嗨！我是波力，一只调皮的小兔子。我和爸爸妈妈、兄弟姐妹一起住在大森林里。我可喜欢森林了，喜欢建秘密基地、喜欢在小溪里划树皮船、喜欢吃蓝莓果……可有时玩过头就会闯祸，给大家带来各种各样的麻烦：弄坏妹妹的玩具、偷吃做晚饭的浆果，离家出走……不过我都不是故意的呀，妈妈知道，我其实是个诚实善良的好孩子！她总是耐心地帮我改正错误，告诉我怎么跟大家快乐地相处，教我做只最棒的兔子。
今天我觉得很伤心。我要做自己想做的事情时，哥哥和爸爸不是说我太小就是说我太大；可妈妈吩咐我做事情的时候，我却正合适！真是太欺负人了！没想到，大家为我准备了一个特别派对，让我明白了每个人都很爱我，在他们眼里我很棒。我也懂得了如何认识自己和欣赏别人。
北京到底有多少胡同？北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同数不清。通常我们提起的“胡同”，多指的是小胡同。书中的铁门胡同位于南城菜市口附近，讲述这个故事的时候，八十五岁高龄的老奶奶——昔日的小英子带我们来到了这处胡同。图画书里所有的房屋在现实中几乎都不见了，唯有那棵老树还在。老人家用双手抚摸着老树，就像回到了自己小时候。
小英子成长的那个年代，生活并不富裕，不同境遇的人们住在同一条胡同里，彼此间相敬如宾。那时的街坊邻居见面都会问安，小英子跟着妈妈挨家送粽子，把左邻右舍的故事带进了人生。那一片片沉静的四合院，记录着风情淳厚、耐人寻味的市井百态。
时间的魔术棒会把一个稚气末脱的孩童变成白发苍苍的老者。或许，这一切的改变叫我们难以捉摸；但是，生活会继续。就像那棵生长在胡同深处的老树，任凭风吹雨打，依旧每日里迎着晨光，抖擞着茂密的枝叶，淡然地观望着周围的世事变化。
一个胡同的变迁，一个世纪的瞬间，令我们看到的是淳厚、博大、稳健和真诚。那些挥之不去的旧日时光，其实正映现着现在与未来。我们在变与不变中追忆过去，也在乐观泰然中期待未来。
当花婆婆还是一个名叫艾丽丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听她讲故事。每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。” 艾丽丝很快就长大了。 她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。当她从骆驼背上摔下来以后，她在海边买了一座小房子住下来。“对了，我答应爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是做什么好呢？这世界已经够美了。”她面对大海，不断地想着这个问题。 冬去又春来，她爬上山顶，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。于是她买来了一大包鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在了公路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。第二年春天，这些种子几乎同时都开花了。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。 她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，每年都开出更多更美丽的鲁冰花。
