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2011年美国3岁情感类绘本故事书

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班班做了一个梦。他当时正在准备第二天的地理考试,复习世界上伟大的地标建筑那部分,可是雨点打在窗上有节奏的敲击声令他昏昏欲睡。就在班班不知不觉睡着了的时候,一股洪水冲过来,把他的家连着地基裹挟而起,带着他做了一次环游世界的漂流。班班亲眼见到了那些令人叹为观止的建筑,而就在不久以前它们还只是书本上的图片呢。

然而当读者和班班一路漂流而来,以绝无仅有的视角观察这些名胜古迹之时,克里斯?范?奥尔伯格画作中的细节很快又透露了另一些线索,在结构上引向了另一个故事。到底哪一个故事是真实的,哪一个又是虚幻的?这位曾获凯迪克金奖的画家留给我们一个扑朔迷离的故事,但相信聪明的读者自有明鉴。

为了迎接情人节的到来,美丽的小女孩露比和自己的小宠物——一只鹦鹉,早早地就开始准备情人节的礼物啦。离节日还有5天时,他们制作卡片;4天时,他们做蛋糕……节日的前一天晚上,累坏了的露比终于躺在床上睡着了。当他们再次醒来,露比日夜期待的情人节已经悄声无息地过去了——她伤心极了。不过,在鹦鹉的鼓励下,露比还是决定为镇上的每个人送去一份“迟到的礼物”。

故事的最后,露比不但得到了所有人的感谢和夸赞,还明白了一个道理:其实,只要我们拥有一颗爱和感恩的心,那么,无论何时何地,每天都可以说“我爱你”。

《小虫嗡嗡和小熊比尔》

《小老鼠威廉》

《小兔子的圣诞愿望》

《和爷爷一起散步》拥有诗一样优美的语言,表达祖孙间浓浓的情谊,配有静谧的田园风格图画,把你带离都市的喧嚣,在大自然中感受同样本真、质朴、深厚的亲情。陪伴孩子健康成长的有阅读的乐趣和爷爷奶奶的关爱,当成人回忆童年时,拥有这两样记忆的童年是幸福珍贵,令人羡慕的。还有很多不在爷爷奶奶身边长大的孩子,甚至从没有见过爷爷奶奶的孩子,他们的心中其实一直藏着一个和蔼可亲又充满智慧的老人呵护自己,也会不停询问爸爸妈妈家族长辈的故事,让自己的想象更加丰满真实。无论孩子是正在爷爷奶奶的身边还是对他们渴望了解充满好奇,这套书都给你打开走进他们的那扇门。每个家庭都有属于自己的故事在代际间流传,这套绘本会让父母在绵绵的爱意中回想起自己小时候的故事,孩子不记事时的故事,讲给孩子们听,体会爷爷奶奶对子孙的无私付出,就像爱心树。相信听到父母的故事,孩子会发自内心的说出:爷爷奶奶我爱您!

本套共有六本,每本都用维尼的故事诠释了一种孩子最常见的情绪。同时,本书注重家长在指导孩子的情绪管理中的重要性,有为家长们专设的栏目。打开来看看吧,一定会给您带来欣喜与帮助。

3-6岁儿童处于情绪发展的关键期,但是他们尚不能调节并管理好自己的情绪,所以这一时期孩子的情绪表现最为激烈,如何应对孩子闹脾气越来越成为让家长们头疼的问题。小火车托马斯演绎着喜怒哀乐的情商故事,积极乐观的小火车们正是孩子们的好榜样,让孩子在它们的带领下,学会管理自己的情绪,再合适不过。

本书针对幼儿发展和家长的现实需求,采用“情商之父”丹尼尔 格尔曼的情商体系,深入浅出地剖析幼儿情绪,让孩子在阅读和游戏中学会调节、管理自己的情绪,并能认知他人情绪,养成沉着、自信、乐观的性格。本书互动性极强,通过涂色、粘贴、穿插、翻转等灵活多样的形式,让书本动起来,让读书和游戏完美结合,让孩子爱不释手。托马斯和朋友幼儿情绪管理互动读本系列图书共8册,分别以生气、难过、嫉妒、焦虑、快乐、害怕、自信、同理心为主题。每本书中三大板块的功能各有侧重:(1)妙趣横生的故事,在给孩子带来奇妙阅读体验的同时,更让孩子领悟人生的智慧。(2)丰富而形式多样的附加内容,教给孩子调节情绪的好方法,让孩子在游戏中收获智慧和乐趣。(3)妈妈大课堂,为家长量身定制,解读幼儿情绪的原因及表现,并提供应对情绪的小策略,解决家长的燃眉之急。

