“大红狗克里弗Clifford”结合孩子在成长过程中遭遇的种种难题，引导孩子以正确的观念和态度去面对问题、解决问题，在潜移默化中，让孩子们学到知识，并懂得分享、尊敬和善待朋友，这对于孩子的成长有正面而积极的影响。心理素质教育，尤其是孩子成长中遭遇的心理健康等问题，都是家长需要特别留意的。
大红狗把品德和爱心的培养作为第一要务，一只友善、忠诚、好心、坚强的大红狗身上发生了一个个甜蜜温馨、幽默有趣的故事，给孩子们讲述的，是关于分享、公平、尊重、协作、责任、诚实、善良、自信、友爱、亲情、友谊、正义、规则、助人等成长必须的品质。孩子们爱极了这只“比两层楼还高，比喷火头还红”、巨大无比、可爱至极的大红狗，怎么能不跟着他学、聆听他的故事呢?
大红狗克里弗所获奖项：
国际阅读协会儿童票选最佳童书奖
美国教育协会推荐的“100种最佳童书”
入选“100本最受美国孩子喜爱的书”
美国的《出版者周刊》和《今日美国》最畅销书排行榜上名列前茅
全球销量突破1亿3千万
《纽约时报》最佳IPAD童书奖
全美亲子中心推荐奖
美国父母推荐奖
最佳教育课件奖
美国家长选择奖
人道主义奖
动画片1次荣获艾美奖，13次获得“艾美奖”提名
两次获得美国影视金鹰奖
纽约电影节奖
名人推荐：
当你和孩子一起轻轻翻开大红狗，看到孩子渴望借助大红狗做那么多好玩的、感人的、美好的事情时，请轻轻地在心里说：我要蹲下来，温柔地放开或者善用这些权力，为这眼前的童年，一去不复返的、珍贵的童年。
——著名儿童教育专家 杜可名
无疑，这只大红狗是孩子们的好朋友，也是孩子们的好榜样。从大红狗的身上，其实是能看出美国精神和美国教育理念的。那就是给孩子快乐、教会儿童文雅、生活蕴含幽默、享受爱与被爱、容忍错误并化腐朽为神奇、接纳不完美并享受它的缺点、努力学习但不丧失个性、热爱生活、崇尚自然、心怀友爱并乐于助人。这些教育点深深地植根于作品之中，让我们看到了美德从来不是一生下来就有的，而是在每时每刻教给孩子的。图画书的一种功能——就是教给孩子应有的美德，而这样有教育意义的书并非一定是被孩子排斥的。
就像《大红狗克里弗》里说的那样：“我当然知道它不是完美的。不过，我才不在乎呢。我只想要我的大红狗。”
——儿童文学作家心理咨询师 保冬妮
我特别喜欢“大红狗克里弗”系列，不仅仅是因为它风靡世界的赫赫盛名，及其耀人眼目的层层光环，亦不仅仅是因为它情节温馨有趣、绘图生动精美、人物稚朴可爱，甚至也不仅仅是因为我个人、我女儿、儿子，我孙子、孙女都对它百看不厌、爱不释手。作为一个儿童文学和教育工作者，我最欣赏、最看重、最想向大家推荐的，是这套丛书独树一帜的教育性和可接受性。它是一套真正意义上的寓教于乐的儿童读物，是真正的教育者怀着写书育人的崇高理念，怀着对下一代负责的亦诚爱心，创造的经得起时间考验的“真金”品牌。
——北京师范大学教授著名儿童文学专家 浦漫汀
大红狗不是一般的系列绘本，他在设计时已经考虑到高频词和常用句型了，是阅读启蒙材料，不是一般的文学作品。这是我们当前中文阅读启蒙急需的。
——悠贝亲子阅读学院院长 早期阅读研究者孙莉莉
孩子们在绘本《大红狗克里弗》的故事里，不仅能读到自己，也能读到小伙伴，读到那些童年的有趣和快乐。孩子们边读边笑，不用刻意要求什么，孩子们笑过之后，一定会更加健康的成长的。适合2-6岁的孩子读。
——亲子阅读专家 袁晓峰
作者简介：
诺尔曼·伯德韦尔（Norman Birdwell）是美国著名儿童漫画家，他的作品在美国影响了几代人，代表作《怎样照顾你的怪物》在美国曾经风靡一时。伯德韦尔创作的“大红狗克里弗Clifford”图画书畅销全球，发行量达到惊人的1亿3千万册。
伯德韦尔谙熟儿童的年龄特点和阅读习惯，哪些故事和什么样的语言会对儿童的心理产生何种影响，他都做了透彻的分析，他真正知道孩子喜欢什么，需要什么。故而，在创作出人见人爱的品牌人物的同时，对故事的内容、语汇都有着明确的、一丝不苟的要求。正因为如此，在美国儿童读物层出不穷的激烈竞争中，“大红狗克里弗”才始终畅销不衰，走进了每一所幼儿园与小学的图书馆、每一个有孩子的街道和家庭。