乔治是一只生性好奇的小猴子，但闯的总是无心之祸，并因着他的善良本性与机智，每一次都有令人会心一笑的结局。他的可爱形象早已深入人心，全世界的孩子都爱他。他的故事场景变化多端，读着读着总要为他捏把冷汗，但每一次都能化险为夷，让人不禁从心底笑开来。
乔治和黄帽子叔叔去游乐场玩了一天，回到家里。一向兴致勃勃的小猴子此时却有点情绪不佳，一整天他都被别人说他“太小了”。但是，乔治有乔治的办法。只一刻钟的工夫，他就“变大啦！”他无比欣喜地享受“大”的好处。只是，好景不长，很快他又“感觉糟透了”……
快点长大，是每个孩子内心强烈的愿望。在成人主导的世界里，孩子们因为“小”，很多想做的事都得不到允许，比如，自己去乘旋转木马，自己去坐过山车。作为成长中的个体，他们渴望独立，但现实中他们不得不处处依靠大人，从而有了不自由，无法自主的感觉。“小”让他们感到无助，感到挫折。乔治是一只小猴子，个头和心理比通常的孩子更小，他因为小而受到的挫折，比小读者更甚，说不定连小孩子都同情他。这让孩子们在现实中受挫的小小心灵找到共鸣，受到安抚。
作者笔锋一转，慷慨地满足了乔治的愿望，孩子们的愿望。相应地，也如实叙述了变得过于大的乔治遭遇了什么尴尬。通过这戏剧性的夸张，孩子们收到一个明确的信息——大有大的烦恼。那么，赶快趁着没长大以前，好好享受‘小’带来的好处吧！”
乔治正是这么做的。他发现只有当自己是小小的，才可能“跳进黄帽子叔叔的怀里”，享受他的拥抱。他躺回自己的小床，觉得自己“不大不小，正合适！”
乔治为孩子们作出一个榜样，接受自己，认同自己，享受自己拥有的现实。儿童专家说，自我认同感是儿童心理健康的基石，是自信心的起源。
不是每个孩子都可以从雨树上摘下云朵，不是每个妈妈都能将云朵加糖发酵，也不是每个爸爸都可以在装豆芽一样的盒子车上吃到云朵早餐。可是可是啊，就是那么一点点，一点点从天而降的想象，生活就像云朵一样轻盈地飘了起来，飞过城市的上空，小心翼翼而惊喜非常。这就是被童话照亮的瞬间啊，此刻你有没有发觉，自己的心正在变得好柔软，并且发出美丽而轻微的叹息呢？
简单的构图，线条拙朴，洋溢着天真、善良与好奇，值得反复回味。
下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。而从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情。
小猫喜欢小鱼，小鱼也喜欢小猫。它们决定永远在一起。有时候，小猫会钻到小鱼肚子里，变成小猫鱼。它们在海上开心地生活着。小猫鱼会爬树，也很擅长跳水，还会跳草裙舞。它们经常一起冲浪，累了就睡个午觉。可是，海上还有可怕的大鲨鱼，总想把它们吃掉。好在机智友爱的小猫鱼总是能化险为夷。
小猫鱼系列共12本。第一辑6本讲述了小猫鱼自由自在的生活以及它们和鲨鱼之间斗智斗勇的故事。情节温馨幽默，有时义跌宕起伏，画面鲜亮，形象可爱。向孩子们展示了友情和智慧的力量，是一套能让孩子过目不忘又乐在其中的图画书。
《小猫鱼系列》是日本引进的图画书。共12册。荣获博洛尼亚国际儿童书展最佳插画奖、慕尼黑国际儿童书展优秀绘本推荐、日本学校图书馆协会推荐读物。有时候，小猫会钻到小鱼肚子里，变成小猫鱼。它们在海上开心地生活着。小猫鱼会爬树，也很擅长跳水，还会跳草裙舞。它们经常一起冲浪，累了就睡个午觉。可是，海上还有可怕的大鲨鱼，总想把它们吃掉。好在机智友爱的小猫鱼总是能化险为夷。
本书是一套儿童自主阅读分级读物，是迪士尼为3岁至6岁的孩子量身定制的集识字、阅读为一体的读本。孩子们终于可以愉快而自豪地对爸爸妈妈发表他们的自主阅读宣言：我能自己读故事啦!
