咣当当，小火车进站了。站台上站着奶瓶：“请让我上车。”咣当当。第二个站台是杯子和小勺，下一个是苹果和香蕉……小火车继续前行，终点站是哪里呢？原来是小朋友的饭桌啊！“叽叽叽”，一阵声音传来，睡懒觉的猫咪醒了，看到了一只毛茸茸的小鸡，刚想追，又一只小鸡“叽叽叽”地跑过来。“叽叽叽”越来越多的小鸡跑过来，猫咪跟着一直追，直到小鸡们跑到了鸡妈妈的身边…… 研究表明，6个月的婴儿就能把声音和意思联系起来，并对图画和色彩具有灵敏的感受力。拿起这两册小小的书本，看简单的构图、鲜亮的色彩、可爱的形象，读着趣味盎然的故事，妈妈和宝宝都会笑出声来。一起享受阅读和游戏的快乐，让宝宝自然获取语言和情感的启蒙。
《淘气宝宝》是日本白杨社超级畅销图画书，由日本著名的画家佐佐木洋子和著名的儿童文学作家角野荣子联袂打造。该系列通过一组健康纯朴而略带俏皮的故事，塑造了一群活泼可爱的“淘气宝宝”形象。故事简单，却一波三折，十分贴近孩子们的生活。本书最大的特色在于图画的表现力和叙事力。书中有趣温馨的田园生活、可爱的动物形象，都是通过丰富的绘画语言进行表述的，是亲子共读的最佳读本。
小熊的哈欠
记得有句著名的禅语说“吃饭时吃饭，睡觉时睡觉”，单纯而心无旁骛是人生真味，其实这正是孩子们的强项，不论是沉沉地睡还是欢快地玩，他们都那样恣肆而酣畅。喜欢这套书，就因为讲的都是打哈欠、放屁、打喷嚏、拉大便的日常小故事，可是总觉得天真可爱中大有深意在。非常喜欢出现在好几本书中的“森林社区”的景象：晾在阳台上的碎布拼成的被子、立在树洞前的梯子、小小的栅栏、三胞胎童车……其实挺像人类社会的情景，只是日常被忽略的东西画成图画，触动了我们心中最柔软的地方。
小象的大便
大便的美丽故事不多见。如最近走红的《屎捞人》所说：“大人怕屎，老师怕屎，老师怕屎，说话、作文，绝不可以提起屎。”是这样的吗？但是在小朋友眼里，大便是自然、坦然的，甚至是骄傲的、可以拿来互相比赛的，一如这本书中的小动物们。我们已变成从书中冲出来的爸爸妈妈们，对大便有着“见不得人”的成见。但是，我们和孩子一起看这个可爱故事时，不妨一起开心大笑，一起念叨着“很好玩”吧！如果愿意，还可以用刺猬的大便教有点自卑的孩子学会换个角度欣赏自己。
小猫的嗝
我和儿子同看这本书时，学着小猫和小狗的样子互相帮助“把嗝压下去”，然后一起滚到沙发上假装晕倒。那年他两岁。他长得真快啊！不过哪个妈妈不愿孩子“快活”呢，我们想要多给孩子一些快活的记忆，于是让他们看和听这样的天真纯净的故事，让美和善多多丰富他们的童年。
和宝宝一起关注故事时，别忘了告诉他欣赏图画中另一些美丽的细节：墙上的小画，桌下的小盆花，风徐徐吹起的窗帘，小车里的绒布小猫，悄悄出没的瓢虫，宽宽的木头纹路的门窗桌子……看着看着，心底会有说不出的温柔。
鼹鼠爸爸的鼾声
当我们下班回到家，迎面扑来的是孩子的期盼，可我们身心俱疲，情形真的和鼹鼠爸爸一样啊，只是没有他那么卓越的酣睡能力。是的，我们常常在疲惫中搀杂进烦躁、牢骚、不安和愧疚……鼹鼠一定很好地解决了这个问题：小鼹鼠和爸爸一起劳动，然后一起打鼾。虽然我们的宝宝无法体谅到我们的艰辛，可只要我们稍稍用心，艰辛和疲惫也可以充满甜蜜和温馨。
