中放置色彩鲜明的彩色图形能产生强烈的视觉反差,这样的视觉刺激能够加强婴儿对色彩的分辨能力,促进婴儿视觉通路的发育。

   3个月的宝宝已具有三原色(红、黄、蓝)视觉。4个月的宝宝开始识别脸部表情。趣味十足的画面给宝宝更大的阅读兴趣和想象空间。

彬彬冒了,椅子、大树、河马也都感冒了,他好害怕!

这到底是怎么一回事?

小兔子做了一个蝴蝶风筝,非常漂亮。他的野外放风筝,突然,小刺猬跑过来把扯断了,这下子该怎么办?风筝飞到哪里去了呢?

小刺猬把身上的刺都送人了,回到家,妈妈不认识他,他该怎么办呢?又冷又孤单地他后来究竟怎么样了呢?

故事中的小松鼠起初不会做梦,很羡慕别人会做梦。他很努力想要做一个梦,可是没有成功。他由失望转而行动,决定去买一个梦。经过锲而不舍的努力,他虽然没有买到梦,最后自己却做了一个很特别的梦。小松鼠这种努力行动的精神值得我们的孩子学习。

小松鼠的梦不是用钱买到的,在现实的世界里,有许多东西也是用钱买不到的。在这个充溢着物质享受和金钱至上观念的社会,让孩子懂得“金钱并非万能”的道理是很重要的。和孩子一起想想:哪些东西用钱买不到?要怎样做,才能得到那些东西呢?

白鼠公主觉得农村的生活无聊,她开着南瓜车,去黑鼠王国游戏,结果会发生哪些事情呢?

《宝宝成长学习绘本:白鼠公主的南瓜车(学会有节制地玩乐)》“阿嚏”不见了:彬彬感冒了,椅子、大树、河马也都感冒了,他好害怕!这到底是怎么一回事? 白鼠公主的南瓜车:白鼠公主觉得农村的生活无聊,她开着南瓜车,去黑鼠王国游玩,结果会发生哪些事情呢?

  奇怪的客人:胖胖是一只爱说话又常说错话的小猪,有一天,他家来了一位客人,胖胖说了些话,结果客人很生气,妈妈也很生气。他到底说了什么?

  蝴蝶风筝:小兔子做了一个蝴蝶风筝,非常漂亮。他在野外放风筝,突然,小刺猬跑过来把线扯断了,这下子该怎么办?风筝飞到哪里去了呢?

  笨杰克上街:小熊脑筋不好,上街时常带错东西。他出了哪些差错呢?为什么他后来觉得自己变聪明了?

  白云枕头:小猪和小白兔吵架,还相互漫骂,没想到!这到底是怎么一回事?他们还能继续当好朋友吗?

  一根刺的小刺猬:小刺猬把身上的刺都...

《四个月亮》是一本启发生活智慧的图画书,是宝宝生活学习绘本,让宝宝们通过绘本来追求知识。故事中的四个好朋友亲自做实验,找出了事情的真相。作者将一个生活中常见的自然现象写成了故事,增加阅读的乐趣,让人们重新思考司空见惯的现象,增强孩子们追求知识的好奇心!

这是一套以反复擦写为主要特点的幼儿学画书,全书分为6个分册,设计儿童绘画常见的额6个基础分类,分别是:水果蔬菜、任务、日常用品、交通工具、动物、风景。分布演练的学画方式帮助幼儿更好的理解绘画步骤,学习绘画方法,反复擦写与硬纸板相结合,让孩子在擦擦写写中体验画板作画的感觉。

《歪歪兔情智认知系列(全9册)》适合学前儿童阅读,本丛书插图丰富,图文并茂,寓教于乐。内容包括:认识动物、认识时间、认识自己的家、认识交通工具、认识颜色、认识身体、吃药和打针、认识自我、认识四季。

《水牛!水牛——认识动物》

《起床了!——认识时间》

《我的画儿好看吗?——认识自己的家》

《火箭,火箭!带我去明天吧!——认识交通工具》

《我这是在哪儿啊?——认识颜色》

《镜子里是谁呀?——认识身体》

《生病了——吃药和打针》

《跟太阳捉迷藏——认识自我》

《四季的魔法师——认识四季》

这是一套以反复擦写为主要特点的幼儿学画书,全书分为6个分册,设计儿童绘画常见的额6个基础分类,分别是:水果蔬菜、任务、日常用品、交通工具、动物、风景。分布演练的学画方式帮助幼儿更好的理解绘画步骤,学习绘画方法,反复擦写与硬纸板相结合,让孩子在擦擦写写中体验画板作画的感觉。