《生活的样子》
一位温柔的父亲和他充满好奇心的女儿，以及一只乖巧的兔子，到他们理想的生活里游历了一番。在这里，他们以缓慢的节奏，优雅从容地生活着：一起种植，绘画，演奏，阅读，雨中漫步；一起认识世界，爱，感受，幻想……
生活就是一出接一出的戏，作者笔下的父女于是分饰着不同的角色，上演一幕幕温情的独幕剧，或意味深长或带点幽默嘲讽，打动人心又引人深思。
《生活的意味》
生活意味着什么？它会带我们去往何方？
父亲、女儿、兔子，＂一家三口＂收拾好行李，去到不同的生活里寻找答案。它意味着去探险、去演戏，去遨游、去享受悠闲时光，它意味着去拥有，去珍惜，去遗忘……
弗洛克（Floc’h）带领我们穿梭于生活的各种场景，深入生活，理解生活的本质。同时为我们提供了一个恬静、诗意的生活空间，让我们慢下心来，体会生活的真正意义。
《美好的生活》
父亲和孩子展开想象，一起创作了一本名为《美好的生活》的书，并以此鼓励孩子去畅想世界，去选择和享受属于自己的美好生活。
美好的生活，就是想吃多少冰淇淋，就吃多少冰淇淋。
美好的生活，就是弹奏肖邦和埃里克·萨蒂的曲子。
美好的生活，就是骑在大象背上慢慢往前走……
父亲、女儿、兔子“一家三口”的美好生活里一切皆有可能：他们的最甜美的愿望、最疯狂的幻想、最离奇的梦都在最聪明的智者和最古怪的魔术师的指引下实现。
抓住弗洛克（Floc’h）递给你的双手，跳进他的书里，加入他笔下自由浪漫的故事，向着美好的生活出发！
这是我社出版的启发世界优秀畅销绘本系列之一，适合4岁以上儿童阅读。贝太太住在我们这里的二楼。每个人都认识她，可是大家都很怕她。不过，从前的贝太太并不是这么凶、这么不客气的人。那么，贝太太的生活中到底发生了什么事，让她变成了现在这样呢？这是一个关于成长的温情故事，提醒我们关爱身边的每个朋友。
3-6岁学龄前孩子的语言发展主要集中在听说两部分，以培养幼儿倾听和表达能力为主，主要集中在幼儿听说的理解和表达上，侧重于培养幼儿在交往中语言运用的机智性和灵活性。听的方面包括专注性倾听、辨析和理解性倾听。专注性倾听是对有意义的声音刺激的选择与集中的能力,和听觉注意力是相辅相成的。辨析和理解性倾听是指准确辨别相近的声音、语音，不同年龄段、不同性别、不同语境下的语气和语言组合的差异的能力，让他们能听懂接收到的语言信息。说的方面在不同的年龄段要有不同的训练：3-4岁孩子的发音器官发育还不够成熟，听觉分化能力差，这时期的重点在发音练习和丰富词汇上。4-5岁孩子基本上都能发音正确，能独立讲故事，但是这时期孩子的语言表达不够稳定，会有断断续续的现象，需要给予足够的耐心和正确的引导。5-6岁孩子发音器官健全，已经建立了语言的自我调节机制，能分辨细微的声音差别，能完整表达自己的看法，这时候要给予孩子足够多的机会去表达自己的看法。