小熊的喷嚏
小熊打喷嚏,熊妈妈竟然能解释为“你的鼻子听见有人说喜欢你”，可见，她是一位多么富有童心、聪明的妈妈！这个小熊也不简单，自己的喷嚏打扰了邻居小宝宝，他可以即兴编出“阿嚏哼嚏歌”哄小宝宝们安睡……你看他打喷嚏时的表情！你看他和朋友尽情分享快乐的样子，你看他一心一意在睡觉前唱他的“阿嚏哼嚏歌”的认真劲儿！小熊的善良给了他自己幸福，这个好玩的故事和可爱的图画也给我们和宝宝幸福，它们浑然天成，趣味盎然，让人喜出望外。
小鼹鼠尿床
虽然不一定能帮到我们的宝宝真的不尿床，可是，这个尿床的故事超可爱啊！小鼹鼠们从尿成大象、鲸鱼，变为偶尔尿成蟋蟀、蚂蚁，真是天大的进步。也许学着小鼹鼠念咒语不能真的解决宝宝尿床问题，但我们可以发现尿床这件事居然能这么有趣。宝宝脸上既淘气又无辜的神情，晾衣绳上的连裤衫，散落在地上的玩具……这些细节也出现在我们的日子里。总有一天，它们会连同宝宝尿床的日子远去了，飞逝了……所以我们现在应该好好地享有这一切。
松鼠的眼泪
最怕孩子哭个没完，不论他们是自伤自怜还是向妈妈示威示弱，都会被搅得心绪烦乱。在读这个故事之前，我真的试过“你哭我也哭”的办法：灵得出奇！孩子马上不哭，吃惊地看着我，开始帮我擦眼泪！为什么妈妈就不能释放自己的焦虑呢？为什么不能让孩子来照顾和体谅我们呢？就像故事里的松鼠母子！最爱看小松鼠为了妈妈奋力地从那片悠闲宁静的森林社区里跑去又跑回的情景，那是怎样一副重任在肩的样子。让孩子分担一些责任，他们会更坚强，会更懂得爱我们。
猪爸爸的屁
和“大便”一样，“屁”的故事也很罕见，可这是一个格外温馨的故事：圆融祥和的森林社区里，最为圆融祥和的是猪的一家，他们全家都圆滚滚、笑眯眯的，从不紧张与焦虑。11个猪宝宝任意摸爬滚打，猪爸爸任意和小猪打成一片、任意用屁和孩子们说话，他们快乐极了。只有一次，猪妈妈在意“别人的看法”而不高兴了，猪爸爸和小猪还是有办法用屁制造自己的奇迹。真的，他们圆融祥和，他们从不紧张与焦虑，他们快乐自由、无拘无束地放着屁，他们个个有着天使般的笑容。
小熊的尾巴
很多小朋友（甚至小朋友的爸爸妈妈）有跟小熊一样的心情，羡慕别人的优点，希望变成别人的样子，《小熊的尾巴》告诉我们，每个人都有自己独特的天赋，我们应该做的就是珍惜和充分享有自己的天赋。整天织毛衣、做针线活儿的熊妈妈真的是一个好妈妈，她知道为孩子的优点拍手叫好，知道告诉孩子，你是最独特的，你是最好的。
小鼹鼠吸手指
作为妈妈，我知道孩子吸手指是不好的，应该矫正，可是……唉，他们吸手指的日子是那么短暂啊！他们幼时的光阴着实美好。看小鼹鼠们各自专心致志地吸着手指的样子！看他们躲在妈妈的裙子里、爸爸的沙发后面捉迷藏的劲头！看他们输给小宝宝时的紧张神情！故事中令人羡慕的是，兄弟姐妹之间的互动能够让孩子们学会调整自己的行为，而独生子女，只有通过和小朋友们的互动才可能得到。还有，鼹鼠爸爸鼹鼠妈妈轻松自在的样子，让我们发现享有幸福实在是一种自然的能力。
小熊的肚脐
