“背背，背背，来，背背！”小恐龙爬上了大恐龙的背，小鱼儿游上了大鱼的背，还有小龙虾……咦，小青蛙为什么跳上了鳄鱼的背？是背错了，还是……其实，“背背”就是温暖的相依相偎。
背累了？再来抱一抱——
“抱抱，抱抱，来，抱抱！”大猫咪把小猫咪揽在胸前，大狗把小狗拥进怀抱…一你肯定想不到，“抱抱”的还有冰淇淋和面包！而所有的拥抱都是爱在环绕。
小小的《背背背背》和《抱抱抱抱》充满了特别的情感，那明亮的色彩和稚拙的造型传递出天真、纯美的儿童画味道。小读者可以不识字，也可以不认得书中的动物，但他们一定能体会到“背背”、“抱抱”的幸福感受。特别有意思的是，绘本中所有的东西都可以“背”和“抱”，因为在孩子的眼里，一切都是有生命的！
巴迪到了一个陌生的地方，很想交朋友，但是当小老鼠拒绝和他玩之后，他就开始不自信起来，甚至还没有问别人愿不愿意和他玩，就因为别人的态度似乎不友善，觉得别人一定不喜欢他，不愿意和他做朋友，所以他越来越退缩……
罗尔，克利尚尼兹（Raoul Krischanitz）在故事的前半段里，把孩子的心理表现得很细腻。在文字上，他运用重复的句法，让巴迪在自言自语中，一次又一次地对自己说别人不喜欢他，在图画上则以巴迪所站立角度的变化，来表现出他一次比一次胆怯、畏缩。刚开始，小老鼠拒绝了他，他没有问原因，只觉得小老鼠态度不好，其实是他自己凶巴巴地瞪了小老鼠一眼；等到他去找三只猫时，因为怕被拒绝，他把自己藏在墙角，探出头来看那三只猫，难怪猫以为他不怀好意；和兔子见面时，他离得更远，不敢靠近；到了绵羊栖息的原野，我们只能看见巴迪的耳朵，他几乎没有露面，所以在图画中，我们看到巴迪因为心里的害怕，把自己和别人之间的距离越拉越远了，同时又不懂得用言语来表达自己的善意，自然交不到朋友。
到了狐狸陪伴巴迪一起去探究原因时，画面中，我们看到巴迪与那些动物的距离都拉近了，并且巴迪的表情温和，并且主动和他们交谈；在文字中，作者一再让巴迪重复说：“我想和你们做朋友”，其他动物的反应是：为什么巴迪不早说这句话呢？他们之前也是因为巴迪的态度并不友善，才误以为他有恶意。最后，巴迪终于知道小老鼠原先不和他玩，是因为正忙着做蛋糕，而不是不喜欢他。
这个看似简单的故事把孩子交朋友时面临的问题形象地表现了出来，并且告诉了孩子们：自己要先主动的表示善意，才能化解陌生与羞怯，即使遭到拒绝，也可以问问原因，不要因此丧失自信，或是误会别人。
罗尔，克利尚尼兹在图画书中不仅善于运用空间感，也善于借助动物们丰富而幽默的表情变化，描绘出他们的心态变化。在该书中，动物的造型和用色都很大胆，巴迪是绿的，狐狸是红的，每种动物在淡橘色、淡绿色、灰色的背景衬托之下，色彩和个性都显得极为鲜明，而这些性格不同的动物，最终都成了好朋友，好像是暗示着各种不同个性的人，都可能成为朋友。
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
《儿童之友》是日本绘本之父松居直先生于1956年创办的日本第一本绘本月刊。当时日本的绘本出版几乎是一片空白，《儿童之友》以坚持不懈的精神，源源不断地为孩子们制作最优秀的绘本。50多年中，《儿童之友》共出版了800多册绘本，对日本绘本的勃兴起到了至关重要的作用，并为赤羽末吉、林明子、长新太、安野光雅、加古里子等众多世界级绘本大师提供了一个广阔的创作舞台。
“儿童之友金色绘本”系列精选《儿童之友》50年来最优秀的作品。这些故事曾影响了千千万万个家庭，被几代人所熟悉，成为一遍遍诵读的经典。这些曾给全世界无数孩子带去快乐的故事，也将让中国孩子的童年充满更多绚丽的色彩！
“儿童之友”系列：小真的长头发
“儿童之友”系列：神奇的竹笋
“儿童之友”系列：好忙的一夜
“儿童之友”系列：小象散步
“儿童之友”系列：米奇拉，摩奇拉咚咚！
“儿童之友”系列：不可思议的小刀