熊宝宝和妈妈生活在森林里，他们有大大的房子，宽宽的桌子，还有很多好吃的。熊宝宝的爸爸外出打工，很长时间才能回来一次，熊宝宝很想爸爸。妈妈说白木兰花开了，熊爸爸就会回来。一天，熊爸爸回来了，还带着好多好多的礼物。熊宝宝高兴极了，他紧紧地抱着爸爸，缠着爸爸带他出去玩。
可是，熊爸爸太累了，他需要休息。熊宝宝只好坐在熊爸爸的拖鞋上安静的等着。当爸爸醒来时，熊宝宝幸福地坐在爸爸的脖子上，跟着爸爸到处去玩耍。熊宝宝觉得自己的爸爸太伟大了，他能撅断一棵大树当大桥，又能够到很高的蜂窝。可爸爸却告诉他，他只是一只普通的狗熊。熊宝宝记住爸爸的话，默默地在心里对自己说：我要长成一只大狗熊，就像爸爸那样。
有这么两棵树，是那么友好。一棵长得很高大，一棵很矮小。但是，小树并不认输，他努力地生长，什么都要跟大树比一比：谁绽放的花多？谁的枝头雪花挂得多？谁的树叶长得更茂盛？谁的枝头上的鸟儿更多、更会歌唱？……不过，不是每一次都是大树获胜哦！
它们的生活是这么刺激，这么丰富多彩，春夏秋冬都不会寂寞。然而，有一天，人们在它们中间竖起了一堵高墙，它们看不见对方了。大树很落寞，日子是那么孤独无聊，大树的树叶开始枯黄。但小树在另一边安慰大树，说：振作点！我们一定会长得超过高墙！
长——长——长长的孤独的时光慢慢地过去了，终于有一天，大树看见了一片绿叶……
整个故事充满着诗意的浪漫与奋斗，娓娓道来，如浴春风。
《虎姑婆》宝妹的爸妈出门了，狡猾的老虎精扮成姑婆的模样，混入宝妹家中，想吃掉她。聪明的宝妹不但没上当，还把凶恶的虎姑婆整得又哭又叫，逃回山上，再也不敢下山吃小孩。宝妹是怎样发现老虎精的真面目？又用什么办法赶走它？《张百万》渔夫张三偶然发现一批金元宝，一夕之间变成大富翁。村里的财主吕石佬嫉妒他，吵着要和他比赛谁的钱多。比赛规则很简单，两人一起把金元宝丢进海里，谁先丢完谁就输！《李田螺》什么是真正的财富？势利的刘员外和女儿赌气，把她嫁给穷光蛋李田螺。一天，李田螺发现一个满是乌金的山洞，洞里的神仙告诉他，这些宝贝都是李门环的。这个幸运儿到底是谁？本书收录了台湾地区耳熟能详的《虎姑婆》《张百万》《李田螺》三则民间传说故事，让我们了解前人的生活智慧和处世哲学，进而引导孩子成长。
虎姑婆张百万李田螺
和平不仅仅是不打仗。用幼儿生活中的场景讲述真正的和平概念。
“和平，可能是这样的：不打仗，不扔炸弹，不破坏房屋和城镇……饿了，谁都能有饭吃；学习，还能和朋友在一起……”
通过生育经验深感生命之珍贵和生活之美好的著名绘本作家用幼儿生活中的场景讲述真正的和平概念。
“祈愿和平 中韩日三国共创绘本”系列带着让孩子们生活在一个没有战争的和平世界里的愿望，中韩日三国作家和出版社共同策划，共同出版。
二十世纪曾是战争的世纪，进入二十一世纪，大家期待迎接和平的世纪，然而2003年伊拉克战争爆发了，童书作家画家们为此十分伤心，由日本4名图画书作家发起了此项目，呼吁中韩的同行朋友们，三国12名资深作家集聚起来，反复开会，彼此对草稿提意见，通过这种交流，作家们渐渐超过了简单的加害者与受害者的立场，交换对“战争与和平”的看法，共同思考人为什么打仗？怎样才能实现和平？等本质问题，由此12名作家从不同的角度、题材和手法表述自己对和平的祈愿。
“战争与和平”这一主题，本来是很难用图画书形式表现的，但每位作家本着“前事不忘 后事之师”、“大人有责任告诉孩子战争的真正面貌”的理念，绞尽了几年的脑汁，制作好多次的草稿，渐渐使作品完善。即将推出的所有作品的作者都正在追求着尽可能完美的艺术作品。