小熊大哭和发脾气时居然有小肚脐来回应，真是奇思妙想的故事。小熊独自走在森林里，那脸上挂着一滴泪珠的神情啊，那么像我们的孩子小时常会有的模样。当我们心存怜爱或者为此焦虑时，还是让孩子独处和体验，他们自己会思考和感悟的。庆幸小熊能遇到月亮公公，那是孩子一次幸运的际遇，有时候月亮公公也需要父母来充当的。
小熊散步
小熊举着放大镜出去散步（很多孩子都有这样的经历），结果发现了一个又一个小朋友，大家随即发明了转着圈、打着滚、蹦蹦跳跳、翻着筋斗散步……的玩法，看他们那心无旁骛专注于玩耍的样子，爱死人！我们的宝宝更能分享到、体会到小熊的乐趣，因为随时找到朋友和随时高兴地玩起来，是孩子的天赋。那么率真快乐的赤子之心啊，真是让我们感慨不已。他们脸上的嬉笑、诧异、紧张和专注的神情，是那样憨态可掬，我们很容易就能从宝宝和宝宝的小玩伴脸上找到。
1、小熊的哈欠
2、猪爸爸的屁
3、松鼠的眼泪
4、小熊的喷嚏
5、小鼹鼠尿尿
6、小熊的肚脐
7、小熊散步
8、小熊的尾巴
9、鼹鼠爸爸的鼾声
10、小猫的嗝
11、小象的大便
12、小鼹鼠吸手指
巴弟是一只变色龙，他可以很快地改变身上的颜色。
巴弟想找花花玩，可是她躲在哪里呢？
这是一本有趣的操作书，可以帮助孩子小肌肉的发展，故事的情节单纯，让孩子很容易进入故事中，拉页操作设计让孩子在阅读中感到惊喜，也同时呈现变色龙保护色的特性，巧妙的结合令人惊艳。书本最后，主角花花因为脸红而被发现，增加了拟人的趣味。除了认知、操作的学习功能之外，更是一本关于爱的书。
翻开这本色彩缤纷的硬页游戏书，和变色龙巴弟一起找朋友；用小手转一转、拉一拉，幼儿不但可借此进入故事情境，还可以在游戏中学习各种颜色。
一路上，巴弟遇到可怕的蛇、大野狼，还有鳄鱼！只要动手拉一拉，就能帮助巴弟快速的变身成草丛、石头和树干的颜色，躲过危险！最后，还可以和巴弟一起大声说爱，帮巴弟找出心爱的朋友花花；再动手转一转，一起大玩如彩虹般绚丽的变色游戏！
运用精巧的转盘和拉条设计，孩子们可以帮巴弟改变身上的颜色！当巴弟走过绿草地时，只要转一下转盘，巴弟就会变成绿色的；当他走进一小片花丛时，转一转，巴弟的身上就会开满了小花喔！
最特别的是，连封面和封底都可以转一转，自己决定“你的”变色龙巴弟要像青草一样绿，还是和商品条形码一样布满了线条喔！
本系列书共五本，包括《世界国旗绘本》、《交通工具绘本》、《数字绘本》、《动物绘本》、《ABC》。本书的作者是是日本首屈一指的婴幼儿绘本大师，本书作为日本学校图书馆协议会选定图书，多年来连续畅销。本书内容丰富，知识全面，图画鲜活，适合婴幼儿阅读，是小朋友的益智读物首选。
★《奇迹小宝宝?初次见面绘本系列》是一套选自日本公文出版社（くもん出版）的著名0-3岁婴幼儿认知体验图画书。本套书由11位日本幼儿图画书界最顶级的作者与绘画家创作而成。与孩子共读，可以有效帮助宝宝认知与家人亲密的方式，并可全面提高孩子对颜色、形状、行为、生活常识的认识水平。★在幸福中养成好性格——可触摸到的爱是宝宝幸福感的源泉，孩子对带有情感的动作有着与生俱来的识别能力，如果家长能够经常以游戏的方式与宝宝进行身体接触，孩子便能够真切的感受到父母的爱，有利于孩子良好的性格养成。《碰碰脑门儿》、《顶顶鼻子》和《永远在一起》这三本书的主题，正是家长与1岁左右孩子进行情感交流的范本。