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2007年英国2岁认知类中文绘本故事书

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荣获朴次茅斯图书奖及诺丁汉童书大奖,是世界著名绘本出版公司“小老虎”的最新力作。由北京东方龙人文化发展中心原版引入中国。
此次出版共有两个系列:蓝色成长篇、绿色成长篇。
具有如下特点:
美育性——画风充满童趣,色彩亮丽,给孩子带来美的感受与艺术的熏陶
教育性——质朴而充满童真的语言,讲述成长的困惑与快乐,培养多元智能
趣味性——可爱的卡通形象,逗趣的故事情节,亲子共分享
实用性——培养孩子的观察力、想象力、语言组织能力及对英语的兴趣
毛毛虫渴望能在天空中自由地飞。
但是他所能做的仅仅是在黑梅丛中咔哧咔哧地吃。当蝴蝶经过他身边时,神秘地笑了,因为蝴蝶知道一些毛毛虫所不知道的事!究竟是什么事呢?

一只长着大大耳朵的小小猪,憨态可掬,惹人喜爱,勇敢又聪明。

他像所有孩子一样,做着自己喜欢做的事情:吹泡泡、搭积木塔、开椅子车、堆靠垫山、给天空下雨……充满情趣、智慧和快乐,每个故事都是小孩子身边常常发生的,亲切、简单、又趣味盎然……画面温暖又美丽,极具亲和力,一定会让孩子们爱不释手。

全套图书共有9本,6本是纸板书,3本大开本的图画书。

适合0-4岁亲子共同,是“金猪年”送给宝贝们最好、最贴心的礼物,也是对大小朋友们别有情趣的祝福。

宝贝吉祥——宝贝的最爱

宝贝吉祥——宝贝的图画

宝贝吉祥——宝贝的游戏

宝贝吉祥——宝贝会跳舞

宝贝吉祥——宝贝很开心

宝贝吉祥——宝贝的礼物

吉祥宝贝(全3册)(0-4岁亲子共读)

森林里,一条大蟒蛇肚子饿了。他想举办一场聚会,把动物们都骗出来。动物们果然上当了!他们高兴地前来参加聚会,土狼表演脚踩西瓜行走二十码,狮子大王给大家出哑谜,斑马用后蹄耍着三个椰子……节目真是太精彩了。蟒蛇终于等到机会出来表演节目,他竟然用诡计把动物们都吞进了肚子了。是谁救出了大家?动物们又说什么了?

这个故事从表面上看,是在讲两个怪物不仅自己懒惰,而且自以为聪明,可以任意支使那个黄皮肤怪物为他们效力,结果却失去了自己土地上许多美好的东西。

而黄皮肤怪物却任劳任怨,凭着自己默默而执著的劳作,终于创造了属于自己的新世界。

——对于一般的绘本读者,尤其是小读者来说,只要明白了故事的这一层意思,也就可以说是完成了基本的“阅读任务”了。

 《彩虹学习系列》是一套从英国引进的幼儿益智启蒙读物,内容丰富、形式独特、图画活泼可爱,并通过有趣的亲子游戏,让孩子在轻松愉快的气氛中学习基础知识,开发智力潜能。

  联想能力:每页的大图和Sticker上的小图之间存在各种联系,如功能、种类、颜色、形状、场所等,例如:大图是球,Sticker上的小图是网球拍和棒球棒。让孩子尝试自己找出这些联系,可以培养孩子的联想能力和思考能力。

  动手能力:贴Sticker、涂颜色、连线完成图画等活动内容贯穿在整套书中,可以帮助孩子在认识物品或学习知识的同时锻炼手眼协调能力。

  语言能力:学汉语词语、学英语单词以及根据每张跨页图讲故事等活动丰富了孩子的语言表达能力。

  思维能力:以图画为主的学习方法,可以刺激孩子的视觉,培养其形象思维能力。学数字、数物品、找东西等活动可以进一步提高孩子的数理逻辑能力。

  绘画能力:涂颜色是本系列丛书的主题活动,同时也是绘画的入门训练。

  认知能力:低年龄段的认识物品、颜色、形状等活动可以提高幼儿的认知能力。

指导方法:

  鼓励孩子指着每页顶部不同形状的颜色块,说出它们的名称。再从图画里找出这些颜色,说一说身边还有什么东西和它们的颜色是一样的。

  帮助孩子在Sticker页里找出相应的颜色块。可以给他们一些提示或线索(例如:“这是和草一样的颜色。”),引导他们找到正确的Sticker。

  先让孩子把相应的Sticker贴在图画旁边的适当位置,然后再依照例图开始涂色。