—位贫穷、善良的老人盖佩托用一块神奇的、不听话的木头雕刻了一个木偶男孩，取名匹诺曹。匹诺曹爱撒谎，一说谎他的鼻子就会变长。匹诺曹胆大包天又一无所知，还很容易受坏人引诱，麻烦和不幸接连不断。他游手好闲还逃避上学，结果差点儿搭上性命。在吃过许多纯属自找的苦头以后．匹诺曹终于觉醒了。他变得有责任心、爱学习、爱劳动、孝敬父母，他的行动使父亲恢复了健康，也感动了善良的仙女。最终，美德得到回报．匹诺曹终于变成了个做梦都想变成的有血有肉的真正的小男孩。
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章
第三十二章
第三十三章
第三十四章
第三十五章
第三十六章
用“手电筒”的灯光照亮海洋深处的奇妙世界吧！看，鲛鱇头上的“钓鱼竿”挂着发光的诱饵，小丑鱼遇到危险时会藏在海葵里，沙丁鱼成群结队地游来游去，来吧，穿上潜水服，一起来认识奇妙的海洋生物。
这套“歪歪兔系列”共精选了10种图画书，描绘了三个可爱的小主人公歪歪兔、乖乖羊、威威龙在日常生活中的有趣故事。在头痒了、玩玩具、买东西、到公园玩、吃饭、摔倒了……的时候，发生了一系列小插曲。歪歪兔他们会怎么做呢？这套书通过有趣的故事，在亲子共读、翻页互动的趣味游戏中，让宝宝潜移默化地学会和养成各种良好的行为习惯与生活能力。
整书圆角设计，大量局部翻页，就好像宝宝在亲自动手做游戏，不断展现出新奇的情境，让宝宝体验阅读的乐趣。以CCTV长期热播的歪歪兔、乖乖羊、威威龙卡通形象为主人公，演绎充满童趣的故事，更有利于提高宝宝兴趣，更符合幼儿榜样学习、模仿学习的接受特点。适合1岁以上亲子共读或自主阅读。
《一次只要一个！》
超市里的东西可真多呀
我又想要这个吃的，又想要那个吃的
我又想要这件衣服，又想要那件衣服
我又想要这个玩具，又想要那个玩具
一次只要一个，歪歪兔他们都要了什么呢？
翻开小翻页，呀，真神奇
苹果、裙子、玩具车都从货架上跑到哪儿了？
《我爱洗头发！》
头痒了，该洗头发了
可是水好可怕呀，我不想洗
勇敢的威威龙先洗了
翻开龙头小翻页，水龙头出水了
掀开浴帘，看看谁在洗头发？
搓泡泡、冲冲水、擦干头
头发洗干净了真舒服
《天黑了，睡觉啦！》
月亮姐姐出来了，天黑了，都困啦
收拾好玩具，准备睡觉啦
打开卫生间的门，看看都是谁在刷牙、洗脸、洗脚？
打开柜门，看看他们都换了什么样的睡衣？
哦哦，还有，上床睡觉要脱鞋呀
盖上被子，睡个好觉！
《摔倒了，我自己站起来！》
歪歪兔摔倒了，乖乖羊扶她站起来
乖乖羊摔倒了，歪歪兔扶她站起来
威威龙摔倒了，翻开小翻页看看，谁扶他站起来呢？
威威龙太重了，大家都扶不动，怎么办呢？
——摔倒了，我自己站起来！
摔倒了，我也自己站起来！
摔倒了，我也自己站起来！
《这样不可以！》
我要吃苹果，我想自己削皮
——这样不可以，刀会伤手
翻开小翻页，请妈妈来帮忙吧
我要喝水，我想自己去倒水
——这样不可以，水会烫手
翻开小翻页，请爸爸来帮忙吧
我要在马路上玩、看看插座上的小洞洞里面是什么……
——这样不可以，危险。
通过趣味的翻页，在日常生活中的小事中，为宝宝树立规则，远离危险
《我自己走路！》
妈妈们带着宝宝去公园玩
宝宝们都不想自己走路，都想要妈妈抱
妈妈们累得满头大汗
可是威威龙太重了，龙妈妈抱不动他
翻开小翻页看看吧，威威龙会怎么办呢？
坐着的威威龙站起来了
——我自己走路，不用妈妈抱！
通过榜样的力量，让宝宝模仿学习，培养独立性
《我自己吃饭！》
吃饭喽！洗洗手，吃饭去
看看歪歪兔他们是自己吃饭还是妈妈喂？
翻开一个个小翻页看看吧
神奇的小勺子上变出菜了，他们自己在吃呢