重复有规律的语言加强了孩子的语言及情感认知。★在游戏中提高动作认知——孩子每天都在重复着拿、拉、推的动作，不过，他们并不明白这些动作的意义和名称。给孩子读一读《小露露推啊》和《小露露拉绳子》，一边读一边配合书中的内容反复和孩子一起体验什么是“拉”，什么是“推”。反复动作的同时，“推”和“拉”这样的动词的发音和意义，也就渐渐会被孩子接受了。★撕一撕、涂一涂，儿童天生就是艺术家——艺术表达的方式多元化，撕撕涂涂都是很好的艺术行为。在幼儿早期为孩子提供丰富的材料，用孩子感兴趣的方式来引导孩子认知形状和颜色，一边读《彩色纸哧哧》《蜡笔咕噜咕噜》，一边和孩子一起动手，就仿佛在孩子心中种下了一颗艺术的种子，未来的世界将如彩虹般美丽！★在情景中认知，一举多得——孩子的认知是具体的，《什么火车来了？》《什么汽车来了？》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》为孩子的认知创造一个生动有趣的情景，更有利于孩子建立与事物之间的联系，事物认知便可水到渠成。而丰富的情景包含了多种多样的事物，动态的、静态的、单色的、彩色的……从而使得认知也能够一举多得。
1、《碰碰脑门儿》
2、《顶顶鼻子》
3、《小螃蟹》
4、《小露露推啊》
5、《小露露拉绳子》
6、《什么火车来了？》
7、《什么汽车来了？》
8、《彩色纸哧哧》
9、《蜡笔咕噜咕噜》
10、《小雨滴答滴答》
11、《永远在一起》
本套书为了给中国的宝宝呈现世界第一流的婴儿图画书，少年儿童出版社推出一系列《幼幼成长图画书》，它们都是精选自世界各地的顶级婴儿图画书。《幼幼成长图画书》系列图书针对6个月到2岁的婴幼儿，设计符合孩子的心理特点，能够帮助父母与孩子建立安全的依恋关系。本套书首批推出在日本畅销的婴儿图画书有：《连在一起》《脸，脸，各种各样的脸》《月亮，晚上好》《小手手，出来了》《小鞋子，走一走》《喝汤喽，擦一擦》。
在中国的大部分家庭里，父母拿给0-2婴儿看的书，基本上只有一个品类，那就是认物书、认物卡片或者认物挂图，从孩子的成长需要来看，这也是必不可少的。对比一下欧美及日韩的婴儿图书市场，我们也不难发现，这类认知书也是这些国家的父母为孩子必备的图书，但除此之外，他们还有更加精美的婴儿图画书。与认物图书相比，这些婴儿图画书所承载的教育点更加丰富，在帮助宝宝智能发展的同时，还给宝宝带来成长的快乐，同时又传递给宝宝一种真正的阅读感受，帮助他们建立正确的阅读习惯。
幼幼成长图画书01《月亮，晚上好》
幼幼成长图画书02《喝汤喽，擦一擦》
幼幼成长图画书03《小鞋子，走一走》
幼幼成长图画书04《小手手，出来了》
幼幼成长图画书05《连在一起》
幼幼成长图画书06《脸，脸，各种各样的脸》
《睡觉》
打哈欠了，困了，宝宝，该睡觉啦！
小熊睡了，小老鼠也睡了……
你挨着我，我挨着你，大家一起睡着了。
被子盖得好好的，不会着凉，不会感冒。咦，玩具都哪去了？
它们也睡觉了吧。
安安静静的，舒舒服服的，宝宝，乖乖睡吧！
《大声回答“哎”》