“儿童之友”系列：神奇的水彩
“儿童之友”系列：轰隆轰隆喵~
“儿童之友”系列：老奶奶的汤匙
“儿童之友”系列：小达摩和小天狗
《冷静，别动粗！》（正直的人最受欢迎）
人们的意见，往往会因为各种原因而不能统一。这个时候，该怎么办呢？叫嚷、吵架、嘲笑、耍赖、恐吓、打架甚至发动战争，都不是好办法，也很难解决问题。“有理不在声高”、“退一步海阔天空”，只有冷静地坐在一起，坦率、正直、心平气和地说出各自的想法，认真倾听对方的观点，尽量友好地讨论，问题才最有可能解决。
《友爱真好！》（友善的人最受欢迎）
我们经常会遇到跟我们家庭出身、长相、性格和行为习惯不同的人。我们是跟他们划清界限、甚至是歧视冷落他们，还是和他们交朋友？对于与自己不同的人，要热情地接纳；如果他们有缺点，善意地提出来或帮他们改正就可以。“团结就是力量”，团结友爱是人们愉快相处的最好的方式。连一些法律和条约都鼓励人们团结友爱、禁止互相伤害呢！
《太好吃了！》（关爱自己的人最受欢迎）
无论暴饮暴食还是挑食，都会影响健康。巧克力、奶昔、薯条、炸鸡腿，这些食物可真够诱人的！可这些东西能一个劲吃吗？另外一种情况是，我们有时候面对再诱人的饭菜，也不想吃，也就是我们常说的挑食或厌食。暴食、挑食和厌食都不好，注意营养最重要！不然就会长不高，或肥胖，或瘦弱，这样多不好！毕竟，健康的人才最受欢迎嘛！
《马路上是危险的！》（文明礼让的人最受欢迎）
我们身边会有许多规则，需要认真遵守。比如这本书中讲的交通规则。大街上人来车往，一不小心就有危险。红绿灯可不是做装饰用的哦，看看这本书里的惊险故事就知道，千万不能违犯交通规则，又打又闹，横冲直撞，否则那些“方形怪物”脾气可都坏得很！“人走人路，车行车道”，要是我们不遵守规则，可就乱套啦！不遵守规则，任性、淘气的小朋友，可不受欢迎哦。
《地球，我爱你！》（有公德心的人最受欢迎）
爱护环境、保护地球，是每个“地球村”村民的义务。乱扔垃圾破坏公共卫生、乱砍树木破坏森林、倾倒废物污染海洋，这些行为，令地球非常生气！地球生气了会怎样呢？当然很可怕啦！“保护环境，人人有责”，我们要行动起来，从小培养自己的好习惯，当一名伟大的地球卫士，做最棒的“地球村”村民。这样，我们就是最受欢迎的人！
《男生女生看过来！》（爱护异性的人最受欢迎）
无论是男孩子还是女孩子，都应该成为好朋友！咱们这个年龄的小朋友，往往男孩子欺负女孩子，或者女孩子不跟男孩子一起玩。男孩子有时候生气了会去揪女孩子的头发，女孩子生气了会去拧男孩子的耳朵，你不让我我不让你，闹得不可开交！这可不太好哦。男孩子有男孩子的特长，比如小男子汉毅力坚强；女孩子有女孩子的特长，比如细心、做事认真。男孩女孩应该互相爱护，互相帮助。
《冷静，别动粗》
他们该怎么办呢？
打架
坐下来讨论
请求伙伴的帮助
双峰驼会答应
单峰驼的请求吗？
嫌弃他
或者，和他交朋友
反过来看会怎样
怎么解决这个难题呢？
如果打架
如果平均分配
如果，谈
蛋糕被谁偷走了呢？
如果无端指责
真的那么肯定吗？
如果散布流言
如果相互帮助
鼹鼠和猴子能成为好邻居吗？
如果相互争吵
如果搬家
如果耐心地商量
面对这只大灰狼，两头猪该怎么办呢？
如果威胁
如果当胆小鬼
如果互相帮助
《友爱真好！》
《太好了》
《马路上是危险的》
《地球，我爱你》
《男生女生看过来》
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
《小恐龙幼儿园情商培养图画书》是享誉美国的儿童图画书作家史蒂夫?梅茨格和画家汉斯?威廉联袂创作的系列图画书，该系列生动传神地描绘了一群小恐龙的幼儿园生活故事，故事亲切可感，画面生动谐趣。
系列图画书通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。