吃饭的时候不偏食、不乱跑、干干净净
一口饭，一口菜，好好吃饭身体棒
《玩具不玩送回家！》
洋娃娃怎么哭了？小皮球、小火车……怎么都哭了？
原来，歪歪兔不玩了，没把他们送回家
一个一个把他们送回家吧
翻开一个个小翻页，地上的玩具进了玩具筐
就像宝宝自己动手收拾玩具
房间里出现了神奇的变化……
《一起玩吧！》
歪歪兔在玩积木，威威龙也想玩
——我的积木，一起玩吧
乖乖羊抱着洋娃娃，歪歪兔也想要
——我的洋娃娃，一起玩吧
威威龙在玩小火车，乖乖羊也想玩
——我的小火车，一起玩吧
沙滩、滑梯、蹦蹦床、旋转木马……还有那么多好玩的东西
翻开看看，他们都在一起开心地玩呢
通过有趣的故事，培养宝宝的分享行为能力和社会交往能力
《我的事情我来做！》
太阳公公升起来了，该起床了
兔妈妈要帮歪歪兔穿衣服、洗脸、喂饭……
歪歪兔说：我长大了，我的事情我来做！
翻开每个小翻页，看——
歪歪兔学会自己做自己的事情了吗？
1. 我爱洗头发！
2. 一起玩吧！
3. 一次只要一个！
4. 天黑了，睡觉啦！
5. 我的事情我来做！
6. 我自己走路！
7. 我自己吃饭！
8. 摔倒了，我自己站起来！
9. 这样不可以！
10. 玩具不玩送回家！
《娃娃乐园》创刊于1993年6月，经过19年来的不懈努力和追求，现已在广大读者中具有较高的知名度和美誉度。它曾先后荣获中国优秀少儿报刊奖，华东地区优秀期刊奖，华东六省优秀少儿期刊奖和安徽省优秀社科期刊奖，并连续两年入选中华人民共和国新闻出版总署向少年儿童推荐的百种优秀少儿刊物。
这套《亲亲绘本•娃娃乐园世界经典绘本集》共含15本绘本，每本绘本均从国外优秀儿童绘本中精选并引进，内容涵盖自我接纳、独立成长、情绪管理、信任他人、关爱他人、环境保护等多个主题。借助绘本，儿童可以释放自己的情感，满足心理发展的需要；也可以在快乐的阅读中养成分享、合作等一系列品质。同时，文字优美、图画精美的绘本还能给儿童留下广阔的想象空间，是发展儿童想象力的最佳读本。装帧精美，适用于亲子阅读及幼儿园教学（特别适合2-7岁儿童阅读）
分册介绍：
1.《送给“小脚丫”们的一只手套》（主题：关爱）
一只红色的手套被风吹落到了路边的雪地上。这时，一只小老鼠正好路过。哈，这可真是一间柔软而温暖的房子啊！小老鼠兴高采烈地钻到了手套里。外面太冷了，不一会儿，手套里又陆续住进了其他动物……（根据俄罗斯民间故事改编）
2.《嘶嘶嘶，被我咬上一口，就完蛋啦！》（主题：强大与弱小）
假如给你这样几个动物：狮子、毒蛇、斑马、羚羊、大象、獴，你猜谁会第一个死翘翘呢？这是一本以拼接和剪纸艺术为表现手法的图画书，整本书营造的色彩氛围能把读者身临其境地带入萨瓦纳草原，并演绎草原上每天都会发生的生死故事。
3.《爱打洞的老爷爷》（主题：宽容）
一个检票员老爷爷退休了，没有车票让他打洞洞了。于是他开始在花的叶子上打洞洞、在菜农的蔬菜上打洞洞、在别人的手绢上打洞洞、在别人的图片上打洞洞、在别人的扇子上打洞洞……老爷爷变成老捣蛋了，这可怎么办？
4.《大嘴巴青蛙》（主题：天敌）
在路上，大嘴巴青蛙接连遇上了一个个长相奇特的动物，就连他们吃的东西也是那么的奇特。可是，当发现还是苍蝇最可口的大嘴巴青蛙又回到池塘里的时候，却遇上了自己的天敌……大嘴巴青蛙会作何反应呢？
5.《想换肤色的小狼》（主题：自我接纳）
一匹黑色的小狼非常不喜欢自己的肤色，于是，他尝试了各种办法来改变自己的肤色：涂颜料、换服装、贴玫瑰花瓣、冰冻自己、贴橘子皮、跳进泥潭打滚……最终，小狼通过在自己身上插满孔雀羽毛为自己换了一身“五颜六色”的装扮，但是，新的烦恼接踵而至……