这个俏皮幽默的无字图画故事,讲述了一个小男孩带着大号去上音乐课,路过森林时被小动物们拦截,最终机智脱困并和小动物们成为朋友的冒险故事。弗利克斯密集混杂的铅笔画形成一幕幕运动的背景,一直向前移动……这本图画书更多的魅力来自于超凡的想象力。读者的乐趣则来自于在想象中一遍遍地回味这奇妙的音乐之旅。

我的感觉系列(全七册)

《我的感觉1——我好害怕》“这本温和的书是针对年幼孩子所写,告诉孩子觉得害怕是没有关系的,并鼓励他们勇敢说出心中的感受”。这是美国媒体对这册书的赞誉。作者在书中描述了小熊害怕的处境,害怕的感觉,以及如何消除害怕的情绪。由小熊把害怕的情绪转换到“害怕时候,我知道我该做些什么”,启迪成人要关注孩子害怕的感觉,帮助他们克服这种情绪,树立自信心。

《我的感觉2——我好难过》本册书描写了一只可爱的小天竺鼠对难过心情的表述:“难过是一种灰灰的、累累的感觉。”小天竺鼠通过找人倾诉、和别人在一起聊天等,懂得了每个人都有难过的时候,要学会化解情绪,做点有趣的事,使心情轻盈一些。接着,他去荡秋千、画图画、和朋友一起吹泡泡……渐渐地恢复了好心情。

《我的感觉3——我觉得自己很棒》本册书对树立孩子的自信心极有启发教育作用。书中描述了小天竺鼠在“我很棒”的自信心态下,敢于“不用和其他人一样”而独立做事。如:自愿做某些人的朋友,不必事事争第一,不必是最好的但要尽最大努力,有些事对我来说很难但不要紧,如果做的不对就再来一次。家长应该帮助孩子树立自尊心,提高独立生活的能力。

《我的感觉4——我好嫉妒》本册书描写了一件件让熊宝宝感到嫉妒的事情:妈妈疼爱妹妹、自己的好朋友跟别人玩、别人得到好东西、同学表现比他好……他说出了心中的感受:“嫉妒是一种刺刺的、热热的、讨厌的感觉。”在大人的帮助下,熊宝宝发现嫉妒人人都有,于是他开始寻找让自己不再嫉妒的方法。原来,嫉妒可以用很多的方式排解:可以说出自己的需要,可以去做自己的事,可以加入大家玩耍的行列……换个想法和做法,心情就不一样了,嫉妒的感觉没有了,熊宝宝又高兴地玩去了。

《我的感觉5——我好生气》这册书描述了一只可爱的小兔兔,遇到了不少令他生气的事。如:有人取笑他的时候,他玩得正高兴又让他停下来干别的活,他要去游泳天却突然下雨,尽了最大的努力画也画不好……面对这些“生气”的事情怎么办?小兔兔想了好多办法,终于不生气了,还懂得了下次再生气“我该怎么办了!”

《我的感觉6——我会关心别人》本书主角是一只在乎别人感受,也知道别人在乎自己感受的熊宝宝。作者以孩子般的视角,描写了生活中许多简单平实,却又普遍存在的例子——受伤生病的时候,有人很关心他,因而他也学会在别人悲伤时,给予安慰;他不喜欢被人嘲笑、推挤,所以他也不会这样对待别人;他喜欢被别人赞美,所以他也适时地赞美他人。善解人意的小熊宝宝用自己的方式,体会出同理心的重要性。小朋友们从书中可以得到启发,用最简单的方式,去实现那个大家互相关心、彼此尊重的美好生活。

《我的感觉7——我想念你》本册书中描写了小天竺鼠与我们分享他的思念——你要去旅行,我会想你;我想要你吻着我道晚安;我们希望能一直在一起,但这不可能;我不喜欢想念你的感觉……即便是短短的分离,也让他感到不安。不论是妈妈离开他去工作,还是爸爸出差远行,当他一个人留在学校或保姆家时,思念的感觉多么令他难受!

书中随着小天竺鼠孩童般简单直接的语言,我们仿佛也跟着走进孩童般的内心世界,直接感受小天竺鼠敏感细腻的情绪起伏。书中文字和图画充分表达了小主角从一开始面对分离的沮丧,到后来摸索学习、想独立生活,最后期待着“可预期的”重——见到亲人的快乐情绪。

我的感觉1——我好害怕

我的感觉2——我好难过

我的感觉3——我觉得自己很棒

我的感觉4——我好嫉妒

我的感觉5——我好生气

我的感觉6——我会关心别人

我的感觉7——我想念你

这次本吉的家人要坐船去旅行。因为不让带小狗上船,所以本吉留下来和玛丽姑姑待在一起。他跑到岸边去找家人,让他大吃一惊的是,结果他乘船到了大海上——却不是他要上的那条船!

