4岁的孩子很乐意说话，总是想了解物品的名称和新的词汇，并在正在学习使用完整句。
4岁的孩子比以往更富有好奇心，他们开始初步了解时间是变化的，有早上、傍晚、白天和夜晚等时间概念。
4岁的孩子已具有一定的想象和推测能力，可以学习简单的分类、排序、区分事物的大小，以及上下前后等空间概念。
4岁的孩子能画各种线条，他们有把看到的事物创作出来的欲望，喜欢用各种艺术手法表现日常生活中的事物。
本书针对4岁孩子上述能力发展，遵循美国著名心理学家韦克斯勒的经典智?理论，依据言语智力和操作智力精心设计的语言、科学探索、数学逻辑、艺术表现四个栏目，囊括了词汇、故事、常识、类同、数学、拼图、迷宫、物体拼组、动手制作等丰富的内容，全方位提升孩子的智能发展。
本书适合幼儿园教学场景与家庭氛围的互动使用。
昆虫世界历险记：昆虫世界历险记1：
透过生动的卡通漫画展现奇异的昆虫世界，阅读有趣的科学漫画涵养执着的博物精神！《昆虫世界历险记》为“我的第一本科学漫画书”的第三辑，它讲述了三个小学生为制作昆虫标本，来到乡间收集昆虫，却意外被诡异的光束给缩小了，不得不在丰富多彩的昆虫世界中历险逃生的经历。故事情节生动，知识丰富有趣，人物性格鲜明。运用活泼的卡通漫画，形象地将深奥的昆虫世界展现于小读者面前，以激发其对昆虫世界的好奇心，培育其生态环保的观念和博物学精神。全书共分三册，本书为其中的第一册。
阿楚、玛丽为了完成暑假作业，和小鲁结伴来到山区采集昆虫，突然，一道奇异的光束从天而降，竟把三个人缩小成秧同仅有两厘米的小人，他们必须克服身体变小之后的行动不便，还要避免成为昆虫追捕的目标，他们能够平安地回到现实世界吗？
昆虫世界历险记：昆虫世界历险记2：
透过生动的卡通漫画展现奇异的昆虫世界，阅读有趣的科学漫画涵养执着的博物精神！《昆虫世界历险记》为“我的第一本科学漫画书”的第三辑，它讲述了三个小学生为制作昆虫标本，来到乡间收集昆虫，却意外被诡异的光束给缩小了，不得不在丰富多彩的昆虫世界中历险逃生的经历。故事情节生动，知识丰富有趣，人物性格鲜明。运用活泼的卡通漫画，形象地将深奥的昆虫世界展现于小读者面前，以激发其对昆虫世界的好奇心，培育其生态环保的观念和博物学精神。全书共分三册，本书为其中的第二册。
阿楚、玛丽和小鲁好不容易逃脱蚂蚁的围攻，却又因为迷失了方向而离家越来越远！虽然他们平常老爱斗嘴，但每当遇到困难时都会团结一致，义不容辞地互相帮助，而大黄峰的毒针、虎甲虫的巨螯、食虫花的陷阱……危机重重，险象环生，不断地挑战着他们的智慧与勇气。
昆虫世界历险记：昆虫世界历险记3：
透过生动的卡通漫画展现奇异的昆虫世界，阅读有趣的科学漫画涵养执着的博物精神！《昆虫世界历险记》为“我的第一本科学漫画书”的第三辑，它讲述了三个小学生为制作昆虫标本，来到乡间收集昆虫，却意外被诡异的光束给缩小了，不得不在丰富多彩的昆虫世界中历险逃生的经历。故事情节生动，知识丰富有趣，人物性格鲜明。运用活泼的卡通漫画，形象地将深奥的昆虫世界展现于小读者面前，以激发其对昆虫世界的好奇心，培育其生态环保的观念和博物学精神。全书共分三册，本书为其中的第三册。
刚刚逃离螳啷的魔掌，却因为突出其来的倾盆大雨，使阿楚一行人陷于一片汪洋之中，他们能继续忍受饥饿和寒冷吗？而水黾、龙風、水螳螂等水生昆虫，却早已在一旁虎视眈訦了！奇异的光束会不会再度出现，将他们变回原来的样子呢？
昆虫世界历险记：昆虫世界历险记1：
第1章 寻虫三万里
第2章 滚动粪便的昆虫
第3章 诡异的光束
第4章 身体缩小了
第5章 坠落事件
第6章 大虫斯的突袭
第7章 爱的光彩
第8章 我也是大力士
第9章 好喝的蜜露
第10章 蚂蚁军团
第11章 发现野草莓
第12章 受困蜘蛛网
第13章 弹弓高手
第14章 蚂蚁的地域
第15章 恐怖的蚁狮
第16章 生死决斗
昆虫世界历险记：昆虫世界历险记2：
第1章 地底下的怪物
第2章 金蝉脱壳
第3章 糖果屋
第4章 胡蜂的母爱
第5章 决战大黄蜂
第6章 迷失方向
第7章 森林裁缝师
第8章 遇见虎甲虫
第9章 难缠的猎人
第10章 会动的鸟粪
第11章 庞然大物
第12章 甲虫大战
第13章 瓢虫的智慧
第14章 甜蜜的陷阱
第15章 空中猎人
第16章 不详的预兆
昆虫世界历险记：昆虫世界历险记3：
第1章 最强劲的敌人
第2章 溜溜球大显神威
第3章 最后的赢家
第4章 大雨来袭
第5章 落水的危机
第6章 荷叶基地
第7章 水渑的突袭
第8章 莲花小房之夜
第9章 躲避巨无霸
第10章 水中清道夫
第11章 生死决斗
第12章 遇见负子虫
第13章 可怕的水世界
第14章 又见“螳螂”
第15章 最终的决斗
第16章 重返地面
第17章 不明光束再现
3岁的孩子词汇量迅猛发展，大约可以掌握50到300个日常生活中频繁使用的词语，他们能基本理解日常生活的话语。
3岁的孩子观察能力显著提高，开始使用双手探索周围世界，而不再依赖于嘴巴。通过学习，他们能理解人体各部位的名称，基本色彩的名称以及简单的家庭关系。
3岁的孩子通过学习，能随着成人正确唱数。而且他们能对事物的颜色、大小和形状进行初步的判断。
3岁的孩子的艺术表现还处于涂鸦水平，他们对于创作材料的兴趣远远高于创作内容。在这个阶段，给孩子提供多种美术材料和乐器，可以为今后多样化的艺术创作打下基础。
本书针对3岁孩子上述能力发展，遵循美国著名心理学家韦克斯勒的经典智力理论，依据言语智力和操作智力精心设计的语言、科学探索、数学逻辑、艺术表现四个栏目，囊括了词汇、故事、常识、类同、数学、拼图、迷宫、物体拼组、动手制作等丰富的内容，全方位提升孩子的智能发展。
本书适合幼儿园教学场景与家庭氛围的互动使用。
