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2004年日本3岁认知类绘本故事书

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本书不受拘束、大胆奔放的思考方式,从孩子的心理出发,呈现出小孩子特有的观点,幽默的比喻体现了想象的乐趣,启发孩子对类似事物的联想,提高观察细微的能力。

天真的鼠小弟对什么都感到新鲜,见到鸭子拿着气球,就说∶“咱们换一换好吗?”用小背心换了气球,看到海狮顶球以后,又想尝试尝试,就用气球换了皮球。在好奇心的驱使下,他不断地将手上的东西换成新东西。而新的尝试给他带来许多乐趣。

天真是儿童的本性,而好奇心促使他们成长。在心理学上,二岁到五六岁是孩子们的"质问期"。这一时期,是儿童求知欲最旺盛的时期,也是智力发展最重要的时期。面对着自己刚刚来到不久的世界,幼儿期的孩子有问不完的问题∶“这是什么呀?”,“那又是什么呢?”……对于自己没见过、不了解的东西,他们也极喜爱用手去触一触,摸一摸,探个究竟。这是他们获得直接经验的方法。儿童的学习和成长,正是在这样一个不断地满足求知欲和好奇心的过程中进行的。通过接触新事物,结识新朋友,孩子们增加经验,掌握知识,学会思考,逐渐成熟。

“咱们换一换好吗?”“好啊。”“嗯?!”故事的进展,采用了不断反复的手法,每次换东西,都是重复着同样的对话。这种反复造成的节奏感是非常令幼儿喜欢的,也是“可爱的鼠小弟”系列的一个特点。

换过一个又一个东西,鼠小弟又换回了自己的小背心,还得到鼠小妹送给他的鲜花。鼠小弟是多么满足而快乐。可是为什么其他的动物却满脸疑惑地盯着他瞧呢?“可能想和我们换花吧……”鼠小弟的回答袒露着孩童独有的天真。

我小时候经常玩的公园里,总是有许多孩子,虽然本来不认识,一起堆一座沙山,就很快成了朋友。有时,野狗野猫混进来,那么它们也是朋友啦。这样和朋友们一起玩,就会产生很多很多的幻想:小水洼会变成大海,秋千荡高了就能飞上天……

我想把这种幻想的梦境和孩子们分享,从而开始创作绘本。后来,和一个喜爱故事的朋友一起举办了“故事会”,由此认识了许多现在的孩子。他们听故事时,全神贯注的目光里充满了期待,这让我更加想创作出更多有趣的故事。绘本,是能让小时候的我和现在的孩子们见面的神秘而又愉快的宝贝。内容简介在雨后的公园里发现了一个蓝水桶。装满水后把手伸进去的时候,哎呀、真不可思议!水桶越变越大,朋友们都十分兴奋。

在可以展开的大画页中,孩子们和鲸鱼一起穿游在广阔的海水里。通过像梦一样快乐的故事,可以培养、发挥孩子们的想象力。作者简介成田雅子,1963年生于日本东京都,毕业于多摩美术大学油画科。她一边为孩子们举办“故事会”,一边用心创作图画书,作品连续被评为第15届、16届讲谈社绘本新人奖佳作