……

一个很黑、很冷的夜晚,当妈妈摇着宝宝的摇篮,哄着宝宝进入梦乡时,窗外,飘起了雪花。“下雪了!”妈妈高兴地哼起了歌,宝宝也从睡梦中醒来。妈妈穿上大衣,用温暖厚实的毛皮裹起宝宝,抱着宝宝,走近纷飞的雪夜,她们一起看雪、闻雪、尝雪、摸雪,尽情嬉戏……

我们在故事中读到了两个性格极为鲜明而且颇为对立、对称的角色:身躯巨大、有些笨拙、喜欢安静、满肚子不乐意却懒得发作、只爱自己生闷气的熊;相对瘦小、动作十分夸张、爱热闹好张罗、心里藏不住话、恨不得一天到晚唠唠叨叨说个不停的鹅。

这样的两个家伙怎么能相处到一块儿呢?可是一路读下去,通过对矛盾的巧妙处理,他们俩居然最后成了好朋友,都说对方是自己的“超级棒的朋友”。

仔细琢磨吧,虽在意料之外,却也在情理之中。

这就是一本可以作为英文入门级读物的文学色彩所在!

今天我是可爱的小傻瓜,妈妈说是天气太热的关系。

我给猫咪涂红脸蛋儿,把手套穿脚底;

早上吃肉丸意大利面,晚上却吃小煎饼;

还打扮成大明星,派头十足真神气。

兴奋、快乐、难过、闹别扭或是犯傻气——每一天不一样的心情,组成了每一天的真实生活。

书里用轻松俏皮、富含节奏和韵律的语言,配合活泼可爱的画面,告诉孩子:心情这东西,每天该来就来;不管是好是坏,其实都没关系。

孩子们将和书里的小主人公一样,学会以轻松的心态认识自己的情绪,并坦然接受生活的苦与乐;也将了解一个人的心情与他的行为之间的关系,从而认识自我,也理解别人。

     这套《成长的烦恼图画书》里有顽皮的孩子、聪明的孩子;有兄弟姐妹的孩子,独生的孩子;有勤奋的孩子,有懒惰的孩子。每一个故事里,每一个人都能找到曾经的或正在经历着的童年。这是它为什么最适合亲子共读的道理。另外,它读起来像欧亨利的小说,总是有意料不到的结尾。而这个充满爱与幽默的作者,总是能把烦恼化为笑声。其实,这才是最好的解决办法。不是吗? 

分册介绍:

《想象自己很高》青蛙维尼在学校里,因为长得太矮,常常遇到各种烦恼,比如图书馆够不到书,排队打饭时别人看不见、玩皮球时总是被人抢球,等等。但是妈妈说,其实只要想着自己很高,事情就会发生不一样的结果哟!这是真的吗?

《小猪劳安之神秘的情人节礼物》情人节,小猪劳安收到了一张又大又美丽的卡片。是谁寄的呢?她根据绿色的笔迹暗中开始了追查,却每每因心情急迫、翻人书包,境况让人哭笑不得。到底是谁送的呢?作者没有说,但是细心的人一定能在最后一页得出答案,并暖暖一笑。

《小猪劳安之完美的一家》小猪劳安家里只有爸爸、妈妈和她三个人,隔壁的乔治家却是一大家子,从来没有冷清的时候。小猪劳安很羡慕。周六,爸妈都有事不在,劳安终于如愿以偿在乔治家过了周末,体会到了大家庭的滋味。这时,她才发现,大家庭也有大家庭让人崩溃的地方。

《小猪劳安与选拔赛》学校的啦啦队和橄榄球队开始招收新队员啦!劳安想入啦啦队,而阿尼想入橄榄球队,他们相互帮助,共同开始了刻苦的训练。可是阿尼总是常握不好要领,招考那边果然失败了。劳安为他打气,却意外地被教练看中。劳安灵机一动,带阿尼去了啦啦队招考现场……

《小猪劳安与女巫》伙伴们都说山上一座房子里住着吃小孩的女巫,说听过里面传来的吓人的声音。他们常常为了锻炼胆量,飞快地穿过女巫家的院子。有一天,劳安却在快要翻过院子时扭到了脚。天哪!她会被女巫吃掉吗?当然不会啦,这是她和女巫之间的小秘密。《大嘴乔治与长跑比赛》乔治要去参加长跑比赛。哈蕾特早早开始了训练。乔治却嫌早上太饿了,中午太热了,晚上又要去看电影……这不正是每个孩子(还有曾经是孩子的大人)都做过的事吗?作者用生动的笔画出了每个人的童年。

《大嘴乔治与短号》乔治在生日那天得了一只短号做礼物。他爱不释手,吹了两首曲子就自认为吹得很不错了,不仅在家里、还在校乐队里积极要求表现,甚至把别人无助的表情理解为赞赏。最反常的现实都无法打击他的自信心……直到有一天,这种对他人的折磨终于结束了,因为他玩腻了短号——换了只大号。

《大嘴乔治去钓鱼》乔治总是吹牛,这会儿又吹牛说自己是钓鱼高手。哈蕾特一点儿都不信,于是让爸爸邀请乔治参加第二天的家庭垂钓活动。乔治露出了马脚……可是,第二天,他是怎么向第三个人转述的呢?