“小老鼠——”“哎！”小动物们排排站，听到叫自己的名字时，他们怎样回答？有个可爱的小动物今天新加入哦……他是谁？大家都来练习大声回答吧。谁的嘴巴张得最大？小宝宝，听见妈妈叫你的名字，该怎么做呢？
《尿床了》
咦？谁尿床了？
湿湿的红被子有萝卜的图案，被子后面站的是谁呢？
尿床了！尿床了！湿湿的绿被子有什么图案？
小熊为什么没有尿床？因为……
好玩的尿床故事，有趣的生活场景和丰富的认知情境，妈妈们可以利用本书让孩子们意识到如何避免尿床，还可以在欣赏故事的同时开发宝宝的各种智能。
《我会穿短裤啦》
小熊宝宝会穿短裤啦。大家都想和他一样，自己穿短裤。小兔穿上了，大象穿上了……呀，是谁穿错了？穿短裤多么有趣呀！小兔子坐着穿，小河马撅着屁股穿……看，大家的短裤都不一样啊！不会穿的宝宝别着急，看看封面，小熊正在教小老鼠呢！
《收起来》
小熊玩完玩具啦！
小熊的玩具真多呀，都有什么呢？小火车，布娃娃，还有……
小熊走了，玩具们为什么哭了？
喔，小熊收玩具了。它先收了……又收了……后来收了……
最后，小熊和玩具们说了什么？
收好玩具，下次再玩！
《排好队 一个接一个》
游戏开始了，小宝宝们排好队！大象滑梯真好玩，谁接着小河马？谁接着小熊？谁排在了小猫后面？企鹅秋千真有趣，数一数，有几个动物宝宝在排队？他们都做了哪几种游戏？咦，大家又在排队了，这回要干什么？大家都来排好队，一个接一个！
《谁哭了》
“呜呜——哇哇——”谁哭了？
小老鼠哭了，呀他摔倒了；小兔子哭了，他怎么了？小猫和小猪哭了，他们……
大家为什么都不哭了？
长大的宝宝不爱哭。不哭的孩子，真棒！真棒！
哪里来的“呜呜——哇哇——”声？谁哭了？谁把他逗笑了？
小熊宝宝绘本1——你好
小熊宝宝绘本2——拉巴巴
小熊宝宝绘本3——午饭
小熊宝宝绘本4——睡觉
小熊宝宝绘本5——大声回答“哎”
小熊宝宝绘本6——尿床了
小熊宝宝绘本7——洗澡
小熊宝宝绘本8——刷牙
小熊宝宝绘本9——我会穿短裤啦
小熊宝宝绘本10——收起来
小熊宝宝绘本11——排好队 一个接一个
小熊宝宝绘本12——谁哭了
小熊宝宝绘本13——散步
小熊宝宝绘本14——好朋友
小熊宝宝绘本15——过生日
小熊和小兔子一起玩儿！
小鼹鼠来了，小猪来了，还有哪些小动物来了？
小狸猫也想跟大家一起玩儿，他学会了一句话，第一次他的声音有点小。第二次呢？
大家一起玩儿真高兴！玩脏了，不要紧，洗洗就干净了！
宝宝们各有各的本领：小鼹鼠会钻洞，小象能喷水，谁用过小铲子和小桶呢？
小宝宝们，主动参与游戏，和大家做朋友吧！
天真的鼠小弟对什么都感到新鲜，见到鸭子拿着气球，就说∶“咱们换一换好吗？”用小背心换了气球，看到海狮顶球以后，又想尝试尝试，就用气球换了皮球。在好奇心的驱使下，他不断地将手上的东西换成新东西。而新的尝试给他带来许多乐趣。
天真是儿童的本性，而好奇心促使他们成长。在心理学上，二岁到五六岁是孩子们的"质问期"。这一时期，是儿童求知欲最旺盛的时期，也是智力发展最重要的时期。面对着自己刚刚来到不久的世界，幼儿期的孩子有问不完的问题∶“这是什么呀？”，“那又是什么呢？”……对于自己没见过、不了解的东西，他们也极喜爱用手去触一触，摸一摸，探个究竟。这是他们获得直接经验的方法。儿童的学习和成长，正是在这样一个不断地满足求知欲和好奇心的过程中进行的。通过接触新事物，结识新朋友，孩子们增加经验，掌握知识，学会思考，逐渐成熟。