6.《列那狐和三只蛋》（主题：信任）
虽然大家都反对母鸡和狐狸做朋友，但是母鸡普莱特和列那狐却很好地维系着两人之间多年的友谊。一天，普莱特让列那狐帮自己照看刚刚产下的鸡蛋。独自在家照看鸡蛋的列那狐惊奇地发现一只蛋裂开了！普莱特固执地认为列那狐想偷吃自己的蛋……母鸡和狐狸之间多年的宝贵友情就这样泡汤了吗？
7.《不想长大》（主题：独立成长）
奥克塔夫是一只小袋鼠。要想让他离开袋鼠妈妈的育儿袋，绝对没门儿！只有在那里，他才感觉最安全。但是奥克塔夫在一天天长大、长高、长壮……袋鼠妈妈的大口袋里已经没有足够的地方了。动物们都在想法让小袋鼠出来，因为，再过几天就是他的生日了！
8.《小长颈鹿“海盗”》（主题：学会成长）
这天，小长颈鹿扎佛说什么也不愿意系上妈妈为自己准备的美丽长围巾。他就想打扮成海盗去上学！小长颈鹿扎佛的妈妈该如何应对呢？
9.《咕咕恋爱了》（主题：差距）
农场里的母鸡咕咕偷偷地喜欢着沃拉丰——一只喜欢旅行的鸽子！但是在下蛋农场，咕咕并不是唯一一只喜欢沃拉丰的母鸡。咕咕不会飞，为了引起沃拉丰的注意，她为自己连夜缝制了一件鸽子外套，将自己伪装成鸽子并成功获取了沃拉丰的喜爱。但谎言总有被揭穿的那一刻，当沃拉丰惊奇地发现自己喜欢的咕咕是一只母鸡的时候，故事又会出现怎样的结局呢？
10.《大狗巴布》（主题：离家出走）
故事起始于男孩马克与大狗巴布在公园里尽情嬉戏的场景，然而一个孩子与一只狗的这份单纯的快乐很快被一个意外的“事故”带来的烦恼所吞没：巴布无意中“吃”下了一只黄色的小鸟儿。为了“解救”巴布肚子里名叫杰里米的小金丝雀，小猫凯西、兔子罗杰和猫头鹰奥斯卡先后试用了各自的办法，但都没能解决问题，直到金丝雀妈妈的出现才让巴布摆脱了身体和精神的双重困扰……
11.《地球妈妈感冒了》（主题：环境保护）
地球妈妈患了严重的感冒，她发着高烧，呼吸十分困难，地表喷出了可怕的熔岩！一个小男孩找到了解决办法……
12.《我想飞》（主题：追寻梦想）
兔宝宝想飞！
兔爸爸不停地告诉兔宝宝：兔子可以散步、跑、翻跟头……
兔子是可以做好很多很多事情的，除了飞。
但这丝毫没有动摇兔宝宝对于自己梦想的执著……
13.《害怕》（主题：情绪管理）
绘本作者以细腻的视角、简练的语言和独特的拼贴绘画风格将小鸭子害怕的事物一一呈现在读者面前：黑暗，晚上放在橱柜里的漏勺，大灰狼，卷心菜上的小虫子，挨骂，洗脚，蜘蛛，蛇，大黄蜂，烟灰缸，大罐的牛奶蛋羹，各种节日，孤独，爷爷种的菖兰花，牙医，到处乱爬、耍杂技似的蚂蚁，老鼠，吃面条，脸上长出小痘痘，衣着讲究的青蛙，女巫，黑猫，梯子，附近栽种的虞美人，出远门，被送进烤炉，跳伞，四处奔跑的鸵鸟……
14.《不同》（主题：群体接纳）
这世界上不止有凶神恶煞的狼，也有多愁善感的狼——这个故事的开篇就突破了人们平常对于狼这种动物的符号化认识。狼也可能会喜爱追逐白云、陶醉于花香，喜欢和小鸟一起歌唱、和土拨鼠一同嬉戏。故事中那只拥有粉红色耳朵的羊也很特别，他调皮、胆大且不受成规约束，坦然顺从于自己的内心，愿意与故事中的狼成为朋友。
然而，就是这样可爱的一只狼和一只羊，却不被他们自己所在群体的同伴认同……
15.《我先来》（主题：谦让）
晴好的天气里，鸭妈妈带着她的宝宝们外出散步。他们一块儿玩钓鱼游戏，一块儿洗澡，一块儿嬉戏。不过，悠闲的户外时光里，总有那么一只性急的小鸭子，对鸭妈妈安排的每项活动都表现出一种急于抢先的迫不及待。他总是嚷着“我先来”，也总是第一个莽莽撞撞地投入到每一次活动中，直到他发现，“我先来”原来并不一定是一句可爱的话语，而“第一个”也并不总意味着只享有抢先的快乐……