《大嘴乔治与新邻居》乔治隔壁搬来小猪一家,当伙伴们约乔治一起和新邻居玩耍时,乔治感觉小猪们又脏又懒,没有去,但伙伴们却和小猪们玩的很开心,当乔治再也禁不住诱惑,参与玩耍中,却不知不觉在那玩了一下午,非常快乐。所以,后来,当隔壁又搬来小猫一家时,乔治是怎么做的呢?

《大嘴乔治与六年级恶霸》乔治上学的路上遇见一个六年级的大个子,抢走了他的午餐。他只好每天中午饿肚子,晚上回家拼命补吃,不敢怒也不敢言。好朋友哈蕾特看不下去了,他们炮制了一顿特别的午餐,狠狠教训了大个子。

《大嘴乔治挣零用钱》妈妈让乔治做家务活、照看弟弟们,才能给零用钱看电影。怎么办?聪明的乔治想到了一个好办法:他给弟弟们分派了任务,做起了监工。可是,聪明反被聪明误啊……

《这不是我的错》放学时,校长叫乔治到办公室,想让他参加校巡逻队。可校长还没开口,乔治就开口了,噼里啪啦地说了一通“这不是我的错”,历数了自己迟到、不写作业、放走了老鼠种种行为。“我的嘴巴太大了!”乔治懊恼地想。

《哈蕾特与云霄飞车》哈蕾特害怕云霄飞车,乔治总是嘲笑她,认为她会临阵逃走。哈蕾特鼓起勇气坐了上去,随着飞车飞速下降,情况发生了奇妙的转变……

《哈蕾特与小宝贝沃特》下雪了,哈蕾特乐坏了,可妈妈一定要她出去玩时,也带着小弟弟沃特。沃特什么都不懂,还总是添麻烦。可是,当哈蕾特的伙伴也嫌弃沃特时,哈蕾特却不乐意了。她带着沃特离去。这一次,他们玩得开心极了。

《哈蕾特的万圣节糖果》哈蕾特在万圣节得了很多糖果,她怕小弟弟沃特找到,每隔几小时就要拿出来数数,再重新藏到一个新地方。可是,吃了太多的糖果让她的胃不舒服了,于是她开始了解分享的重要性……

《哈蕾特与花园》哈蕾特在户外打球时,不小心踩倒了一位夫人花园里的大丽菊。她和伙伴们吓得逃走。可是整个一天都过得很不是滋味……

《哈蕾特的舞蹈表演》哈蕾特很喜欢跳舞,却讨厌舞蹈表演。因为这让她紧张得睡不着觉,想着在舞台上跌倒的惨状。到了演出那天,她吸了一口气,迈出一步;又吸一口气,又迈出一步。啊,她竟然跳起来了!害怕其实更多的存在于想象中,不是吗?

《多多微笑》这个世界不尽完美,生活中有很多的不如意,那我们应该怎么面对呢?多多微笑。作者数出了多多微笑的N个理由。你同意吗?

《快乐起来》这是《多多微笑》的姊妹篇。大声说出自己的想法,开心地玩,照顾好自己的身体,多向邻居打招呼……这些看似微小的事,都会让你的生活发生重大的变化。

游戏时间到啦。鹅和熊玩的正开心。小狐狸加入了。好像有人被忽略了。谁来修复友谊呢?

选择朋友时的左右为难是孩子们会遇到的典型问题。鹅和熊的处理方法向狐狸展示了接纳朋友比排斥朋友要有意思得多。相信小读者们都能从本书中学到这个启示的重要意义。

故事讲述了一位老泥水匠与一只鸽子“永恒的友谊”。麦考利运用他擅长的建筑知识和线描技巧,生动形象的绘画出了一位长年独自修补建筑物的老师傅,在和受伤的鸽子相遇后,从不情愿照顾、收养,到彼此互相打气、扶持,甚至安排鸽子在他过世后的住所的情节。

故事中的安杰罗和鸽子的友谊使他们彼此得到了温暖,让安杰罗枯燥的、必须忍耐寂寞的工作得以顺利完成,也让教堂有了全新的样貌,更人性、更温馨。作者细腻的表现风格,使教堂风景重现纸上,读者可以从画面里安杰罗和鸽子的互动看到更多感动。