“咱们换一换好吗？”“好啊。”“嗯？！”故事的进展，采用了不断反复的手法，每次换东西，都是重复着同样的对话。这种反复造成的节奏感是非常令幼儿喜欢的，也是“可爱的鼠小弟”系列的一个特点。
换过一个又一个东西，鼠小弟又换回了自己的小背心，还得到鼠小妹送给他的鲜花。鼠小弟是多么满足而快乐。可是为什么其他的动物却满脸疑惑地盯着他瞧呢？“可能想和我们换花吧……”鼠小弟的回答袒露着孩童独有的天真。
作者的话：
这次一定要写点关于圣诞节的故事——当我作出这个决定时，正好看到了《圣诞老人真的存在吗？》这本书。无论哪个孩子，对于这个问题都会给出肯定的答案，那就是“圣诞老人是存在的！”对此，我也自信地在这本书里给出了回答：“圣诞老人果然来过了！”这样一句话，让孩子们的世界变得更加宽广，让孩子的一生都可以怀抱梦想。
故事引子：
今年的圣诞节，当当最想要一辆红色的汽车。他满心欢喜地去找圣诞老人。可是，他们不是给小兔子送礼物的圣诞老人，就是给小熊送礼物的圣诞老人。当当等啊等，给小猫送礼物的圣诞老人怎么还不来呢？
本书重点发展视觉空间智能、肢体运动智能、人际社会智能
婴儿从2~3个月大就开始喜欢看人脸图案，到了9个月大，婴儿的社会交往和社会情绪也开始发展。阅读本书，能够给婴儿带来阅读的乐趣，同时也有利于帮助婴儿识别各种脸部的情绪变化，促进其社会交往技能的发展。这本书是日本长销20多年的婴儿图画书。
曾获得：
☆《朝日新闻》年度最畅销的婴儿图画书
>☆ 日本全国学校图书馆选定图书
《我的身体，这是什么》
这是什么？这是眼睛。那时什么？那时耳朵。孩子会问爸爸妈妈许多关于身体的问题……
熊宝宝小酷、小玛和爸爸一起洗澡。“刷刷”、“咕噜、咕噜、咕噜”……爸爸变成了泡沫妖怪啦！一个有趣快乐的洗澡故事，让幼儿认识了身体的各个部位。通过阅读这个故事，让幼儿认识了身体并初步了解从上至下的认知顺序，从而达到这个年龄段认知身体的目标。
洗澡是幼儿接触、认识身体部位最好的方法。爸爸妈妈在给孩子洗澡时不妨重温一下这个有趣的故事。
《我的颜色是什么》
各式各样的颜色，对孩子来说是个好玩的东西。
熊宝宝小酷和小玛起床了。它们穿上衬衣，小酷的衬衣是绿色的，是和树叶一样的绿色。它们又穿上了和桃子、野草、大海等一样颜色的衣服……骨碌、骨碌地转了起来。
这是一本讲述颜色的绘本，充分利用幼儿生活中的“经验”元素，通过巧妙的设计，进行对比，介绍色彩知识。让孩子从穿衣服的细节中，认识各种各样的颜色，在“玩”中不知不觉地进入色彩的世界。
《这是什么形状》
咕噜、咕噜。熊宝宝小酷先画了一个圆形。小玛刷刷刷地画了一个三角形。接着，它们画出了各种不同形状的图形，终于画出了小镇……
形状是启发幼儿平面想像力的媒介。本书尊重幼儿的认知规律，从简单的图形变化入手，通过圆形、三角形和方形的组合与相加，在游戏中慢慢变化成复杂有趣的图案，帮助幼儿初步建立形状概念，培养孩子的想像力。
《我的身体，这是什么》
《我的颜色是什么》
《这是什么形状》
