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2010年韩国情感类绘本故事书

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《绿雨伞》

一个雨天,小姑娘英英撑着一把绿雨伞去上学。在路上,她看见了一位倚着墙坐着,任凭雨水冲刷的乞丐爷爷。街边的小孩子戏弄着老爷爷,文具店老板娘抱怨着老爷爷,看着这一切,英英什么都没说。放学后,她的绿雨伞撑在了老爷爷头上……

《绿雨伞》以英英一天的客观视角来展开整个故事。通过画面中的绿雨伞,我们也随之加深了对小女孩的印象。图画对色彩的控制不但生动地传达出下雨时的景象,更使英英羞涩而充满勇气的心灵显得格外动人。此外,在表现泥土粗糙质感的底色和现实感的灰色的衬托下,凸显出的绿色使画面充满希望。

本书通过生动有趣的故事,让孩子们自己领会故事主旨。

通过故事后面的思考题,引导孩子们自己思考问题。

通过“心心博士的悄悄话”,来帮助孩子们分析和梳理摆脱苦恼的方法。

通过“心心博士的一点通教室”中非常有趣的测试题,了解孩子们的情绪状态,测试读书的成果。

从虱子那里得到的启发——谁都会有想哭的时候

我想藏起小龅牙——每个人都有自己的特点

胡萝卜——不要将伤痛埋在心里

秀贞的心愿——心痛也要忍耐

种金子的人——被冤枉的时候要沉着冷静

聋人音乐家贝多芬——用强大的精神力量战胜疾病

鞋匠马丁——赠人玫瑰,手有余香

林肯的故事——把绝望踩在脚下,重新站起来

忍受痛苦的男人——眼下的困难是梦想实现的基石

老爷爷的马——塞翁失马,焉知非福

附录心心博士的一点通教室