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2007年中国2岁认知类中文绘本故事书

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爱因斯坦说:“一个人的智力发展和形成概念的方法,在很大程度上先取决于语言。”婴幼儿期是语言能力发展的关键期,是发展智力,发展口头表达能力,理解能力的前提。孩子刚一出生就要有针对性地进行语言能力的培养。

  《我的第一本书——语言》将听觉刺激、视觉刺激、自我记忆和身临其境相结合为0~3岁孩子提供正确学习语言的方法:

听觉刺激学语言:虽然0~6个月的孩子不会说话,但可以吸取词语的信息,并在大脑中储存,“听”是语言的开始,妈妈的声音、自然界的声音、优美的旋律、玩具的声音,都是引领孩子进入语言世界的“敲门砖”。家长可以把本书中的儿歌反复念给孩子听,使孩子耳熟能详,从而领悟、记住、模仿、发音,不知不觉中就学会了语言。

视觉刺激学语言:在孩子的眼睛里,所有的文字都是以图的形式表现的,本书中形象的数字、字母图,强烈的色彩刺激,会让孩子沐浴在认物、识字的环境中,掌握 26个字母、10个数字和百个词组简直太容易了!

自我记忆学语言:孩子慢慢长大,开始能用语言表达自己的思想和要求了。重复的音节、有韵律的句子、朗朗上口的儿歌能起到不断输入语言信号的作用,帮助孩子语言智能的发展。本书中将孩子喜欢吃的食物、水果、交通工具、玩具、日常生活用品、鲜艳的颜色、多变的形状、美丽的大自然、可爱的小动物、自己的身体衣服等编成儿歌,作为语言训练的信息源,让孩子边读、边看、边记,真是一举数得。

身临其境学语言:本书中每页都有一只可爱的小松鼠,家长可以引导孩子把小松鼠当成自己,让他从具体的实物,到抽象的字母、数字,再到需要用身心感受的大自然,从不同角度、不同层面,轻松、愉快地进入语言的王国。

小黄瓜

宝宝不愿属老鼠

妈妈来找我

虫虫羞弟弟

小老鼠 

小狗

小花猫

小兔害怕啦 

点点窝窝

呵痒痒

不闹也不叫

自己玩

月儿弯弯挂树梢

大熊猫

松鼠小猴爱哪里

数数(节选)

小鸡

小鸭

鳄鱼跷跷板

蜗牛

鸭子船 

花和蝶

爬山虎

笋娃娃

含羞草(节选)

扫地

春娃娃

莲蓬

荷叶

小松鼠

小青蛙

大货轮

过马路

跟着妈妈走

别逗猫狗

穿拖鞋

放炮放花

不摘花

不抢啦 

洗袜袜

拔萝卜

星宝宝 

小兔过街

小鸡看小鸭

小玉米

天上开红花

精美传神的图片,给孩子最强烈的视觉冲击;撕不烂的特性,符合宝宝阅读习惯;教育指导内容的添加,使家长可以更轻松地教育孩子。《智宝宝撕不烂》,它是宝这宝快乐成长的好伙伴!

苹果

柠檬

杨桃

橘子

葡萄

香蕉

石榴

菠萝

猕猴桃

李子

荔枝

草莓

芒果

联想认物:形象思维,联想记忆,开启孩子认识世界的金钥匙!
情境关联:环境浸染、生活渗透,激发孩子学习潜能的良方!
方法:step1传统的简单认物—step2联想认物—step3情境关联—step4识字。
本系列丛书包括:水果篇、食物篇、动物篇、交通工具篇、日常用品篇、衣服篇。
本册为《交通工具篇》。

彬彬冒了,椅子、大树、河马也都感冒了,他好害怕!

这到底是怎么一回事?

白鼠公主觉得农村的生活无聊,她开着南瓜车,去黑鼠王国游戏,结果会发生哪些事情呢?

《宝宝成长学习绘本:白鼠公主的南瓜车(学会有节制地玩乐)》“阿嚏”不见了:彬彬感冒了,椅子、大树、河马也都感冒了,他好害怕!这到底是怎么一回事? 白鼠公主的南瓜车:白鼠公主觉得农村的生活无聊,她开着南瓜车,去黑鼠王国游玩,结果会发生哪些事情呢?

  奇怪的客人:胖胖是一只爱说话又常说错话的小猪,有一天,他家来了一位客人,胖胖说了些话,结果客人很生气,妈妈也很生气。他到底说了什么?

  蝴蝶风筝:小兔子做了一个蝴蝶风筝,非常漂亮。他在野外放风筝,突然,小刺猬跑过来把线扯断了,这下子该怎么办?风筝飞到哪里去了呢?

  笨杰克上街:小熊脑筋不好,上街时常带错东西。他出了哪些差错呢?为什么他后来觉得自己变聪明了?

  白云枕头:小猪和小白兔吵架,还相互漫骂,没想到!这到底是怎么一回事?他们还能继续当好朋友吗?

  一根刺的小刺猬:小刺猬把身上的刺都...

老虎

大象

狮子

斑马

犀牛

熊猫

河马

长颈鹿

猴子

黑熊

骆驼

鹿

袋鼠

羚羊

火烈鸟

鸵鸟

翠鸟

蜂鸟

鸽子

鹦鹉

红鹮

鸳鸯

小鸡

小鸭

小羊

小猪

公鸡

母鸡

兔子

仓鼠

巨嘴

猫头鹰

天鹅

丹顶鹤

黑猩猩

猩猩

北极兔

北极狐

北极熊

海豹

企鹅

海狮

海象

本书读者对象:0-6岁婴幼儿。

  这套图书是为孩子和家长提供的早期阅读的精品。由海峡的著名儿童文学作家:张秋生、赵冰波、王一梅、方素珍、管家琪、林世仁等为0-6岁的孩子“量身定做”的最新的原创童话丛书,并由著名儿童评论家孙建江点评。

  图画是孩子早期阅读的主要内容,本书从孩子的感知经验入手,创作符合孩子的感知特点的插画。精美的绘画作品可以培养孩子的注意力、观察力,激发孩子的想象能力,发展孩子的创造力,训练孩子的记忆能力。

  书中的童话作品紧密结合孩子的生活经验和认知经验,并根据孩子的认知基础创作。主题立意涉及生命、亲情、友情、幻想、智慧、生活等不同的方面,内容包含数概念、美术、音乐、语言、运动、生活常识等知识的游戏童话。

  童话作品文字的风格抑或优美抒情,抑或机智幽默,抑或驰骋想象,充满了文字的韵律和节奏之美。孩子可以和父母一起阅读图书,在和父母反复的阅读中,孩子能够丰富口语经验,形成与图书对话的经验,养成用口语经验独立思考图书内容的习惯,培养孩子对于阅读的兴趣,从而逐步提高自主阅读的能力。

“飞机怎么少了一块呢?”“什么是找同类?”“什么是比大小?”,幼儿时期幼儿大量使用右脑思考,图片对幼儿来说有超常的吸引力,利用图片让左右脑的逻辑思考萌芽,达到活动左右脑的功效。

1 东西缩小喽!找出变小的东西。

2 观察空白影子,找出正确的动物,

3 这是什么水果口味的糖果?

4 找出另外一只鞋,让鞋子变成一双。

5 观察水果的纹路,找出正确的图片。

6 找出其中一块拼图。

7 找出其中一块拼图。

8 找出和图中相同的熊。

9 小明友指着什么五官呢?

10 找出上图曾出现过的东西图片

11 找出上图曾出现过的东西图片。