知名的品牌 精美的图片 缤纷的色彩 丰富的想象
有趣的故事 前沿的信息 热门的话题 迷人的知识
你知道自己刚出生的时候看不见颜色，尝不出咸味吗？
听说月亮是由绿色奶酪做成的，上面住着陌生的生物……这些都是真的吗？
一座座珊瑚礁建成的彩虹城，你拜访游览过吗？
嗯，这样看来似乎还有许许多多的问题困惑着我们。幸运的是，在书里有许多热心的好朋友会为你一一解答的，他们可都是某一方面或某一学科的权威哦！
我们可以跟着挖土专家——鼹鼠先生深入地底，研究一下泥土是如何形成的，还有他们的用途；或者可以在美丽的鹦醉鱼小姐的陪伴下，游览五光十色的海底世界，探索神秘的珊瑚城市；如果敢兴趣的话，戴眼镜的狗博士还会邀请你来上一场惊险刺激的星际旅游……
如果玩得累了，那么就坐下来让爱幻想的大脸猫和它的萤火虫伙伴给你讲讲天空中的那个大亮球——月亮的故事吧。
我们坚信知识就是力量，观察、了解、研究、学习，都是知识最好的拍档。世界无限宽广，充满了奥秘和神奇，同样了充满了乐趣。让我们背上行囊，加入这次特别的科学飞跃，一起去揭开未知的面纱吧！
国家地理儿童彩绘本?太阳
国家地理儿童彩绘本?婴儿
国家地理儿童彩绘本?蜜蜂
国家地理儿童彩绘本?珊瑚礁
国家地理儿童彩绘本?火山
国家地理儿童彩绘本?地震
国家地理儿童彩绘本?泥土
国家地理儿童彩绘本?月亮
国家地理儿童彩绘本?星星
★《疯狂的生日宴》
莫伊拉要过生日了，爸爸妈妈只允许她邀请六个小朋友，可是莫伊拉最后竟然邀请到了全学校所有的孩子。那么多小朋友，房子挤不下了怎么办？食物太少怎么办？堆积如山的礼物如何处理？还有满地的狼藉如何在瞬间变得干干净净？孩子们总是善于用最简单的方法解决问题的……★《聪明猪出圈》
梅根一开始不相信爸爸告诉他的，猪是很聪明的动物，于是他打开了圈门……每个孩子似乎都做着自己完成不了的保证，转身麻烦也就产生了……自己闯的祸当然要自己解决了。在讲述的过程中，让孩子跟着梅根一起大喊，不断的重复，道理便如同催眠般进入了孩子的心中。★《泥人儿的恶作剧》
茱尔?安的运气很不好，穿着干净的新衣服出门却遇到了坏蛋泥人儿，趁她不备落在她头上，让她也变成了个小泥人儿。但是茱尔?安是个聪明的孩子，总在想办法解决自己遇到的麻烦，顺利的送走了泥巴先生。怎么做到的呢？★《黑暗魔王》
依然是茱尔?安，准备吃早餐时拿饼干，结果饼干桶里蹦出了个专吃影子的黑暗魔王，吃掉了家里的所有的影子，越变越大，然后回到茱尔?安的家里在屋顶上睡着了。结果整个院子都变得暗无天日。爸爸妈妈想尽了办法都无济于事，自然还是聪明的茱尔?安送走了黑暗先生。她是怎么做到的呢？★《地铁站与蓝莓酱》
乔纳森的运气比茱尔?安更坏，他家居然成了地铁的终点站。干干净净的屋子被搞的乱起八糟，冰箱里的食物不仅被掏空，就连冰箱也一块儿被搬走了。无奈，乔纳森开始了自己的解决问题之旅。他竟然用蓝莓酱交换了地铁站的位置，他是如何做到的呢？新的地铁站又会在哪个地方呢？★《救火记》
想来每个读者都会爱上这本书，无论是大人还是孩子。从听话犹豫的迈克尔被希拉带进消防站的那一刻开始，每个人都会忍俊不禁，很久很久……这样的淘气包，若是发生在现实生活中，肯定少不了一顿批评。可是，这只是一个故事，孩子是很享受听故事的时光的。
1、《疯狂的生日宴》
2、《聪明猪出圈》
3、《泥人儿的恶作剧》
4、《黑暗魔王》
5、《地铁站与蓝莓酱》
6、《救火记》
这一年龄段的幼儿对世界的探索主要通过看、听、摸、闻、尝等感知活动进行，活动的目的性、顺序性、细致性均相对较差；尽量为幼儿园提供丰富的材料和环境，培养幼儿的科学感觉，不强求掌握科学知识。
